中图版高一地理必修一同步精选对点训练岩浆活动与变质作用Word下载.docx

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我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。

看得清才能说得正确。

在观察过程中指导。

我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：

乌云像大海的波浪。

有的孩子说“乌云跑得飞快。

”我加以肯定说“这是乌云滚滚。

”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。

”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：

“这就是雷声隆隆。

”一会儿下起了大雨，我问：

“雨下得怎样?

”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。

雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：

“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。

”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。

我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。

如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀―样，给大树开刀治病。

通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。

岩浆活动与变质作用

1.某矿物形成于上地幔软流层，后随岩浆活动到达地表。

人们在如图所示古火山的岩浆岩及河滩泥沙中均发现了该矿物。

使该矿物从上地幔软流层到达河滩泥沙中的地质作用，依次应为（　　）

A．岩浆喷发　岩层断裂　风化、侵蚀　搬运、沉积

B．岩浆喷发　岩层断裂　搬运、沉积　风化、侵蚀

C．岩层断裂　岩浆喷发　风化、侵蚀　搬运、沉积

D．岩层断裂　岩浆喷发　搬运、沉积　风化、侵蚀

2.下列关于火山的说法，不正确的是（　　）

A．火山由火山口与火山锥两部分组成

B．破坏后的火山口呈半封闭状态

C．火山锥一般由多次火山喷发形成，上部坡度较缓，下部坡度较大

D．火山锥是由火山碎屑物质和喷涌出来的岩浆在流动过程中堆积而成的

3.火山喷发中，有可能造成哪些资源破坏（　　）

①矿产资源　②淡水资源　③地热资源　④耕地资源A．①②

B．②④C．③④

D．②③

4.下图是某旅行者拍摄的风景照片，读图，完成以下两题。

图中的山地景观属于（　　）A．花岗岩地貌景观

B．黄土地貌景观C．火山地貌景观

D．喀斯特地貌景观

下图是“夏威夷群岛主岛与其3个链状火山岛屿的分布示意图”。

许多的科学家相信，夏威夷群岛主岛和这些链状火山岛屿，应该是因为太平洋板块在一个可视为固定不动且喷发岩浆的“热点”上移动（箭头指向代表板块移动方向）造成的。

读图，回答以下两题。

5.此处应位于地球的哪一个位置（　　）

A．位于板块生长边界

B．位于板块消亡边界

C．位于美洲板块

D．不位于板块交界处

6.下列哪幅图最能代表从夏威夷群岛主岛1到链状火山岛屿2、3、4的年龄分布（　　）

A．

B．

C．

D．

下图表示印度尼西亚大松巴哇火山爆发后火山灰厚度的分布，回答以下两题。

7.根据火山灰厚度的分布情况，可推测火山爆发期间的盛行风是（　　）A．东南风

B．东北风C．西南风

D．西北风

8.印度尼西亚爪哇岛有许多农民搬到火山口附近居住，主要原因是（　　）A．欣赏壮丽的火山爆发景观

B．气候凉爽，适宜居住C．温泉众多，为疗养胜地

D．土壤肥沃，利于农作物生长

下图为东南亚局部地区火山、地震的发生频率空间分布图。

据此完成以下两题。

9.与该地区火山、地震发生频率空间分布特征相关性最大的是（　　）A．纬度差异

B．岛屿分布C．板块分布

D．海陆分布

10.若N地某火山在6月爆发，火山灰最可能飘向（　　）A．东北

B．西北C．西南

D．东南

读下图，完成以下两题。

11.按照发生的顺序，下列排列正确的是（　　）A．①②③

B．②③①C．①③②

D．②①③

12.图中所示的地理现象，可能是（　　）

①裂谷　②海岭　③山系　④海沟A．①②

B．③④C．①③

D．②④

2016年1月15日，据英国《每日邮报》报道，冰岛Holuhraun火山自2014年8月29日开始喷发，5个月来依然没有停止迹象，其形成的熔岩领域已经蔓延到88公里之外。

