模具钳工试用期工作总结docWord文档下载推荐.docx

模具钳工试用期工作总结docWord文档下载推荐.docx

《模具钳工试用期工作总结docWord文档下载推荐.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《模具钳工试用期工作总结docWord文档下载推荐.docx（5页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

　　2.学习怎么配合模仁、入子、滑块、顶针等。

　　3.了解模具的加工工艺，

　　4.认识那个部分是CNC、EDM加工出来，

　　5.认识那个部分是线切割，钻床、铣床，车床加工出来的，

　　6.什么时候可以用磨床加工来配合。

　　7.学习认识那些是胶位面、保护胶位面。

　　8.那些面需要抛光，以及了解怎么抛光。

　　9.了解那些需要配合，那些需要精密。

　　10.学习分析试模后开出产品的问题点，以及学习怎么修模好。

　　一、工作内容：

　　工作主要内容有帮助配模、装模、拆模、修模。

工作中不断积累，不断学

　　习、勤劳动手，用实践来验证理论，从而了解模具结构，不断地去探索起设计原

　　理，为什么要这样设计，以及每个结构组成在模具开模和合模中的重要作用。

（一）配模:

主要帮助配有顶针、丝筒、滑块滑块导向块、耐磨板、顶块和

　　入子，具体工作方法及注意事项：

　　①配件时，主要借助红丹合模油来观察配合，如果装配太紧，就需要用锉

　　刀或者打磨机将红色颜色比较深，而且分布不均匀，颜色较深的部分去掉，继续

　　重复配合锉屑，直到两平面铺满均匀红丹方可。

　　②配合时需要观察是通过什么加工而来，例如需要配合的槽是火花机放电

　　而成的形状，一般来讲，需要锉配放电部分，因为放电部分比给定的尺寸略高，

　　放电过程中，铜电极通电容易损工，没有将放电到需要的尺寸。

　　③配合时，顶针、丝筒等管类零件都需要间隙配合，要求手推很顺，导向

　　块、耐磨板等在工作中未其作用的底面或者其他部分，可以倒大R角或者选择避

　　空几十条来保证板能很顺地放进和取出。

　　④顶块、入子设计的胶位面比较广泛，锉配时，一定要注意胶位面的保护。

（二）装模：

将小配件一件件一次配合好以后，分别作上记号，然后依次按步骤

　　装模，放O型环（防止漏水）。

装公模仁：

装

　　模仁（装好入子）→放边部加紧块→锁紧模仁→放转角入子→放顶针、丝筒/放

　　入子、斜销→放斜销导向块等→放推板→放顶针固定板和顶板→锁紧并合上垫

　　板、支撑住、模板→并放上耐磨块。

　　装公模仁：

放母模仁（已堵好水路）→放边夹紧块→斜销和斜销导向块→锁紧→

　　放热流道板。

　　A、在合模之前检查每个水路是否漏气，

　　B、在合模之前耐磨板上采上油槽，

　　C、所有配件已经全部装好后，装模，合模后，检查公母模之间的合模间隙。

　　（三）拆模、修模

　　1、如果公母模合模后间隙非常大，不能达到合模后打出产品的要求，就必

　　须找出原因，重新修模。

　　2、试模后，打出的产品有如下等原因时可能要拆模修模：

　　a.下巴RIB拉白，易断裂，缺胶

　　b.顶针缠胶

　　c.阀针毛边，水套毛边

　　d.产品进胶点中鼓

　　e.公模仁导入刻字

　　二、其他工作记录

　　①为什么有的公模仁中配有几块铜块，有什么作用？

　　解答后:

因为铜块比铁软，在边处的铜块，此位置处有公母模相互摩擦挤压，这样相互摩擦可能烧模，中间镶有铜块，因为此处是主进胶点，有散热快作用，如果用铁块，开模后可能使进胶中鼓等可能。

　　②抛光，为什么部位需要抛光，抛光有什么作用？

和咬花有什么关系？

解答后：

一般情况下，只要涉及到胶位的地方都需要抛光，如果抛光不好，可能造成产品毛边或者产品缠胶，咬花一般在抛光后完成，咬花需要抛光将CNC、EDM留下的刀纹、火花纹去掉。

然后可以完成咬花。

　　三、自我工作审视和心得

　　带着无数憧憬，也带着很多疑问开始制造钳工学习，师傅们操作时，总有那么多为什么在问自己，这个为什么这样装配，这个有什么作用，这个形状可以用来做什么，这样设计有什么好处，这个称呼跟书本上怎么不一样，这个工件用什么加工出来的，种种疑惑随着时间推移和师傅们细心的指导得到解决。

