二年级第二学期体育教学教案Word文档下载推荐.docx
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学习目标
教材内容
一
1
体育课的常规要求
认真上好体育课
2
复习立正、稍息、集合、解散、向左右看齐。
1.队列队形练习。
2、游戏；
快快集合
3
复习报数、向左（右）转
2.游戏：
4
学习“排纵队，横队”。
快快集合。
二
学习“踏步走（齐步走）-立定”。
1、队列队形：
踏步走（齐步走）-立定；
学会原地转法向后转。
原地转法向后转；
快快集合；
了解一些营养知识
体育常识：
吃早餐的好处
掌握第九套广播体操（预备）动作要领
1.第九套广播体操（预备）
三
掌握第九套广播体操（第一节）动作要领
1.第九套广播体操（第一节）
黄河、长江
掌握第九套广播体操（第二节）动作要领
1.第九套广播体操（第二节）
找伙伴
熟练掌握第九套广播体操（第一、二节）动作要领
1.第九套广播体操（第一、二节）
翻滚接力
掌握第九套广播体操（第三节）动作要领
1.第九套广播体操（第三节）
四
掌握第九套广播体操（第四节）动作要领
1.第九套广播体操（第四节）
守卫队旗
掌握第九套广播体操（第三、四节）动作要领
1.第九套广播体操（第三、四节）
我要飞翔
熟练掌握第九套广播体操（第一~四节）动作要领
1.第九套广播体操（第一、四节）
掌握第九套广播体操（第五节）动作要领
1.第九套广播体操（第五节）
揪“尾巴”。
五
掌握第九套广播体操（第六节）动作要领
1.第九套广播体操（第六节）
熟练掌握第九套广播体操（第五、六节）动作要领
1.第九套广播体操（第五、六节）
一切行动听指挥。
掌握第九套广播体操（第七节）动作要领
1.第九套广播体操（第七节）
迎面接力跑指挥。
能跟录音进一步掌握第九套广播体操整套操动作要领
1、第九套广播体操整套操
进攻中防守
六
能跟录音熟练掌握第九套广播体操整套操动作要领
第九套广播体操整套操
了解跑跳对身体的好处
常识：
跑跳对身体的好处
不妨碍他人参与运动
１、３０米加速跑
２、集体保龄球
按顺序轮流使用同一运动场地
七
１、３０米快速跑
２、投击活动目标
１、３０米快速跑
学习实际生活中的移动动作
１、３０米快速跑
２、拍球比多
八
培养正确的摆臂姿势
1.原地摆臂
2、韵律
通过各种姿势启动的自然跑使学生掌握基本的移动动作
1、各种姿势启动的自然跑
1、各种姿势启动的自然跑
发展柔韧性、灵敏性练习
１、各种方式滚动
２、斗智斗勇
九
１、各种方式滚动
做出单一的体操的动作
１、前滚翻
２、跳进去拍人
２、你追我躲
十
多种姿势的投掷
1、多种姿势的投掷
2、2、小碎步
学习基本投掷方法
1、纸飞机
2、造型飞机大赛
初步学习投沙包基本投掷方法，发展学生上手投掷的能力。
1、轻物掷远。
2、韵律。
进一步学习投沙包，
1、轻物掷远
2、你追我躲
十一
熟练掌握投掷动作的要领，使学生初步掌握肩上屈肘的方法。
1、轻物掷远
2、2、你追我躲
发展学生投掷的准确性提高学生的学习兴趣
1、地滚球掷准
2、钓鱼
1、滚球掷准
2、运球接力
发展学生下肢弹跳力
１、双脚跳上跳下２０厘米高的物体
２、追拍游戏
十二
学习攀爬肋木架动作，发展学生协调性、灵活性
1、爬肋木架
2、2、韵律
进一步学习攀爬肋木架动作，发展学生协调性、灵活性
发展跳跃能力
1、双脚跳
2、渡河
十三
提高学生灵敏、速度、力量和协调素质
1、跳跃：
立定跳远
