高中技术课程含信息技术和通用技术样本Word文档格式.docx

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2.信息技术与经济社会发展关系。

3.信息安全,病毒防治。

4.网络文化,信息免疫。

理解信息技术与寻常生活、经济发展关系。

二、信息技术能力

（一）信息表达与交流

1.信息表达各种惯用方式。

2.电子邮件收发、地址构成和特点。

3.能用QQ、MSN等信息交流工具表达和交流信息。

理解信息表达各种惯用方式,能运用电子邮件、QQ、博客、

微博等工具表达和交流信息。

（二）多媒体技术基本

1.理解多媒体计算机核心技术和多媒体基本概念。

2.掌握惯用媒体基本特性、数据格式、用法和应用特点。

3.掌握多媒体计算机硬件及软件安装和使用。

4.掌握对声音、图像、动画及视频加工和解决。

熟悉惯用软硬件安装与使用,能运用有关软件对声音、图

像、视频等信息进行加工解决。

（三）网络技术基本

1.网络基本概念,网络构成与分类,网络合同和功能。

2.计算机网络通信原理,数据通信技术,网络体系构造,网络拓扑

构造,信息互换技术。

3.理解Internet、TCP/IP合同、IP地址和域名,理解ISO/OSI参照模型。

4.互联网常用服务,理解DNS、电子邮件系统、文献传播、远程登

录、万维网基本原理及应用。

5.局域网构成和网络传播介质,惯用网络硬件设备使用,网线制作

办法。

6.掌握网页基本制作、网站规划与设计、网站发布与维护等。

7.能用MicrosoftFrontPage、Dreamweaver设计和制作网站。

8.校园网规划、网络布局、功能需求、技术与设备。

理解网络基本构成、原理,合同、IP概念等,能设计和制

作网站。

（四）数据管理技术

1.数据库基本概念（数据和数据库、数据库系统、数据库管理系

统、数据表、字段与记录、数据模型）。

2.Access数据库基本概念与基本操作:

表、查询、窗体、报表、字

段及其属性、记录、主键、表与表之间关系、创立数据表构造、编辑

数据表记录、数据表导入与导出、记录排序与筛选。

3.数据库查询原理,使用向导或设计视图创立Access数据库

查询,SQL语言及几种简朴SQL查询语句。

4.Access数据库窗体与报表概念及基本设计办法。

理解数据管理基本概念,能用MicrosoftAccess管理数据。

三、信息技术教学

（一）信息技术课程与教学基本知识

1.课程基本知识。

（1）课程性质。

（2）课程目的。

（3）课程评价。

（4）新课程改革。

2.教学基本知识。

（1）教学特点和教学原则。

（2）教学办法。

讲授法,讨论法,任务驱动教学法,基于问题学习,WebQuest教

学法、范例教学法特点及其功能。

（3）教学评价。

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信息技术教学评价种类:

总结性评价,形成性评价,诊断性评价。

（二）信息技术教学基本能力

1.课堂教学设计与运作能力。

能依照所提供教学文本、教学任务进行书面设计,或者对关于教

学案例进行评析。

（1）确立教学目的:

确立合理教学目的并规范地加以表述。

（2）拟定教学内容:

解读教学文本,拟定教学重点与难点。

（3）选取教学办法:

选用适当教学办法,选用适当教学媒体。

（4）构建教学过程:

设计课堂导入语,设计课堂结束语,设计教学

活动,设计课堂教学提问,课堂偶发事件解决,设计课堂作业。

（5）教学媒体选用:

