学校扩建工程可行性研究报告Word格式文档下载.docx

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扩建

1.2项目建设单位简介

某某区教育体育局由原开发区教育体育局和原胶南市教育体育局合并而成，主要职责为：

（一）贯彻执行国家和省市有关教育工作的方针政策和法律法规，拟定全区教育工作的政策法规并监督实施；

（二）提出教育体制改革意见和建议、教育发展规模、结构、速度及发展重点并组织实施，负责教育督导和评估；

（三）指导、协调某某区各部门有关教育工作和教育教学改革，负责有关学校的规划、布局和调整；

（四）规划、指导全区教师和教育行政干部队伍建设，指导教育人事制度改革和学校内部管理体制改革；

（五）会有有关部门拟定教育经费筹措、教育拨款、教育基建投资、教育收费的政策、规定并组织实施；

（六）组织、指导教育科研和教学研究工作，统筹规划全区教育信息化建设，指导电化教育工作。

近年来，区教育系统坚持以党的十八大、十八届三中全会精神为指导，以办人民满意教育率先实现教育现代化为目标，深化教育领域综合改革，统筹各级各类教育，教育事业得到了长足的发展。

其中，教育信息化、联盟化办学、家校合作、现代化学校建设等方面成效显著。

2011年，通过省教育工作示范区复查验收，2013年创建为省学前教育先进区，2015年荣获市首届教育改革创新奖。

2016年创建全国义务教育均衡县。

1.3某某小学概况

某某小学的前身为开发区第一小学，迁建于1989年9月，随着新区的成立，集开发区六所小学合并而成。

1995年两区合一，更名为某某小学。

作为某某省首批艺术教育示范校，学校围绕音乐的“乐”字，让教育“乐”起来。

“在学习中寻找快乐，在活动中体验快乐，在合作中分享快乐”，已成为黄小师生所共同追求的“快乐教育，健康成长”的最高目标。

某某小学坐落在某某区中心位置，校园总面积11299.5平方米，校舍建筑面积5740平方米。

本学期，学校现有6个年级、30个教学班,1625名学生，88名教师,其中一级教师35人，某某省教学能手、优秀教师1人，某某市教学能手11人，区教学能手34人。

一流的师资为学校发展奠定了良好的基础。

学校招生范围：

阿里山路以西、长江路以北、九华山支路以南的玉山路居委会片区；

井冈山路以东、长江路以北的武夷山居委会片区；

香江路以南、武夷山路以西、井冈山路以东的大地商场片区；

井冈山路以西、某某以北、紫金山路以东、香江路以南的紫金山小区、紫锦广场、华林大厦片区。

学校周边环境幽雅，校舍建设条件良好，校园网、电视台、闭路电视等现代化教学系统配置齐全，建有实验室、舞蹈教室、音乐教室、语音室、微机室、图书室、卫生室、多媒体教室等多个专用活动室及塑胶运动场和标准的篮球场、排球场、足球场。

不断改革创新，与时俱进，逐步形成了以艺术教育特色为龙头，以优化课堂教学为核心，以规范学校管理为重点，以现代教育技术手段为保障的办学模式，促进了学生的全面发展。

学校各类教学器材均达某某省一类配备标准。

学校先后荣获全国艺术教育先进单位、全国诗教工作先进单位、全国手拉手活动最佳组织奖、全国少先队学刊用刊“红旗单位”、某某省规范化学校、某某省艺术教育示范学校、某某省绿色学校、某某省电化教学示范学校、某某省体育传统项目（乒乓球）学校、某某省少年科学院科普基地、某某省心理健康教育先进单位、某某省重点课题“阅读中外经典，享受读书乐趣”核心实验学校、某某省消防安全示范校、某某省双语教育研究实验基地、某某省交通安全示范学校、某某省语言文字规范化示范校、市文明标兵单位、市校本培训示范校、市课外文体示范学校、市师德建设先进单位、市交通安全示范学校、市优秀家长学校、市帆船俱乐部学校、市中华经典诵读特色学校、市中小学涉台教育示范点、市国际交流基地学校……学校正以创新、发展的思路，踏踏实实地昂首走在“快乐教育，健康成长”的路上。

