八年级科学下册 期末复习 第1章 电与磁 第二节 电生磁练习题 新版浙教版Word格式文档下载.docx

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图1－2－16图1－2－17

4．如图1－2－16所示，两个线圈A、B套在同一根光滑直棒上，各自能在直棒上自由滑动，开关S闭合时，这两个线圈将会（　D　）

A．一起向左运动B．一起向右运动

C．两线圈相互吸引，向中间靠拢D．两线圈相互排斥，向两边运动

5．如图1－2－17为双并绕的螺线管，a、b、c、d为螺线管的四个接线头，如用同一电源供电，下列连接方式中磁性最强的接法是（　C　）

A．bc相连，a、d分别接在电源两极B．cd相连，a、b分别接在电源两极

C．ab相连，cd相连后分别接在电源两极D．ad相连，bc相连后分别接在电源两极

6．如图1－2－18所示，螺线管周围有4个可以自由转动的小磁针a、b、c、d，当S合上后，小磁针静止的位置如图所示，其中极性标错的是（　D　）

A．aB．bC．cD．d

图1－2－18　　图1－2－19

7．如图1－2－19所示，盛水的烧杯放在电磁铁上方，当电磁铁的开关断开时，空心小铁球自由地浮在水面上，小磁针指向如图所示，以下说法正确的是（　C　）

A．开关闭合时，小磁针N极向上偏转，S极向下偏转

B．开关闭合、滑动变阻器的滑片向下移动时，电磁铁磁性减弱

C．当电路中电流减小时，空心小铁球所受的浮力减小

D．无论开关断开还是闭合，浮在水面上的空心小铁球所受的浮力不变

图1－2－20

8．玩具小船装有电池和螺线管（有铁芯）组成的闭合电路，如图1－2－20把小船按图示的方向静止在水面上，放开小船，闭合开关，船头最后的指向是（　B　）

A．向东B．向南C．向西D．向北

9．在如图1－2－21中，对电流和磁极方向之间关系判断正确的是（　D　）

图1－2－21

图1－2－22

10．小刚同学在“制作、研究电磁铁”的过程中，使用两个相同的大铁钉绕制成电磁铁进行实验，如图1－2－22所示。

下列说法正确的是（　C　）

A．若将两电磁铁上部靠近，会相互排斥

B．要使电磁铁磁性增强，应将滑片P向右移动

C．电磁铁能吸引的大头针越多，表明它的磁性越强

D．甲线圈的匝数多，通过乙线圈的电流小于通过甲线圈的电流

11．电磁铁通常弯成U形，这样做的目的是（　C　）

A．使用方便B．形状美观C．加强磁性D．便于操作

12．许多自动控制的电路中都安装有电磁铁。

关于电磁铁，下列说法中正确的是（　D　）

A．电磁铁的铁芯，可以用铜棒代替B．电磁继电器中的磁体，可以使用永磁铁

C．电磁铁磁性的强弱只与电流的大小有关D．电磁铁是根据电流的磁效应制成的

13．在通电螺线管中插入下列物体后使其磁性一定增强的是（　D　）

A．铜棒B．铅棒C．铝棒D．铁棒

14．目前许多国家都在研制磁悬浮列车，如图1－2－23所示。

我国拥有全部自主知识产权的第一条磁悬浮列车试验线已建成，且实现了2000km无故障运行。

一种磁悬浮列车的车厢和铁轨上分别安放着磁体，车厢用的磁体大多是通有强大电流的电磁铁。

下列说法中，正确的组合是（　A　）

①磁悬浮列车利用了同名磁极互相排斥②磁悬浮列车利用了异名磁极互相排斥

③磁悬浮列车消除了车体与轨道之间的摩擦④磁悬浮列车增大了车体与轨道之间的摩擦

A．①和③B．①和④C．②和③D．②和④

图1－2－23　　　　图1－2－24

15．如图1－2－24所示，电路中有一个电磁铁，A是弹簧片，B是软铁，C是小锤，D是小铃。

当闭合开关后（　B　）