　　除了学习到理论和实际操作之外，闲暇时也不断总结，听取师傅们的工作意见和建议，并学习生活常识，安全知识，时刻严格要求自己，管理自己，整顿自己，强化自己做人做事，更快去接触并适应新生活、新环境，让自己更快、更多地投入到工作中去。

　　自评这个月，我学到了很多，熟练了手摇磨床，要自己实际操作了铣床和钻床、切割机。

同时学习到更多安全知识，比起上月我更努力了，努力完成组长和师傅们交给的各种工作任务，也自己不断认识新的零件，了解并记下他们的作用和原理。

懂得了机加CNC和火花放电后在钳工装配中的重要作用，实践与理论得到结合。

　　自我不足：

学习得比较杂乱，什么机床，什么装配都是在瞎搞，工作效率不高，对装配的认识感觉不到位。

偶尔不用心，和师傅工作不够默契。

　　接下来去设计继续寻找我想要的答案，这个结构为什么要这样设计，这个斜度为什么要5°

，模仁是6个，分4个行不行，学习怎么设计模具的结构，了解模具的加工工艺，设计那些需要用什么加工出来，怎么开模后好打出产品，那些需要设计推板，那些需要设计滑块。

带上憧憬和希望继续前行。

　　继续坚持求真、务实，感谢默默关心和支持我们的领导、师傅、同事们！

　　XX年1月1日

篇二：

模具钳工实习总结

　　模具钳工实习总结

　　10模具班教师张月玲

　　一、钳工实习教学改革：

　　围绕钳工的基本技能要求，通过万能扳手，鸭嘴榔头等典型实习零件的训练，使学生掌握钳工的加工范围、常用设备和工具，培养学生吃苦耐劳、协作友爱的精神。

过去钳工实习主要通过实习教师的讲授，实习产品只是鸭嘴榔头，存在着实习内容空洞、苦燥、实习产品单一、训练项目较少等缺陷，通过教改：

　　1、使实习内容充实，训练项目由过去的锯、锉等单一的训练，增加到划线、钻、锯、锉、錾、铆等训练，使学生能全面的掌握钳工的基本技能。

　　2、在实习场所，悬挂钳工基本技能挂图，将教师从空洞、枯燥的讲授中解放出来，只能针对学生不良习惯，不规范的动作进行纠正。

　　二、新增认识实习：

　　通过模具加工工厂的参观实习，使学生明确本专业的全部岗位及对各岗位的具体要求，了解工厂生产现状、产品研发、技术改造、生产组织管理、质量管理等基本状况，培养专业感情，增强学习的兴趣,使学生确定学习目标。

　　三、机加工实习教学改革

　　机加工实习改革是这次实践环节教改的重点、难点，由于岗位多、内容杂、头绪乱、任务重,所以今年主要完成车工和热加工实习的内容：

（一）工位专项操作训练――注重基本技能的训练，突出基础知识的培训以前机加工实习教学主要通过对一个或多几个零件的加工，并加以理论教学的模式进行。

这种教学方式存在一些缺陷，如个别零件不可能完全体现机械加工多方面的知识点，而过多的理论讲解又使实践教学的动手优势没有充分发挥。

这次车工实习教学改革有针对性地研究并设计开发专项训练工位；

同时，制作相应的训练器具，提出训练考核要求，让学生进行强化训练，能加强学生对机械加工基础知识的全面了解。

例如：

　　1、车刀安装工位：

车刀的安装是学生车削加工的一项最基本的技能训练要求。

通过试切对刀、刀架刻线对刀、后顶尖对刀及交替拧紧刀加螺钉等训练，使学生按照训练步骤和操作要求熟练准确地完成刀具安装任务，养成良好的职业习惯。

　　2、车床花盘找正训练工位。

通过利用车床附具花盘，设计制作了花盘角铁通用工装，要求学生对轴承座等复杂外形零件进行中心找正。

通过学生反复训练找正方法，一方面使学生了解对非圆形零件在车床上通过划线进行找正的工艺方法，另一方面加深对工件加工中心与机床主轴中心重合这一工艺部题的理解。

　　另外还有：

车工刃磨、车床基本操作训练、车床卡爪与卡盘的装卸、车床四爪卡盘的使用、花盘角铁装夹工件、工件的测量、反向走刀车削细长轴（演示）等

（二）工艺练习专题――提高学生对实际工艺问题理解的有效途径

　　现场实习教学的最大优点在于直观、具体，有课堂教学无法比拟的优点。

因

　　此，充分发挥实习教学的优势，更重要的是要体现高职教学应培养满足生产一线的高等技术应用人才的要求。

在工艺专题的设计中，注重体现教学大纲对学生的能力要求，注重体现高职特点，重点突出零件加工中各种常见工艺方法的归纳和总结，通过范例教学，达到学生对工艺问题的理解和掌握。