某某小学的全体师生将与时俱进，开拓创新，共同铸就某某小学“和谐、快乐、文明、智慧”的精神家园。

某某小学鸟瞰如图1-1所示。

图1-1某某小学鸟瞰图

1.4项目概况

1.4.1项目建设地点

某某某某区某某小学北邻九华山支路，东侧为武夷山路，西侧为九华山路，居某某区中心位置。

某某小学扩建工程位于小学东侧的小操场，南北长约40米，东西宽约36米。

项目地理位置合理、环境幽静、交通方便，地势平坦开阔、空气清新、阳光充足、远离污染源的地段、便于合理规划，是学生学习的理想场所。

详见图1-2：

某某小学地理位置图。

图1-2某某小学地理位置图

1.4.2项目建设规模及内容

本项目建设地点位于小学东侧的小操场，结合用地的现状地面布局及教学需求，计划在此处拟建一栋四层建筑，其中：

一层设有体育活动室，可作为篮球场、排球场等训练场所；

一层同时为师生设置了食堂，解决部分师生就餐问题；

一、二、三、四层为各种功能室及办公室等。

扩建后增加面积4548平方米。

1.4.3项目现状

根据某某省规范化学校配备标准，某某小学应有建筑面积10773平方米，教学及辅助用房7520平方米，办公用房1178平方米，生活用房2075平方米，而该校因场地有限实有建筑面积5740平方米，教学及辅助用房3663平方米，办公用房843平方米，生活用房507平方米。

因此，学校建筑面积缺少5033平方米，教学及辅助用房缺少3857平方米，办公用房缺少335平方米，生活用房缺少1568平方米。

某某区的大环境及学校所处的中心位置，决定了学校学生数的大量增加，学生多，缺少专用教室，不能满足现有教学需要，严重影响了学校兴趣小组的开展，学校课程的开设，影响了学生素质的全面发展，影响到某某省教育厅对某某省规范化学校和艺术教育示范校的要求。