2、小青蛙学本领
使学生初步掌握跳远的动作要领，促进学生身体机能的发展，提高学生灵敏、速度、力量和协调素质
1、跳远
2、小青蛙学本领
使学生进步掌握跳远的动作要领，促进学生身体机能的发展，提高学生灵敏、速度、力量和协调素质
初步掌握跳长绳的动作要领
1、跳长绳
十四
初步掌握跳长绳的动作要领、方法
进一步掌握跳长绳的动作要领
熟练掌握跳长绳的动作要领
了解路上的一些安全常识
1、常识：
路上安全
2、讲交通故事
十五~二十
机动、总结课
二年级第二学期体育单元教学计划
教材名称
队列和队形练习
总课次
教
学
目
标
使学生学会简单的原地和行进间队列和体操队形动作。
教材重点与难点
掌握动作要领，做到规范。
教学内容与教学目标
重点与难点
教法、学法和知识点
教学“排纵队、横队”。
动作标准、到位。
教学方法：
教师讲解示范。
学法：
1.学生认真听讲。
2.听口令认真做。
要求：
动作到位、熟练。
学习从“踏步走（齐步走）-立定”。
声音短促洪亮，动作标准、到位。
学习“原地转法向后转”。
动作到位并做到快、静、齐。
动作到位并做到快静、齐。
第九套广播体操
14
使学生学会简单的徒手操，培养身体的正确姿态、协调性和节奏感，发展学生的观察、思维力和模仿能力。
重点：
难点：
动作到位，跟准口令。
课时教学目标
教学“第九套广播体操，通过学习培养身体的正确姿态、协调性和节奏感，发展学生的观察、思维力和模仿能力。
1.教师讲解示范每一节操。
2.学生练习。
1.跟口令练习。
2.再跟音乐做。
2.自主练习
3.听口令认真做。
掌握动作要领做到规范，动作到位，跟准口令。
。
轻物掷远
7
1.通过教学，创设情境，激发学生的学习兴趣，让学生能够积极安全地参与到各种练习中去。
2.通过教学，使学生初步掌握自然挥臂的投掷方法，发展学生上手投掷轻物的能力。
肩上屈肘，向前挥臂。
肘关节向前，爆发用力。
初步学习多种姿势的投掷，通过教学使学生基本完成自然挥臂的投掷方法，发展学生上手投掷的能力。
肘关节向前，动作协调、连贯。
1.学生自主练习观察。
2.学生比赛。
3.自评。
掌握动作要领
进一步学习基本投掷方法，通过教学使学生完成肩上挥臂的投掷方法，发展学生上手投掷的能力。
肩上屈肘，头上出手。
肘关节向前投掷时，爆发用力。
1.教师引导学生分组活动。
2.分层教学，预测成绩。
1.学生自主练习。
2.合作和探究学习。
3.学生自评、互评。
出手有力，动作协调，注意安全。
4、5
进一步学习投沙包，熟练掌握投掷动作的要领，使学生初步掌握肩上屈肘的方法。
优生示范，教学比赛。
自主练习，学生进行比赛。
出手快速，有高度。
6、7
肩下屈肘，快速挥臂。
投掷时爆发用力，动作协调连贯。
3.学生分组练习。
4.考核。
1.学生自主合作练习。
2.学生进行比赛。
动作协调、连贯，出手有力。
体育基础知识（常识）教学设计方案
第---1---周第---1----节
题目：
教学目标：
1、引导学生知道体育是一门主要在室外上的锻炼身体的活动课，通过参加丰富的练习活动，可以达到提高身体各种活动能力和增进健康的目的。
2提高学生的积极参与意识，能够和同伴积极合作，友好相处。
3、了解课堂常规，培养学生形成良好的课堂练习秩序。
教学重点：
教学过程：
一、谈话：
小朋友们从上小学起，要学习好几门功课，其中就有体育课，那么，什么是体育课呢
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