五年级语文下册重点难点大总结Word文件下载.docx

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11、豪爽,勇敢敏捷,武术高强的武松。

12、顽皮、敢作敢为地孙悟空善良、坚定执着的小瑞恩

二、四大名著刘关张桃园三结义——生死之交孔明借东风——巧用天时

关公赴会——单刀直入徐庶进曹营——一言不发项庄舞剑—意在沛公

梁山泊的军师——无（吴）用孙猴子的脸——说变就变千里走单骑—关羽

诸葛亮焚香弹琴—故弄玄虚张飞穿针—大眼瞪小眼张飞翻脸—吹胡子瞪眼诸葛亮哭周渝—假戏真做

刘备借荆州—有借无还周瑜打黄盖—装模作样诸葛亮草船借箭—满载而归诸葛亮斩马谡—不念旧情我最喜欢的一本名著《西游记》是一部体现中华民族丰富想象力和创造力的古代神话小说。

讲述了唐僧师徒四人,历经千辛万苦,经过了九九八十一难,到西天取回真经的故事。

塑造了唐僧,孙悟空,猪八戒,沙僧等个性鲜明的神话人物形象。

今天的天气就像“孙猴子的脸——说变就变”啊!

真不好!

今天上课,我们的非常“安静”,老师说我们都是“徐庶进曹营——一言不发”!

我这次数学考试考砸了,我的心情真是十五个吊桶打水——七上八下。

坏人带我去吃麦当劳,肯定是黄鼠狼给鸡拜年——没安好心。

《三国志》陈寿

《西游记》吴承恩（孙悟空,猪八戒,沙悟净）三打白骨精,路过女儿国。

《水浒传》施耐庵林冲风雪山神庙、林冲上山,武松打虎、智取生辰纲等。

《三国演义》罗贯中（诸葛亮曹操赵云刘备张飞关羽）火烧赤壁,草船借箭三顾茅庐

《红楼梦》曹雪芹（林黛玉,贾宝玉

19、《将相和》选自《历记,廉颇蔺相如列传》改编被鲁迅先生称作:

“史家之绝唱,无韵之离骚”作者是汉代司马迁。

本课通过“完璧归赵”,“渑池之会”“负荆请罪”三个小故事的记述,写出了将相之间由不和到和好的经过,赞扬了蔺相如勇敢机智,不畏强暴的斗争精神和以国家利益为重,顾全大局,识大体的可贵品质和政治远见,也赞扬了廉颇勇于改过的精神,赞颂了他们的爱国思想。

三、课文重点

1、《草原》作者老舍,原名舒庆春,文中展现了内蒙古草原的优美草原风光和热情好客的风俗人情,最后两句是中心句:

蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳。

表达了蒙汉人民依依惜别之情。

2、《白杨》采用“借物喻人“表面上写人,实际上写人。

白杨树那种不怕吃苦,高大挺秀,生长范围广,适应性强。

爸爸借白杨树,表白自己扎根边疆的远大志向,希望自己儿女能够像白杨树一样,服从祖国需要,扎根边疆建设边疆的远大志向和奉献精神。

3、牧童[唐]吕岩

草铺横野六七里,笛弄晚风三四声。

归来饱饭黄昏后,不脱蓑衣卧月明。

中心思想:

描写了一幅鲜活的牧童的晚归休息图,展示了牧童生活的恬静与闲适,表达作者内心世界对远离喧嚣、安然自得的生活状态的向往。

弄:

逗弄。

铺:

铺开。

4、《舟过安仁》[宋]杨万里

一叶渔船两小童,收篙停棹坐船中。

怪生无雨都张伞。

不是遮头是使风。

展示了无忧无虑的两个小渔童的充满童稚的行为,让我们体会到了儿童的聪慧和作者对儿童的喜爱之情。

怪生:

怪不得。

使风:

试风。

表达了两个顽皮孩子的喜爱和赞赏之情。

5、《清平乐。

（yuè

）村居》[宋]辛弃疾清平乐:

词牌名。

村居:

是题目,村居,词的题目,村居:

农村闲居的人家。

吴音:

天地的方言。

相媚好:

互相逗趣,取乐。

亡赖:

wú

同无赖指顽皮,淘气。

茅檐低小,溪上青青草。

醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪?