读图回答以下两题。

13.下列关于冰岛火山喷发的叙述，正确的是（　　）

A．火山位于亚欧板块和美洲板块的消亡边界上

B．造成北极地区冰盖大面积融化，形成洪水

C．将增强大气的吸收作用，加剧全球气候变暖

D．火山喷发后当地昼夜温差变小

14.该岛屿拥有丰富的（　　）A．地热资源

B．石油资源C．淡水资源

D．人力资源

据监测，某火山喷发时间约8个月，大多数时间火山灰（图中浅灰色部分）向东南方向飘去，火山灰几乎覆盖了整座山。

15.该火山最有可能位于（　　）A．意大利

B．美国西海岸C．东南亚

D．南美洲西海岸

16.在地壳物质循环过程中，覆盖在地表的火山灰可转化为（　　）A．侵入岩

B．沉积岩C．变质岩

D．喷出岩

2016年5月26日，据外媒报道，欧洲最高和最活跃的意大利埃特纳火山（Etna）再次爆发，朝天空喷出红色岩浆。

据此，回答以下两题。

17.意大利是世界著名的多火山、地震的国家，这是因为该国位于（　　）A．阿尔卑斯山的山麓地带

B．两大板块交界地带C．地中海沿岸

D．断层构造地带

18.这次火山爆发将导致或加剧附近地区的（　　）A．酸雨

B．温室效应C．臭氧空洞

D．光化学烟雾

19.某大学地理系科考队暑假期间对图示地区进行了地质、地貌等野外考察。

回答下列问题。

（1）A区域常常发生火山喷发、地震等地质灾害。

请解释其中的原因。

（2）考察中，同学们发现庐山地质构造与图中C地非常相似，简述其成因。

（3）请说出B处地貌形态形成的原因。

20.读“火山构造图”，回答下列问题。

（1）写出两图中火山构造名称。

①________，②________，③________。

（2）火山喷出物主要有________、________等气体和________、________。

（3）A图火山的岩浆呈________性，其火山锥常为________形。

（4）B图火山的岩浆呈________性，常形成________形的火山锥。

（5）分析印度尼西亚、菲律宾等国多火山的原因。

（6）试说明火山爆发对人类的影响。

21.读下图，回答下列问题。

（1）从图中岩层形态看，M处的地质构造为________，该处地形是________，该地形形成的主要原因是___________________________________。

（2）N处的河流上，是否适合建大型水库？

试说明理由。

（3）根据水循环发生的领域，图中所示是_____________（水循环），在图中所示水循环的参与下，①处的______岩可转化为②处的________岩，①和②处岩石可能含有化石的是________。

（4）假设图中所示地区为我国东南沿海地区，则水循环中的水汽输送量最大的季节是________，理由是________。

假设该地处在北大西洋中低纬度大陆东岸，则该处洋流名称是____________。

答案解析

1.C

【解析】从地质作用的规律来看，岩浆喷发之前岩层首先要受到内力作用的冲击而发生断裂，形成火山通道，然后岩浆才会沿火山通道喷出地面，形成火山地貌。

因此，排除A选项和B选项。

出露地表的岩石，在外力作用之下首先被风化和侵蚀，然后被外力搬运到低处堆积，C选项符合这个过程。

2.C

【解析】火山锥上部坡度较陡，下部坡度较缓。

3.B

【解析】火山喷发，火山灰会污染地下水，岩浆淹没耕地，造成淡水资源、耕地资源的破坏。

4.C

【解析】从图看出是日本富士山，其属于火山。

5.D

【解析】夏威夷群岛位于太平洋板块内部。

6.B

【解析】夏威夷群岛主岛1处是新的岩浆喷出的地方，岩石年龄最年轻，距离该处越远，岩石年龄越老。

7.A

【解析】从图中可以看出，火山灰主要分布在火山的西北方向且离火山越远厚度越小，由此可以推测火山爆发期间的盛行风是东南风。

故选A。

8.D

【解析】火山喷发是一种地质灾害，破坏力很大，但火山喷发带来的火山灰，能形成肥沃的土壤，有利于农业生产。

故选D。

9.C

【解析】图示马来群岛，地处在亚欧板块与太平洋板块、印度洋板块的交界地带，地壳活跃，往往多火山、地震。

选C正确。

10.A

【解析】6月份，太阳直射点在北半球，气压带、风带北移，南半球的东南信风越过赤道，受地转偏向力影响，变为西南风；

西南风会将大规模的火山灰吹向东北。

选A正确。

11.B

【解析】②表示板块张裂，岩浆上升，地表开始隆起；

③表示板块张裂处扩大，地壳变薄，岩浆上升明显；

①表示岩层断裂，岩浆上升冷却凝固形成岩浆岩。

12.A

【解析】图中所示现象如果是两个大陆板块张裂则形成裂谷，如果是两个大洋板块张裂则形成海岭。

13.D

【解析】火山位于亚欧板块和美洲板块的生长边界上。

冰岛的火山喷发会使大气中的悬浮物质增多，这些悬浮物质会削弱白天的太阳辐射、增强夜晚的大气逆辐射，受此影响该地的昼夜温差会变小。

14.A

【解析】冰岛位于板块的生长边界，因此地热资源丰富，其首都雷克雅未克大量利用地热取暖，是世界著名的“无烟城市”。

15.D

【解析】由材料可知，大多数时间火山灰飘向东南方向，说明这里盛行风是西北风。

意大利位于地中海沿岸，受西风带影响时盛行的是西南风，吹向东北方向，受副热带高压控制时，几乎是无风的，A错。

美国西海岸盛行风带也是西风带，吹西南风，吹向东北方向，B错。

东南亚地区是季风气候，夏季盛行西南季风，吹向东北方向，冬季盛行东北季风，吹向西南方向，C错。

南美洲西海岸受盛行西风带影响，南半球的盛行西风是西北风，吹向东南方向。

与材料中情况符合，D对。

与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。

金代元好问《示侄孙伯安》诗云：

“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。

”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。

清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。

可见，“教师”一说是比较晚的事