人教版七年级语文(下册)古诗、词、文专题复习资料(重核)123.doc
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人教版七年级语文（下册）古诗、词、文专题复习资料
第一部分古诗、词、文背诵默写
一、课内古诗、词、文背诵默写
（一）填空式默写
1、东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。
2、万里赴戎机，关山度若飞。
朔气传金柝，寒光照铁衣。
将军百战死，壮士十年归。
——南北朝时期北方乐府民歌《木兰诗》
3、脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，对镜帖花黄。
出门看火伴，火伴皆惊忙：
同行十二年，不知木兰是女郎。
——南北朝时期北方乐府民歌《木兰诗》
4、君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。
——李白《将进酒》
5、黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
——王之涣《凉州词》
6、白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
——王之涣《登鹳雀楼》
7、大漠孤烟直，长河落日圆。
——王维《使至塞上》
8、但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。
——林嗣环《口技》
9、当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。
满座宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。
10、俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。
中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声，凡所应有，无所不有。
——林嗣环《口技》
11、河、渭不足，北饮大泽。
未至，道渴而死。
弃其杖，化为邓林。
——《夸父逐日》
（二）理解性默写
第10课《木兰诗》P68
1、诗中表现木兰出征前紧张繁忙、周密有序准备情形的诗句是“东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。
”
2、诗中反映木兰出征路线，征程遥远，军情紧急，行军神速的几句诗是“旦辞爷娘去，暮宿黄河边，旦辞黄河去，暮至黑山头”。
3、诗中表现木兰出征后对亲人的思念的几句诗是“不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。
不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。
”
4、诗中表现军务紧急，行军迅速，又突出木兰矫健雄姿的两句诗是“万里赴戎机，关山度若飞。
”
5、诗中表现战场苦寒、环境恶劣的诗句是“朔气传金柝，寒光照铁衣。
”运用互文的修辞手法表现将士们连年征战、出生入死的诗句是“将军百战死，壮士十年归。
”
6、诗中说明战争旷日持久，战斗激烈悲壮的名句是“将军百战死，壮士十年归。
”
7、诗中最能概括木兰多年征战经历的名句是“将军百战死，壮士十年归。
”
8、诗中表现父母对木兰荣归故里的喜悦之情的两句诗是“爷娘闻女来，出郭相扶将。
”
9、诗中表现木兰归来后喜不自禁的激情，以及对自己用过得东西的亲切感、自豪感的诗句是“开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳。
”
10、诗中描写木兰“男”换女装的两句诗是“当窗理云鬓，对镜贴花黄。
”
11、诗中运用比喻的修辞手法表现巾帼不让须眉的诗句是“雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？
”
12、成语“扑朔迷离”出自《木兰诗》，其原句是“雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌。
”这一成语常用来比喻事情错综复杂，难于分辨。
13、诗中篇末四句，用生动而通俗的比喻，道出全诗的主旨的诗句是“雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？
”
14、《出塞》中有“不教胡马度阴山”的诗句。
《木兰诗》中也含有“胡”字，其意思与“不教胡马度阴山”中的“胡”字基本相同的诗句是“但闻燕山胡骑鸣啾啾。
”
15、王翰的《凉州词》“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”与《木兰诗》中很相似诗句是“将军百战死，壮士十年归。
”
第20课《口技》P148
林嗣环
1、文中描写宾客听到失火时的反应的句子是“变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
”
2、文中描写一家四口由醒入睡的过程的句子是“夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。
微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。
”
第25课短文两篇P198
《夸父逐日》
1、文中表现夸父无比英雄气概的句子是“夸父与日逐走，入日。
”或“河渭不足，北饮大泽。
”或“弃其杖，化为邓林。
”
2、后人常用“夸父逐日”一词比喻人有宏大的志向或巨大的力量和气魄。
（三） 迁移性默写
1、南亚海啸牵动着全球民众的心！
灾害发生后，国际红十字会及各国派遣的救援人员十万火急地奔赴灾区。
用《木兰诗》中“万里赴戎机，关山渡若飞。
”一句来形容最为恰当。
2、站在长城脚下，遥想秦汉以来的战场：
如雨的马蹄，如雷的呐喊，如注的热血，想到中原慈母的白发，江南春闺的遥望，故乡柳荫下的诀别……，征夫们期待的仅仅是“回家”二字！
就像《木兰诗》中所写的“将军百战死，壮士十年归。
”
3、小明暑假参加科技夏令营，眼界大开，增长了知识。
回校后与同学谈起收获，同学打趣地说：
“你就像《孙权劝学》中的吕下阿蒙，真是‘士别三日，即更刮目相待。
’”
二、课外古诗、词、文背诵默写
（一）填空式默写
1、谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。
此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
——李白《春夜洛城闻笛》
2、故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。
——岑参《逢入京使》
3、正是江南好风景，落花时节又逢君。
——杜甫《江南逢李龟年》
4、苍苍竹林寺，杳杳钟声晚。