　　1、细长轴的加工。

可利用中心架、跟刀架、反向走刀等加工方法，解决车削加工中的这一常见工艺问题。

并结合切削加工中出现的问题进行分析讲解。

　　2、工件在加工中的弹性变形。

通过在磨床上加工薄钢板、在车床上加工细长轴、用三爪卡盘加工薄壁套等，使学生能切实理解弹性变形对工件加工质量的影响。

另外还有常用车削刀具合理几何参数选择、车削锥面、圆柱孔加工等。

　　工位训练和工艺专题的讲解，在很大程度上解决了实习教学中的基础知识、工艺知识的理论深度及工艺知识的覆盖面的问题，但机械加工中的实际操作能力及对金属切削的真实感的体会是这些训练项目无法替代的，故必要的真实零件加工是必不可少的。

由于实际生产中的产品零件很难较全面的体现实习的训练要求，故要想达到较好的训练效果，最好专门设计一些典型的实习零件。

例如为机加工实习设计的实习零件，力求在一个零件上全面体现各种表面的加工，直到材料车削到不能再加工为止。

这样不但训练的内容多、且材料的利用率高。

　　（三）模拟仿真训练――丰富实习内容，是经济、安全的有效方法

　　这里所说的模拟仿真，并非计算机上的模拟仿真，而是根据实际加工情况专门设计一些模拟仿真器具。

如：

可以将石蜡和铝用于铸件浇注的训练。

而石蜡制成的铸坯又可用于插键槽和数控机床的模拟加工件。

又如：

专门设计制作了一套用电感应头模拟铣曲线槽训练器具，用于训练学生双手控制、操纵铣床加工工件。

　　模拟仿真加工能较好地克服学生初次操作机械设备的畏惧心理，避免学生初次操作机设备时因手生易造成的人身和设备事故。

同时，也在一定程度上降低了实习成本。

篇三：

钳工工作总结

　　工作总结

　　XX年9月我被分配到XXX的钳工组学习钳工技术，转眼已经七年多了。

在XX这七年多的时间里是我人生旅程中重要的一部分。

在公司领导、车间领导、班组师傅及同事的关心与帮助下，我逐步适应工作环境并能独立完成工作任务。

我严格要求自己，兢兢业业，静心回顾这七年多的工作和生活，收获颇丰。

现将我在七年来的学习工作情况总结如下：

　　一、自觉加强理论学习，提高个人思想素质。

　　能够认真学习党的基本路线方针政策，通过报纸、杂志、书籍积极学习政治理论和专业技术知识；

遵纪守法，认真学习法律知识；

爱岗敬业，具有强烈的责任感和事业心，积极主动认真学习专业知识，工作态度端正，认真负责。

　　热爱自己的岗位工作，能够正确认真对待每一项工作，能热心为大家服务，认真遵守劳动纪律，保证按时出勤，有效利用工作时间。

坚守岗位，需要加班完成的工作，积极加班加点，保证工作能按时完成。

　　在展开工作之前做好个人工作计划，有主次的及时完成各项工作，达到预期的效果，保质保量的完成工作，工作效率高，同时，在工作中学习到了很多东西，也锻炼自己，经过不懈的努力，使工作水平有了很大的进步，开创了工作的新局面，为公司及电修厂的发展做出应有的贡献。

　　首先，自觉加强政治理论学习，提高党性修养。

党支部的学习氛

　　围深深地感染着我，我积极参加党组织的各项学习活动，并注重自学，进一步提高自己的理论水平与政治素质，保证自己在思想上和党保持一致，强化廉洁自律的自觉性。

　　其次，在业务学习方面，虚心向身边的同事请教，通过多看多听多问多做，努力使自己在尽短的时间内熟悉工作环境和内容。

同时，还自觉学习电机的检修及安装专业书籍，不断增长知识面，为工作中可