三峡知识点及文言文断句阅读技巧Word文档格式.docx
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绝峨多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。
清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
故渔者歌曰：
“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。
”
二、主题概述
本文生动地描写了长江流经三峡时的壮观场面，描绘了两岸的景物，山石树木，飞泉哀猿，情景历历如绘，表现了三峡的壮丽风光，使人读后如临其境,抒发了作者对祖国山河的热爱之情。
三、文言知识积累
（一）通假字
略无阙处（“阙”同“缺”，空隙、缺口）
（二）古今异义
1.至于夏水襄陵
古义：
至山今义：
表示另提一件事。
2.或王命急宣
有；
今义：
或者。
3.虽乘奔御风
即使；
虽然。
4.良多趣味
甚，很；
良好。
（三）一词多义
1.自三峡七百里中（于，这里是“在”的意思）
自非亭午夜分（如果）
2.常有高猿长啸（拉长）
巴东三峡巫峡长（与“短”相对）
3.沿溯阻绝（隔断）
绝幟多生怪柏（极高）
哀转久绝（停止，消失）
4.回清倒影（清波）
清荣峻茂（清澈）
（四）词类活用
1.虽乘奔御风（动词作名词，指飞奔的马）
2.回清倒影（形容词作名词，清波）
3.空谷传响（名词作状语，在空旷的山谷里）
（五）重要虚词
1.或王命急宣（有）
2.春冬之时（助词，的）
3.故渔者歌曰（连词，所以）
（六）特殊句式
倒装句
飞漱其间。
（状语后置，正常语序应为“于其间飞漱”O）
（七）成语积累
1.重岩叠嶂：
形容山岭重重叠叠，连绵不断。
2.隐天蔽日：
把天遮住，把太阳也挡住了。
形容覆盖的面积广大。
四、鉴赏品读
1.课文第①段，主要采用了何种方法来写“山”？
突出了“山”的什么特
点？
正而描写、侧面描写相结合，正面写山的连绵、高峻，侧面借如果不是正午和半夜就见不到太阳和月亮进一步写山的雄伟。
全段突出了山的连绵高峻、雄伟峭拔的特点。
2.“素湍绿潭，回清倒影。
绝幟多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。
”请赏析这句话。
既有俯察近物，又有仰观远景。
“素湍绿潭，回清倒影”属俯视江中所见,动静结合，色彩各异，相映成趣。
“绝幟多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间”属仰观远景，以“绝”状山，以“怪”写柏，绘形写貌，形神兼备。
“怪柏”显示着旺盛的生命力和坚强的意志，给山水之间注入一股生命的活力，使人顿觉生意盎然。
3.“清荣峻茂，良多趣味。
”请赏析这句话。
八个字总结全段。
“清”字写水，“峻”字写山，“荣”“茂”写树、草,“良多趣味”又掺入了作者的审美意趣，使景和情融为一体。
体现了文章语言的准确凝练。
4.“每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
”这句话从什么角度写秋景？
试分析。
重在绘声。
“长啸”“凄异”“哀转”，渲染了肃杀的气氛。
其描绘手法因时而变，因景而异，显得变化多端，摇曳生姿。
而作者的情感则蕴含其中，一个“凄”字，既是对猿声的描述，也是为秋景所触发的感情。
“林寒涧肃”足够凄清，“高猿长啸”足够凄异，“哀转久绝”足够凄凉。
5.说说作者是按什么顺序写三峡景物的，这样写有什么好处。
文章先写山，后写水。
写山，突出连绵不断、遮天蔽日的特点；
写水，则描绘不同季节的不同景象。
先写山，写出山高、岭连、峡窄的特点，为下文写水作铺垫。
夏水浩大，所表现出的奔放美最能突出三峡雄伟壮丽的特点，所以先写。
6.写景要抓住景物特征。
说说作者笔下三峡不同季节的景物各有怎样的特征。
春冬之景：