荷笠带斜阳，青山独归远。
——刘长卿《送灵澈上人》
5、民为贵，社稷次之，君为轻。
——《孟子•尽心下》
6、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。
——《孟子·滕文公下》
7、尽信书，不如无书。
——《孟子•尽心下》
8、锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。
——《荀子-劝学篇》
9、千里之堤，溃于蚁穴。
——《韩非子·喻老》
10、流水不腐，户枢不蠹。
——《吕氏春秋·尽数》
11、独学而无友，则孤陋而寡闻。
——《礼记·学记》
12、一张一弛，文武之道。
——《礼记·杂记下》
13、玉不琢，不成器；人不学，不知道。
——《礼记·学记》
14、临渊羡鱼，不如退而结网。
——《汉书·礼乐志》
15、塞翁失马，焉知非福。
——《淮南子·人间训》
16、失之毫厘，谬以千里。
——《礼记·经解》
17、桃李不言，下自成蹊。
——《史记·李将军列传》
18、智者千虑，必有一失；愚者千虑，必有一得。
——《史记·淮阴侯列传》
19、良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。
——《增广贤文》
20、项庄舞剑，意在沛公。
——《史记·项羽本纪》
21、人为刀俎，我为鱼肉。
——《史记·项羽本纪》
22、水至清则无鱼，人至察则无徒。
——《大戴礼记·子张问入宫篇》
23、行百里者，半于九十。
——西汉·刘向《战国策·秦策五》
24、精诚所至，金石为开。
——《庄子·渔父》
25、盛名之下，其实难副。
——《后汉书·黄琼传》
26、鞠躬尽瘁，死而后已。
——诸葛亮《后出师表》
27、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
——诸葛亮的《诫子书》
28、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
——陈寿《三国志•蜀书•先主传》
29、盛年不重来，一日难再晨。
及时当勉励，岁月不待人。
——陶渊明《杂诗》
（二）理解性默写
1、吴均《山中杂诗》描写了诗人住在山中有趣生活的诗句是“山际见来烟，竹中窥落日。
鸟向檐上飞，云从窗里出。
”其中最有趣的诗句是“云从窗里出”。
2、吴均《山中杂诗》一诗中，反映山中屋宇地势高峻的两句诗是“鸟向檐上飞，云从窗里出。
”
3、王维的《竹里馆》意境优美高雅，传达出诗人宁静淡泊的心情，写出你最喜欢的两句诗是“深林人不知，明月来向照”。
（四句任意两句皆可），写诗人的活动的两句诗是“独坐幽篁里，弹琴复长啸。
”
4、李白《峨嵋山月歌》一诗中，点明远游时令，叙写青山吐月的优美意境的一句是“峨嵋山月半轮秋，影入平羌江水流。
”明写月映清江美景，暗点秋夜行船之事的一句诗是“峨嵋山月半轮秋，影入平羌江水流。
”点明远游路线，抒发依依惜别情思的两句诗是“夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
”
5、李白《春夜洛城闻笛》一诗中，形容笛声悠扬、深远、飘忽不定情状的两句诗是“谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。
”表达诗人对家乡的依恋和思念之情的两句诗是“此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
”
6、岑参《逢入京使》一诗中，写诗人由于行色匆匆，只好用捎口信方式表达怀亲之情的两句诗是“马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。
”，表达诗人对家乡、亲人无限眷念的深情的两句诗是“故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。
”
7、韦应物《滁洲西涧》一诗中，表达诗人恬淡胸襟的两句诗是“独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。
”，蕴含诗人因多病无所作为的忧伤情怀的两句诗是“春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
”
8、杜甫《江南逢李龟年》一诗中，追忆往昔与李龟年的接触，表达对“开元全盛日”的无限眷念的两句诗是“岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。
”
9、杜甫《江南逢李龟年》一诗中，隐写“风景不殊，江河有异”的乱世时难的景况，表达出“同是天涯沦落人”感慨的诗句是“正是江南好风景，落花时节又逢君。
”
10、杜甫《江南逢李龟年》一诗中，常被用来表达久别重逢，幸会难得的心情的两句诗是“正是江南好风景，落花时节又逢君。
”
11、刘长卿《送灵澈上人》一诗中，从视觉和听觉两个角度描写竹林寺的景色气氛，同时点明送别时间，且对仗工整的两句诗是“苍苍竹林寺，杳杳钟声晚。
12、刘长卿《送灵澈上人》一诗中，写灵澈辞别归去，诗人伫立目送，依依不舍情景两句诗是“荷笠带夕阳，青山独归远。
”
13、赵师秀《约客》一诗中，描写江南梅雨季节清新幽静的景色，交待深夜候客客不至的原因，衬托诗人孤寂、无聊心情的两句诗是“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。
”
14、赵师秀《约客》一诗中，常被用来形容江南梅雨季节的清新幽静的可爱景色的两句诗是“有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。
”
15、赵翼《论诗》一诗中说明文字创作应有时代感和创造性的两句是“李杜诗篇万口传，至今已觉不新鲜。
”
16、赵翼《论诗》一诗中说明一代有一代的文学，一代有一代的诗人，后人可以超过前人，不必一味泥古守旧的两句诗是“江山代有才人出，各领风骚数百年。
”
17、赵翼《论诗》一诗中与“长江后浪推前浪”的含义相同的诗句是：
“江山代有才人出，各领风骚数百年。
”
18、赵翼《论诗》一诗中有两句诗可以用来说明人才辈出，各个时代都有有才华有成就的新人出现，这两句诗是“江山代有才人出，各领风骚数百年。
”
（三）迁移性默写
1、我只喜爱那生长在涧边的幽幽青草，在茂密的树丛上黄莺频频鸣叫，把声音分送给野外各种有耳无耳的生物。
挑花听得入神，禁不住落了几点粉泪，一片一片凝在地上。
划线句子化用的诗句是“独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。
”
2、上露台，我就有眺望的舒适，一抹斜阳下，几重青山外，远行的人渐行渐远，在暮色溟溟中消逝了。
划线句子化用的诗句是“荷笠带斜阳，青山独归远。
”
3、“长江后浪推前浪，一代更比一代强”，这句话化用的诗句是“江山代有才人出，各领风骚数百年。
”
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