板书设计,课件设计与应用,网络应用。

2.教学指引与评价能力。

（1）练习与测试题设计与命制。

（2）练习与测试质量评价与分析。

（3）练习与测试题讲评与分析。

（4）课外指引。

第二某些通用技术课程理念

一、通用技术课程基本

（一）通用技术课程基本理念

1.关于通用技术。

2.通用技术课程理念。

（二）通用技术课程性质及价值

1.通用技术课程性质。

2.通用技术课程价值。

（三）通用技术课程目的

1.课程总体目的。

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2.课程核心目的。

二、通用技术课程与新课改

（一）通用技术课程在新课改中地位

1.通用技术课程特点。

2.通用技术课程在新课改中地位。

3.通用技术课程与劳动技术课区别。

（二）通用技术课程在新课改理念下课程评价

1.新课改评价理念。

2.通用技术课程评价理念。

（三）新课改理念与通用技术课程教学有机结合

三、通用技术课程教学

（一）通用技术课程模块构造

1.必修模块《技术与设计1》。

2.必修模块《技术与设计2》。

（二）通用技术课程评价管理办法

1.通用技术课程评价原则。

2.通用技术课程评价办法。

3.通用技术课程评价管理。

（三）通用技术课程教学办法

1.通用技术课程教学基本办法。

2.通用技术课程教学过程中资源信息采集办法。

3.教材或案例分析和解决。

第三某些通用技术课程教学内容

一、技术及其性质

（一）技术来源及作用

1.技术来源及发展。

2.技术作用。

（二）技术基本性质,并结合案例进行分析

（三）科学与技术联系与区别

1.科学。

2.科学与技术联系与区别。

（四）技术创造和革新含义

1.技术创造。

2.革新。

（五）知识产权

1.知识产权在技术领域重要性。

2.专利作用。

3.专利申请及有关规定。

（六）技术中设计

1.设计与技术关系。

2.人机关系。

3.设计在技术中作用。

二、设计过程

（一）设计过程与原则

1.设计普通过程。

2.设计普通原则。

（二）发现与明确问题

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1.发现问题重要性。

2.发现问题普通办法。

3.解决问题技术能力和条件。

4.列出详细设计规定,涉及应达到原则和所受到限制。

（三）制定设计方案

1.制定设计方案普通环节和办法。

2.收集与所设计产品关于各种信息,并进行解决。

3.选取适当材料或原则件。

4.制定完整设计方案。

5.设计方案决策和优化。

（四）模型或原型制作

1.工艺含义和惯用工艺种类。

2.惯用工具和设备操作、惯用材料加工办法以及加工工艺

选取。

3.依照设计方案制作简朴产品模型或原型。

（五）方案测试与优化

1.产品惯用测试办法,依照设计规定对产品进行测试。

2.在分析测试成果基本上,提出改进办法或更换方案。

3.制作成功后对产品外观润色。

（六）技术产品使用

1.产品阐明书或顾客手册作用与普通构造。

2.产品阐明书或顾客手册编写。

3.产品惯用维护办法和服务途径。

三、设计交流

（一）设计交流

1.设计交流目及重要性。

2.设计交流方式。

（二）技术语言

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1.技术语言种类及其应用。

2.识读普通机械加工图、线路图、效果图等常用技术图样。

3.绘制草图和简朴三视图。

四、设计评价

（一）设计评价及意义

1.什么是设计评价。

2.设计评价意义。

（二）技术实验及实验报告

1.技术实验意义。

2.技术实验办法。

3.技术实验实行与报告。

（三）设计评价办法

1.设计过程评价。

2.产品评价。

3.设计评价报告。

五、构造与设计

（一）构造

1.构造和构件。

2.构造类型和受力特点。

（二）结合构造案例分析构造是如何承受应力

1.内力和应力概念。

2.构造受力种类。

（三）构造强度和稳定性

1.构造强度和稳定性。

2.影响构造强度和稳定性因素。

（四）拟定一种简朴对象进行构造设计,并绘制设计图纸,做出模

型或原型

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1.构造设计目的与规定。

2.构造设计案例。

（五）赏析典型构造设计

1.构造设计欣赏角度。

2.构造设计欣赏案例。

六、流程与设计

（一）流程

1.流程含义。

2.流程对生产、生活意义。

3.流程种类。

4.时序和环节。

（二）绘制、识读简朴流程图

1.流程图。

2.流程描述办法。

3.流程图识读与绘制。

（三）流程设计和优化

1.流程设计和优化目的。

2.流程设计办法。

3.流程优化办法。

七、系统与设计

（一）系统

1.系统、子系统含义。

2.系统基本特性。

3.系统分析基本办法。

（二）简朴系统方案设计

1.系统设计。

2.系统设计要考虑问题。

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3.系统设计普通环节。

（三）系统优化

1.系统优化意义。

2.结合实例分析影响系统优化因素。

八、控制与设计

（一）控制含义及应用

1.控制含义。

2.控制应用。

（二）控制系统

1.控制系统。

2.控制类型。