“春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝多生怪柏，悬泉瀑布,飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
秋景：
“每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响,哀转久绝。
作者写景，采用的是大笔点染的手法。
春冬之景，着“素”“绿”“清”“影”数字，写秋季的景色，着“寒”“素”“凄”“哀”数字，便将景物的神韵生动地表现了出来。
全文翻译
在三峡七百里范围内，两岸山势连绵，完全没有中断空缺的地方。
重重叠叠的山岩和峰峦，遮蔽了天空，挡住了日光，如果不是正午和半夜，就看不见太阳和月亮。
到了夏天水漫过两岸山陵，上行下行的水路都被阻断，不能通航。
若有皇帝的诏命必须火速传达，早上从白帝城出发，傍晚就到达江陵，这中间一千两百多里的路程，即使骑着奔马驾着长风，也没有这么快。
春冬两季，白色的急流，碧绿的深潭，回旋的清波，倒映着两岸的山影，极其险峻的山峰上生长着许多姿态怪异的柏树，瀑布如倒挂的泉水，在山石间飞速下冲，水清树茂，山高草盛，确实有很多的趣味。
每逢雨后初晴或下霜的清晨，树林山涧凄寒肃杀，常常能听到山猿在高处长声鸣叫，接连不断，凄惨悲凉，（声音）在空旷的山谷间回荡，哀伤婉转，很久才消失。
所以打鱼的人有歌谣唱道：
“巴东三峡之中巫峡最长，猿猴鸣叫三声（能让人）眼泪沾湿衣裳。
文言文断句方法
1
明词性
（一）明名词、代词
文言文中，名词、代词常作主语和宾语。
所以我们拿到一个文段后先找出其中的人名、地名、事名、物名、朝代名、国名、官职名、谥号等。
找出其中的代词，如：
人称（自、吾、尔、汝、余、我、予、彼）
谦称（寡人、臣、妾、朕、孤）
敬称（君、公、卿、子、先生、足下）
再考虑：
什么人？
办什么事？
采用什么方式？
取得什么结果？
需要注意的是，文言文中，人名第一次出现时往往用全称，以后再出现就只提名不提姓了。
如《赤壁之战》中“初，鲁肃闻刘表卒”，先用全称，以下“肃径迎之”
“肃宣权旨”就不再提姓了。
•示例：
管宁华歆共园中锄菜见地有片金宁挥锄与瓦石不异华捉而掷去之又尝同席读书有乘轩冕过门者宁读如故歆废书出看宁割席分坐曰子非吾友也。
♦分析：
上面语段中，人名“管宁”“华歆”反复出现，应视为断句的重要标志。
再根据动词弄清人物之间的关系，知道发生了什么事。
▲答案：
管宁华歆共园中锄菜/见地有片金/宁挥锄与瓦石不异/华捉而掷去之/又尝同席读书/有乘轩冕过门者/宁读如故/歆废书出看/宁割席分坐曰/子非吾友也。
（《世说新语•德行》）
（二）明动词
古汉语和现代汉语一样，主谓结构居多，但主语常省略。
关键是抓住动词，以动词为中心，找前后结构关系，确定主干，整体把握句意，进而可以正确断句。
有妇人昼日置二小儿沙上而浣衣于水者虎自山上驰来妇人仓皇沉水避之二小儿戏沙上自若
找出其中的动词“置、浣、沉、避、戏”，就能判断妇人、虎、二小儿分别做了什么事，就可以断开。
有妇人昼日置二小儿沙上而浣衣于水者/虎自山上驰来/妇人仓皇沉水避之/二小儿戏沙上自若（苏轼《书〈孟德传〉后》）
（三）明虚词
古人的文章没有标点符号，为了明辨句读，虚词就成了重要的标志。
尤其是语气词和连词的前后，往往是该断句的地方。
1、句首的发语词和谦敬副词，“其、盖、凡、诸、唯、盍、夫、贝IJ、夫、且夫、若夫、窃、请、敬”等前而可断句。
2、常用于句首的相对独立的叹词，如“嗟夫、嗟乎、呜呼”等，前后都可断句;
3、句末语气词，“者、也、矣、欤、哉、耶、乎、焉、兮、耳、而己”等后而可断句；
4、有些常用在句首的关联词，“苟、纵、是故、于是、向使、然而、无论、至若、是以、继而、纵使、然则”等前面大多可以断句；
5、常在句首的时间词，“顷之、向之、未几、己而、既而、俄而”等一般前后都可断句。
（赵困于秦）齐人、楚人投赵。
赵人乏食，粟于齐，齐王弗许。
周子曰：
“夫赵之于齐楚?
