17 智取生辰纲教案Word格式文档下载.docx

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　　、学生速读课文，把握主要人物、主要情节

　　主要人物：

杨志、老督管、虞侯、军健

　　晁盖、吴用、白胜、公孙胜、刘唐、阮氏三兄弟

　　主要情节：

杨志押送生辰纲，晁盖、吴用等人设计夺取生辰纲。

　　明确：

双线结构：

　　杨志押送金银担----明线

　　吴用智取生辰纲----暗线

　　2、课文中有哪些矛盾冲突？

杨志押送与晁、吴等人夺取的矛盾冲突----主要矛盾冲突

　　杨志与军健、虞侯、老督管之间的内部矛盾冲突----次要矛盾冲突

　　三、紧扣住\'

智\'

，分析小说中的个体形象和群体形象，体会作者在矛盾冲突中刻画人物的方法。

（一）个体形象---------杨志

　　、杨志有没有\'

？

他的\'

体现在哪里？

从文中找出来并概括。

更变起行时间

　　催促军健赶路

　　斥责虞侯顶撞老督管

　　三问枣客

　　警惕卖酒者

　　2、杨志为什么要这样做？

一方面是杨志为人谨慎的表现；

另一方面因为这次押送是他唯一的机会，他一心想做官，想飞黄腾达，光宗耀祖。

害怕担当责任，只为自身考虑，不顾及其他人的感受，可见他十分自私。

　　3、概括杨志的性格特征

　　精明、能干、蛮横、刚愎自用、自私、官迷（不必苛求词语相同，能够概括杨志的性格即可。

）

　　4、杨志为什么会失败？

主要是杨志一方内部的分崩离析，杨志与军健、虞侯、老督管的矛盾冲突十分尖锐。

其中最关键的是杨志与老督管的矛盾，老督管实际上是梁中书的代表，梁中书只是看中杨志的高强武艺，是在利用杨志以确保生辰纲的安全，并非真心识才任用。

正因为如此，老督管是瞧不起杨志这个\'

遭死的军人\'

，站在军健、虞侯一方，孤立杨志。

生辰纲被夺后，老督管伙同虞侯、军健把全部责任都推给了杨志。

　　杨志内部的不团结反衬出了晁盖、吴用等八位好汉的团结一致。

杨志的\'

固比不上吴用的\'

，以杨志一人的\'

对晁盖等八人的\'

，以不团结的集体对团结的集体，这导致杨志最终失败的必然性。

（二）群体形象----------晁盖、吴用等八位英雄

　　、学生根据课文内容概括出晁、吴等人的\'

主要体现在哪些地方。

（1）智用天时----酷热的天气

　　a.从课文中找出描写天气炎热的语句

　　直接描写：

天气、时间、太阳、天空等

　　间接描写：

人物（军健、虞侯、老督管、白胜等人）的语言、动作

　　b.小说中的环境描写有什么作用？

烘托气氛

　　有助于刻画人物

　　推动情节发展

（2）智用地利----山冈树林

　　黄泥冈，是两条线索的交汇点

　　（3）智用矛盾----杨志的内部矛盾

　　军健

　　虞侯

　　杨志

　　老督管

　　（4）智用计谋（播放《水浒传》的精彩片段，创设情境）

乔装打扮--消除杨志的戒心

　　酒为诱饵--难以抗拒的诱惑

　　巧妙卖酒--天衣无缝的计策

　　[卖而不卖----喝酒买酒----饶酒夺酒----巧下蒙汗药（欲擒故纵）]

　　2、小结

　　小说运用衬托的手法成功地塑造出晁盖、吴用、白胜、公孙胜、阮氏三兄弟八位英雄的群体形象：

足智多谋、随机应变、团结战斗。

整部小说在这里开始转折，由个体斗争转向集体斗争。

　　四、总结

　　通过这样一场\'

的激烈斗争，我们在小说中清楚地看到了不同类型的矛盾冲突中不同的人物形象，这里有个体形象，又有群体形象，作者把他们放在错综复杂的矛盾中去展现自我，并且通过人物自身的语言、行动刻画出栩栩如生的人物形象。

　　正是由于《水浒传》塑造了众多英雄人物的卓越成就，文人竞相学习、仿效，形成明中叶以后英雄传奇小说的创作繁荣，出现了说唐系列、杨家将系列、说岳系列等不同的作品，而且对其他题材的作品也产生了不小的影响。

　　五、讨论：

　　生辰纲被夺对于杨志而言是他人生一个转折点，从此落草为寇，最终归梁山。

他是被逼上梁山的，梁山的一百零八将中有许多都是被逼上梁山的，让我们从中选择几个人物（林冲、杨志、鲁智深）相比较，来看一看他们的被\'

逼\'

有何不同？

　　板书：

　　智取生辰纲

　　衬托

　　吴用

　　送

　　取

　　智

　　天

　　地

　　人

　　谋

　　《智取生辰纲》导学纲要

　　[学习目标]

　　二、分析杨志的思想性格，掌握设置矛盾冲突刻画人物的方法。

　　[基础知识]

　　、标出下列字词的读音。

　　嗔（

　　）怪

　　　厮（　

　　）

　　　直恁（

　　　）地　喃喃呐（

　　　）呐　　

　　聒（

　　）噪

　　　怄（　　）死

　　　剜（

　　　）口

　　　忒（

　　　）认真

　　2、解释下列词语：

　　趱行：

　　　　　端的：

　　搬口：

　　　　　干系：

　　兀自：

　　　　　聒噪；

　　3、填空：

　　《智取生辰纲》选自《水浒》即《　　　

　　》，又名《　

　　》，是我国古代描写农民革命斗争的长篇　　　

　　小说，属长期累积型小说。

　　[解题]

