英国史第一讲 导论(part 1)PPT课件下载推荐.ppt
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没有这个国家,现在的世界也可能就不是这个样!
钱乘旦英国通史,英国开创了世界的一种新文明,这种文明对多数国家来说是异质的,不接受它不可能,接受它却又很痛苦。
在世界所有国家中,大概只有英国在产生并发展这种文明时,社会所经历的震荡最小,世人所感受的心理落差也最少。
用学术的话语来说:
英国是一个“原生型”的或“自发型”的现代化国家。
当新社会的曙光初露霞曦时,这个在文明世界边缘的蕞尔小国居然一跃而前,领先走进一种新文明,一个小岛带动了世界。
现在人们已经承认英国模式有其优越性,和平、渐进、改革的方式是一种成熟的发展方式。
钱乘旦英国文化模式溯源,对英国来说,现代社会是它历史发展的自然结局,现代性既是“传统”的自然传承,又是“现代”的不断涌现。
在英国,斗争竟可一般以融合而告终。
现代英国民族最突出的几个特点都是在历史的渐进中形成的:
君主立宪:
王权议会斗争中形成;
工业化与福利国家:
“追求财富”与“追求平等”斗争的平衡;
激进与保守的冲突造就渐进道路;
信仰与理性的交锋导致二者并存的思维方式;
“绅士风度”是中下层“向上流社会看齐”的结果,也是被塞进了中下层价值观念倾向的贵族精神的延续。
一、定义英国,a.英国是率先实现四化的国家:
政治民主化;
社会法治化;
经济资本化;
思想理性化。
总而结之:
b.英国实现四化的道路很独特:
和平的;
渐进的;
改革的;
开放的;
c.英国的现代化曾经和正在产生巨大的影响:
过去,它绑架了世界;
现在,许多世界问题拜它所赐。
未来,它的道路貌似适合某些正准备崛起的国度。
问题是:
英国是这样的吗?
它的道路是那么独特吗?
它的经验是可借鉴的吗?
一、定义英国,二、课程设计,1、教学时间分配112周:
授课;
1317周:
讨论。
2、授课内容:
根据英国史的特点和发展线索,选择专题重点讲授。
英国史发展线索:
“十化四革命”:
不列颠的罗马化盎格鲁萨克森时代的基督教化中古英国的封建化中古英国的“法治”化中古英国的“民主”化中古英国的岛国化英国走向资本化都铎英国的大国化暴力革命光荣革命工业革命议会革命世界的英国化英国的世界化,4、教学目的:
通过课堂讲授、同学阅读参考文献并完成作业和讨论,使同学循着以下路线逐步深入到英国史的世界中去:
基本史实;
宏观叙事;
学术介绍;
专题研究。
3、参考文献(另附),