筑抨蔽也?
筑犹齿之有唇也?
筑唇亡则齿寒?
筑今日亡赵?
筑明日患及齐楚矣?
筑且救赵？
筑高义也？
筑却秦师？
筑显名也？
筑不务为此而爱粟?
筑为国计者过矣。
（选自《资治通鉴・周纪五》）
注：
抨蔽一一屏障。
这一语段中，位于句首的虚词有“夫、犹、且”；
位于句末的虚词有“也、也、矣、也、也、矣”。
找出这些虚词，这一语段的断句就差不多都解决了。
2
找句式
文言文中涉及到很多文言句式，如判断句、被动句、省略句、倒装句（主谓倒装、宾语前置、定语后置、状语后置）。
还有一些固定句式，如：
“……者……也”是典型的判断句式（有些省略“者”或“也”的判断句,
或表示判断关系的词，如“为、乃、即、则”等）；
“不亦乎”“孰与乎”“其乎”“安哉”“何为”
等反问句式；
“为所”“受于”“见于”等被动句式；
“女口何”"
况乎"
"
何（以）为”等固定句式。
这些都是我们断句时很好的“帮手”。
如：
以残年之力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？
（《愚公移山》）
而蔺相如徒以口舌为劳，而位居我上。
（《廉颇蔺相如列传》）
在这个句子中〃以……为〃连用，表判断不能断开，相当于现代汉语的〃认为……〃、〃把……当作〃、〃凭借（依靠）……作为〃等。
整句话翻译为可是蔺相如仅仅只凭借一点说话的技巧作为功劳，职位却在我的上面。
3
看对话
文言文中，对话最易被发现，因为这里涉及到一些表示对话的标志性字词，如“曰、云、言”。
但在这里我们需注意两点：
一是对话中又有对话的情况，二是文中省略说话人和“曰”字的。
湖阳公主新寡帝与共论朝臣微观其意主曰宋公威容德器群臣莫及帝曰方且图之后弘被引见帝令主坐屏风后因谓弘曰谚言贵易交富易妻人情乎弘曰臣闻贫贱之知不可忘糟糠之妻不下堂帝顾谓主曰事不谐矣
第一步划出人名，根据人物与动词关系确定主语，这一段中，有表对话的标志性词“曰”，就不难做出正确答案了。
湖阳公主新寡/帝与共论朝臣/微观其意/主曰/宋公威容德器/群臣莫及/帝曰/方且图之/后弘被引见/帝令主坐屏风后/因谓弘曰/谚言贵易交，富易妻/人情乎/弘曰/臣闻贫贱之知不可忘，糟糠之妻不下堂/帝顾谓主曰/事不谐矣
庞葱与太子质于邯郸谓魏王曰今一人言市有虎王信之乎王曰否二人言市有虎王信之乎王曰寡人疑之矣三人言市有虎王信之乎王曰寡人信之矣
这一段中，有表对话的标志性词“曰”，但中间有两句省略了说话人和“曰”，就要特别注意了。
庞葱与太子质于邯郸/谓魏王曰/今一人言市有虎/王信之乎/王曰/否/二人言市有虎/王信之乎/王曰/寡人疑之矣/三人言市有虎/王信之乎/王曰/寡人信之矣（《战国策》）
4
据修辞
文言文中往往会用到排比、对偶、反复、顶真等修辞手法，句式整齐，四六句多，又是文言文的一大特点。
利用好这些特点对我们断句很有帮助。
古文中两个相同词语连用，如果不属于形容词、名词的重叠形式，一般来说是用了顶真手法一一它们分属两句话，应当从中间断开。
例如《愚公移山》：
“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。
虽我之死，有子存焉；
子又生孙，孙又生子，子又有子，子又有孙，子子孙孙，无穷匮也。
又如：
“上食埃土/下饮黄泉”
“奉之
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