大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。

最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬。

;

描绘出一家五口人各具情态的形象,勤奋可爱的儿子,简朴乡间生活安然,恬淡、无忧无虑。

借此表现人情之美和生活之趣。

让我们感受到农家生活的安祥、宁静和诗人的欢乐心情。

前两首都是写儿童的诗,后一首词,这三首诗词都描写古代儿童有趣的生活,表达了孩子无忧无虑,天真烂漫的天性,其中“最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬”写出儿子的调皮,可爱。

6、《冬阳,童年、骆驼队》作者是林海音是〈诚南旧事〉序名,是一部自传体小说。

讲述四件童年趣事:

1、冬天看骆驼咀嚼2、谈骆驼系玲铛。

3、春天骆驼脱绒袍子。

4、夏天不见骆驼影子。

表达了作者对快乐的无忧无虑的童年生活的留恋、眷恋怀念之情。

7、《童年的发现》费奥多罗夫是一个天真无邪,幼稚善于探究的孩子。

绞尽脑汁地思考问题,激发想像力情不自禁地笑出声来。

不怀好意的笑声。

童年是一幅画,画里有我们五彩的生活;

童年是一首歌,歌里有我们的幸福和欢乐;

童年是一个梦,梦里有我们的想象和憧憬。

绞尽脑汁:

形容费尽心思。

情不自禁:

抑制不住自己的感情汲取jí

:

吸取

8、《杨氏之子》本文讲述了梁国姓杨的一家中九岁的男孩的故事,通过孩子的妙答,表现了他的思维敏捷,机智幽默的孩童形象。

选自南朝刘义庆的《世说新语》。

甚:

很。

惠:

同慧,智慧的意思。

诣:

拜见。

乃:

于是,就。

示:

给……看。

曰:

说。

未:

没有。

闻:

听说。

其父:

他的父亲。

此是君家果:

这是你家的果。

为设果:

小儿为他摆出水果。

设:

摆设。

以示儿:

以便给小儿看,以,来,以便。

夫子家禽:

你家的鸟。

两个在姓氏上做文章,孔君平的孔姓想到了孔雀,最妙的是,他采用了否定的方式,婉转对联答,他没有生硬地直接说孔雀是夫子家禽,婉转表达,既表现了应有礼貌,又表达了“既然孔雀不是你家的鸟,杨梅

岂是我家的果。

9、《晏子使楚》齐国的晏子出使楚国时,楚王三次想侮辱他,晏子机智对答,都被他挫败,从而维护了祖国的尊严的事,晏子是一个机智果敢、善于言辞、/能言善变,大义凛然和热爱自己的国家的人使楚:

出使

楚国。

首尾照应。

张袂成阴,挥汗如雨,摩肩接踵。

（用了夸张手法）

10、《打电话》是一段惹人发笑、发人深省的相声。

相声是一种雅俗共赏的语言

表演艺术相声语言的精妙幽默夸张,讽刺性强。

告诉人们,打电话与人交流要言简意赅,这样不仅节约时间,也是对别人的尊重。

特点:

通俗,精妙,幽默、讽刺意味浓。

11、十一、破折号的作用

（1）解释说明的作用。

（2）用于话题的转移。

（3）用于声音的延长。

一、十二、省略号的作用

（1）表示列举的省略。

（2）说话未完。

（3）语意未尽。

二、省略号的用法:

说话断断续续,列举的省略内容的省略

十三、说明方法:

列数字、举例子、作比较、打比方（比喻句）、下定义、列图表。

十四、引号:

1、用于行文中直接引用。

2、用于需要着重论述的对象。

3、具有特殊含义。

常用修辞手法:

比喻,拟人,反复设问,反问,夸张、排比。

孔君平在姓上做文章,孩子也有姓上做文章,但他没有直接说“孔雀是夫子家禽”而是采用了否定的方式,婉转对答,既表现了应有的礼貌,又驳了孔君平的话。

语言妙在这里。

13、成语故事:

程门立雪——杨时破釜沉舟----项羽三顾茅庐——诸葛亮惊弓之鸟——更赢胸有成竹手不释卷

滴水穿石草船借箭叶公好龙画蛇添足刻舟求剑

14:

写人的品质:

程门立雪:

用来称赞称赞尊师道好学的精神。

鞠躬尽瘁扶危济困赴汤蹈火冲锋陷阵精卫填海愚公移山含辛茹苦任劳任怨

风雨无阻坚贞不屈赤胆忠心全心全意艰苦卓绝百折不挠千里迢迢肝胆相照

舍己救人顾全大局不徇私情清洁奉公诚实守信

雪中送炭:

比喻在别人急需要的时候给予支援或帮助炭,煤炭。

同归于尽:

一起死亡或毁灭。

尽、完了。

目不转睛:

形容聚精会神地看。

势不可挡:

来势迅猛,不可抵挡。

档:

抵档。

迫不急待:

急迫得不能再等待。

待,等待。

造句:

邻居家的小明,几天没米下锅了,妈妈送了一袋米给他,

这真是雪中送炭。

当我几天没有进食,饥饿有气无力的时候,突然一位善良的奶奶送给我一碗面条,这真

是雪中送炭啊!