1.4.4项目建设进度

1、2016年7月底完成规划设计及前期准备论证工作；

2、2016年8月底完成施工图设计、招投标及开工前期工作办理完；

3、2016年9月初开工，于2017年7月底竣工验收。

1.4.5投资估算与资金筹措

1、直接工程费用，即教学楼工程（包含教室及办公和体育活动室）共需：

1576.75万；

2、室外配套工程费（雨水、污水、给水、热力、电力、道路、照明、弱电等）共需150.00万；

3、工程建设设备费（包含变配电设备和内配费）共需570.00万；

4、工程建设其他费需272.99万；

5、基本预备费128.49万。

合计约需资金2698.23万。

由某某市某某区政府出资。

1.4.6项目建设的必要性

（1）该项目的实施是建设和谐社会、坚持可持续发展的需要。

（2）项目的建设符合某某教育的发展规划，使学校更好地为某某的经济建设服务。

（3）该项目的实施是进一步提高教学质量，完善学校基础设施，改善教学环境，以解决适龄小学生入学的迫切需要。

（4）项目的建设是某某小学解决当前教学面积不足，达到某某省规范化学校配备标准的必然要求。

1.5编制依据及研究范围

1.5.1编制依据

（1）国家发改委下发的关于可行性研究报告的编制办法；

（2）《某某市城市总体规划2006-2020》；

（3）《某某市开发区总体规划》；

（4）《某某经济技术开发区2016年基础设施和社会公益行项目固定资产投资工作计划》；

（5）《中国教育改革和发展纲要》；

（6）《“十二五”规划教育发展要求》；

（7）《某某省普通中小学基本办学条件标准（试行）》补充规定（鲁教基字【2012】11号）；

（8）《某某某某区教体局项目委托书》；

（9）《某某市中小学校规划建设和校舍场地管理办法》；

（10）国家发改委、建设部联合发布的《项目经济评价方法与参数》（第三版）；

（11）《投资项目可行性研究指南》；

（12）某某市造价信息、相关定额及规定；

（13）国家有关法律、法规、方针政策。

1.5.2研究范围

根据项目实际情况和特点、功能等，确定项目的研究范围为：

（1）通过对某某区发展规划和某某小学的现状，按照国家及地方有关规定，结合项目其他建设条件，确定项目建设的背景和必要性；

（2）根据项目总占地面积和建设内容，提出工程总平面布置方案、建筑设计及功能分区方案；

（3）根据项目环境影响因素分析，提出环境保护初步方案；

（4）拟订项目的建设进度计划，根据项目建设标准，制定的招标方案；

（5）根据本项目的建设标准，对工程的土建工程、公用工程等进行初步测算，提出项目的总投资；

（6）提出项目管理方案；

（7）进行项目社会影响评价。

1.6研究结论及建议

1.6.1结论

1、本项目的建设是根据某某市某某区总体发展规划的需要，符合国家相关政策，有利于改善区域教学环境、提高教学质量，让学生们能够得到全面、优质的教育。

项目的建设具有重要意义，项目建设是必要的。

2、项目建设场址具有良好的区位优势，外部水、电基础设施条件良好，建设场址地质稳定，为项目建设提供了有利的建设条件。

3、项目的生源能够保证，项目建设有良好的发展前景。

4、项目建设规模、总平面布置、建设方案、环境保护、消防、实施进度安排、项目组织与管理是切实可行。

5、项目建设具有良好的社会效益，对当地基础教育的发展、满足片区人民的需求具有积极的重要作用。

因此，该项目的建设是必要的，也是切实可行的。

1.6.2建议

（1）建议抓紧时间做好各项前期准备工作，争取尽快立项，尽早实施，按时按质按量完成该改建项目。

（2）应加强项目建设资金的筹措力度，确保项目资金的落实。

（3）项目实施过程中，应加强管理，建立现代管理制度，使项目按预期目标发挥效应。

（4）在项目建设过程中，应严格执行国家基本建设程序，加强管理，实行招投标制度、工程监理制度，确保工程质量和安全生产，符合环境保护要求，及资金的严格控管。

第二章项目建设的背景和必要性

2.1项目建设的背景

当今世界，知识成为提高综合国力和国际竞争的决定性因素，人力资源成为推动经济社会发展的战略举措。

能否培育和造就数以亿计的高素质劳动者、数以千万的专门人才和一大批拔尖创新人才，关系到全面建设小康社会宏伟目标的实现，关系到我国社会主义现代化建设的全局，关系到党和国家的兴旺发达，关系到中华民族的前途和命运。

必须增强使命感、紧迫感和责任感，切实把教育摆在优先发展的战略地位，抓住机遇，振奋节省，以更大的精力、更多的财力，推动教育事业持续协调健康发展。

进入21世纪，国际竞争日趋激烈，竞争的焦点是全民素质的竞争、是人才的竞争，教育是保持国家竞争力的根本基础。

义务教育是教育的基础阶段，其普及程度、质量优劣，将直接关系到我国经济和社会发展所需的劳动力的素质和各类人才质量。

小学教育是义务教育的第一阶段，是各类教育的基础，在国家的素质教育和人才培养体系中占有重要地位。

根据《某某省普通中小学基本办学条件标准（试行）》要求，并根据城区发展规划和现有中小学布局实际，合理配置城区教育资源，改善城区学校办学条件，因地制宜对城区学校进行布局调整和扩容提质。

本着均衡化、合理化、就近入学的原则，切实解决城区义务教育阶段学生入学难的问题，充分保障人民群众享受优质教育资源的权利，促进该市教育和谐健康发展。

目前该市城区义务教育阶段小学：

一方面地处城区中心地带的一些小学由于办学条件和师资力量较强

成为学生择校的热点，近年生源剧增而超负荷运行。

某某市地处某某半岛东南部，东南濒临黄海，东北与烟台市毗邻，西与潍坊市相连，西南与日照市接壤。

1994年2月被列为全国15个副省级城市之一。

随着《某某半岛蓝色经济区发展规划》的批复、实施和跨胶州湾大桥、隧道的开通，某某某某区迎来了新的发展机遇。

为改变经济发展方式，促进某某区经济社会的科学发展，某某某某区工委、管委深入贯彻落实科学发展观，坚持世界眼光、国际标准，发挥本土优