　　生辰：

生日。

纲：

旧时成批运输货物的组织。

这里的“生辰纲”是指运送为蔡家祝寿的大量礼品。

“智”点出了夺取的方式。

　　[阅读思考]

　　、小说有哪两条线索？

两条线索的交汇点在哪里？

　　2、文中有哪些矛盾冲突？

　　3、找出文中关于天气的描述的语句。

文中反复描写炎热的天气作用何在？

　　4、杨志是怎样一个人？

他失败的原因是什么？

　　5、杨志有没有“智”？

如果有，体现在什么地方？

　　6、晁盖、吴用的“智取”的“智”体现在哪些方面？

　　7、全文最后一段采用了什么叙事方式？

这一段有什么作用？

　　[思考讨论]

　　梁山的一百零八将中有许多英雄都是被“逼”上梁山的。

参照补充材料中的介绍，试比较《水浒传》中杨志、林冲、鲁达三个人物形象，看一看有何不同。

　　[能力训练]

　　、下列各句中，修辞手法与其他三句不同的一句是（

　　A、这般天气，兀的不晒杀人!

　　B、你便将我千刀万剐，其实去不得了!

　　c、农夫心内如汤煮。

　　D、比得芥菜子大小的官职，直得恁地逞强。

　　2、下列说法有误的一项是（

　　A、《水浒》是我国文学史上第一部以农民起义为题材的长篇小说，它艺术地概括了历史上农民起义的发生、发展、失败的过程，讴歌了农民的反抗精神和优秀的品质，描绘了农民革命的理想，反映了广阔的社会生活。

　　B、《水浒》是一部由文人独立完成的作品，它的作者一般认为是施耐庵。

它的叙述方式带有说书人的痕迹，如“话说”“且把闲话休提，只说正话”等。

这种形式的好处是既可以因为故事发展的需要安排许多巧合，也可以打断故事进程发一通议论。

　　c、《智取生辰纲》围绕一个“智”展开明暗两条线索一起发展，之所以能“智取”，是因为晁盖一方占着天时、地利、人和以及周密的计策。

　　D、从写作特色上看,　《水浒》语言、行为描写非常出色，许多地方尽管没有具体点明有关人物的名姓，但我们仍然能够通过听其语言、观其形来判别出那些人物是谁。

　　阅读下列文字，完成３－６题

　　没半碗饭时，只见远远的一个汉子，挑着一副担桶，唱上冈子来，唱到：

　　赤日炎炎似火烧，野田禾稻半枯焦。

　　农夫心内如汤煮，公子王孙把扇摇。

　　那汉子口里唱着，走上冈子来，松林里头歇下担桶，坐地乘凉。

众军看见了，便问那汉子道：

“你桶里是什么东西？

”那汉子应道：

“是白酒。

”众军道：

“挑往哪里去？

”那汉子道：

“挑出村里卖。

“多少钱一桶？

“五贯足钱。

”众军商量道：

“我们又热又渴，何不买些吃？

也解暑气。

”正在那里凑钱，杨志见了，喝道：

“你们又做甚么。

“买碗酒吃。

”杨志调过朴刀杆便打，骂道：

“你们不得酒家言语，胡乱便要买酒吃，好大胆！

“我们自凑钱买酒吃，干你甚事？

也来打人！

”杨志道：

“你理会的什么？

到来只顾吃嘴！

全不晓得路途上的勾当艰难，多少好汉，被蒙汗药麻翻了！

”

　　３、解释加线的词语。

　　言语：

　　　　胡乱：

　　理会：

　　　　吃嘴：

　　４、“赤日炎炎”的绝句在内容和形式上有什么作用？

　　____________________________________________________________________

　　５、“我们自凑钱买酒吃，干你甚事？

”众军的这些言语说明了什么？

　　６、这个“买酒的汉子”到底是谁？

他在“智取”中起什么作用？

　　阅读《水浒》中《林教头风雪山神庙》片段，完成７－－９题。

　　仰面看那草屋时四下里崩坏了，又被朔风吹撼，摇振得动。

林冲道：

“这屋如何过得一冬？

待雪晴了，去城里唤个泥水匠来修理。

”向了一回火，觉得身上寒冷，寻思却才老军所说，二里外有那市井，何不去沽些酒来吃？

便去包裹里取些碎银子，把花枪挑了酒葫芦，将火炭盖了，取毡笠子戴上，拿了钥匙出来，把草厅门拽上，出到大门首，把两扇草场门反拽上锁；

带了钥匙，信步投东，雪地里踏着碎琼乱玉，迤俪背着北风而行。

那雪正下得紧。

　　６、关于草屋的描写的意义或作用，分析正确的一项是（　　　）

　　Ａ、象征着这社会正如这草屋，动荡、腐朽、行将蹦塌。

　　Ｂ、写草屋被“朔风吹撼”，“摇振”，突出风雪之烈之大。

　　Ｃ、屋破风寒，烘托当时林冲的凄凉心境，为他的反抗作铺垫。

　　Ｄ、引出下文草屋被雪压倒，林冲寄居神庙的情节，即推动故事情节的发展。

　　７、林冲打算修理草屋，这说明了什么？

分析正确的一项是（　　）

　　Ａ、林冲认为看管草料场差使不错，产生了长期干下去的想法。

　　Ｂ、林冲不知敌人设下毒计，因而有长期看管草料场的想法。

　　Ｃ、林冲怕在这里无法过冬，所以想到要修理草屋。

　　Ｄ、林冲没有完全识破敌人毒计，对敌人还有一定幻想，有随遇而安的想法。