我对敌人的军事情况了如指掌。

警察对小偷的行动时间了如指掌。

云南五彩鲜花绽放、

海南绿色椰树冲天、贵州青色竹筒林立……昨日下午,我们穿梭在忙碌的布展现场,一幅幅城市风情画让人应接不暇,耐人寻味我和妈妈乘着小船欣赏美丽桂林山水,真是令我们看得有点应接不暇.:

形容来人或事情太多,应付不过来。

窗口的咨询员一下子接电话,一下子应答排队的人,应接不睱。

喜出望外:

望:

希望,意料。

出乎预料之外的高兴。

13、《金色的鱼钩》课文主要讲了红军过草地时,一位老班长接受党交给他的任务,尽心尽力地照顾三个病号,在即将走出草地时却牺牲了的故事,赞扬了老班长舍已为人、忠于革命的崇高品质啊抓住了老班长的外貌、神情、语言、行为的描写,使人物更加高大。

14、《桥》写了一位老共产党员面对狂奔而来的洪水,把生的希望让给别人,把死的危险留给自己,以自己的血肉之躯筑起一座不朽的桥梁。

作者借此赞扬了我们党以老支书为代表的优秀共产党员,在危难面前无私无畏,不徇私情,英勇献身的崇高精神。

课文最后交待老汉与小伙子的关系。

设置悬念,前后呼应。

多处描写大雨和洪水渲染气氛,增强了故事的悲壮色彩。

用环境描写烘托了紧张的气氛。

突出人物形象。

15、无价之宝:

形容物品特别珍贵,用多少钱也买不到。

完璧归赵:

比喻物归原主。

理直气壮:

理由充分,说话有气势。

同心协力:

协:

合。

团结一致,共同努力。

自有妙用:

自然有巧妙的办法。

负荆请罪:

负,背着。

荆:

荆条。

表示向人认错赔罪。

喜不自胜:

形容非常高兴。

神机妙算:

形容有预见性,善于估计客观形势,决定策略。

力倦神疲:

力气匮乏,精神疲倦。

16、《完璧归赵》本课通过“完璧归赵”,“渑池之会”“负荆请罪”三个小故事的记述,写出了将相之间由不和到和好的经过,赞扬了蔺相如勇敢机智,不畏强暴的斗争精神和以国家利益为重,顾全大局,识大体的可贵品质和政治远见,也赞扬了廉颇勇于改过、勇于认错、知错就改的精神,赞颂了他们的爱国思想。

17、《草船借箭》我国长篇《三国演义》小说,发生在汉末。

本文以“借“为主线,按事情发展顺序进行叙述。

记叙了周瑜由于妒忌诸葛亮的才干,要诸葛亮在十天内造好十万支箭,以此陷害他。

诸葛亮同周瑜斗智,用妙计向曹操“借箭”,挫败了周瑜的暗算,表现了诸葛亮有胆有识,足智多谋、才智过人。

曹操生性多疑,小心谨慎的性格了如指掌。

鲁肃:

为人忠厚、诚实、诸葛亮知人善用。

曹操:

生性多疑,小心谨慎的性格。

18、《景阳冈》选自古典小说《小浒传》作者是施耐庵。

是明代长篇小说,是我国文学史上第一部描写农民起义全过程的长篇小说,表现了武松豪放、勇武而又机敏的英雄性格

19、〈猴王出世〉是古典神话小说〈西游记〉中的片段。

表现了石猴活泼可爱,敢作敢为的特点。

（外貌）文质彬彬仪表常常虎背熊腰身强力壮膀大腰粗仪态端装一表人材（神态）精神抖擞sǒu神采奕奕满面春风垂头丧气目瞪口呆

（动作）健步如飞手疾眼快蹦来蹦去活蹦乱跳大摇大摆点头哈腰仰面朝天

（说话时的神态）低声细语巧舌如簧娓娓动听语重心长自言自语喃喃自语

入木三分:

原是形容书法笔力强劲的,后来也是比喻见解、议论十分深刻。

亭亭玉立一毛不拔卖弄权势淘皮捣蛋口齿伶俐顽皮机智争强好胜见风使驼

过渡段:

起承上启下的作用。

七、成语故事:

程门立雪（杨时）入木三分（王羲之）完璧归赵（蔺相如）负荆请罪（廉颇）

投笔从戎（班超）望梅止渴（曹操）胸有成竹水滴石穿手不释卷大公无私

天衣无缝:

比喻事物没有一点儿破绽。

妙不可言:

美妙得不能用语言形容。

形容非常美