A．铃将持续不断地响下去B．只敲一下玲

C．小锤不敲铃D．电磁铁的左端是N极，右端是S极

16．如图1－2－25所示，在一圆环形导线的中央放置一个小磁针，通入如图所示的电流时，下列说法中正确的是（　A　）

A．小磁针的N极转向纸内B．小磁针的N极转向纸外

C．小磁针保持不动D．小磁针的N极在纸面内沿顺时间方向转动

图1－2－25　　图1－2－26　　图1－2－27

17．如图1－2－26所示的是扬声器构造的示意图，关于图中纸盆的运动方向，下面的说法中正确的是（　A　）

A．向右运动B．向左运动C．向上运动D．向下运动

18．如图1－2－27所示，条形磁体置于水平桌面上，电磁铁的右端固定，当电路中滑动变阻器的滑片向左移动时，条形磁体仍保持静止，在此过程中条形磁体受到的摩擦力是（　B　）

图1－2－28

A．方向向左，逐渐增大B．方向向右，逐渐增大

C．方向向左，逐渐减小D．方向向右，逐渐减小

19．如图1－2－28所示，闭合开关，将滑动变阻器的滑片P向右移动时，弹簧测力计的示数会变小。

则下列分析正确的是（　C　）

A．电磁铁的下端为N极

B．电源右端为“－”极

C．抽去铁芯，弹簧测力计示数增大

D．断开开关，弹簧测力计示数为零

20．根据通电螺线管周围存在磁场（如图1－2－29所示）的实验事实，某同学对地磁场产生的原因提出了一个假说：

地磁场是由绕地球的环形电流引起的。

图1－2－30中符合他的假说的模型是（　A　）

图1－2－29

图1－2－30

21．课堂上教师做了如图1－2－31所示的演示实验，同学们根据实验现象得到如下结论，其中不正确的是（　B　）

图1－2－31

A．甲、乙两次实验表明通电导线周围存在磁场

B．甲、丙两次实验表明磁场对电流有力的作用

C．甲、丙两次实验表明通电导线周围的磁场方向与电流方向有关

D．甲、乙、丙三次实验现象共同表明电能生磁，且其磁场方向与电流方向有关

22．如图1－2－32所示，M是一个用细导线绕成的螺线管，当闭合开关K后，M的长度将（　B　）

A．伸长B．缩短C．不变D．先伸长，后缩短

图1－2－32图1－2－33

图1－2－35　　图1－2－36

23．如图1－2－33所示，在同一平面内有四条彼此绝缘的通电直导线，四根导线中的电流大小I1＝I3＞I2＝I4，要使四根导线所围矩形中心处O点的磁场增强，电流被切断的应是（　D　）

A．I1B．I2C．I3D．I4

24．如图1－2－34所示，将一对磁性材料制成的弹性舌簧片密封于玻璃管中，舌簧端面互叠，但留有空隙，就制成了一种磁控元件——干簧管，以实现自动控制。

干簧管置于下列哪种通电直导线周围的磁场中时，可以使舌簧片吸合（　C　）

图1－2－34

25．历史上，安培曾经提出分子环形电流的假说来解释为什么磁体具有磁性，他认为在物质微粒的内部存在着一种环形的分子电流，分子电流会形成磁场，使分子相当于一个小磁体（如图1－2－35所示）。

根据安培的这一假说，以下说法正确的是（　B　）

A．这一假说能够说明磁可以生电

B．这一假说能够说明磁现象产生的本质

C．未磁化的物体，其微粒内部不含有这样的环形电流

D．磁化的物体，其微粒内部环形电流的方向是杂乱无章的

26．如图1－2－36所示，一条形磁体固定于水平桌面上，在其正上方有一可自由移动的直导线。

观察者俯视观察，当导线通有水平向右的电流时，则导线将（　D　）

A．顺时针转动且向上B．顺时针转动且向下

C．逆时针转动且向上D．逆时针转动且向下

27．如图1－2－37所示，用漆包线在火柴盒的一端绕若干圈，接着把线拉到另一端按相同方向再绕若干圈。

在火柴盒上开出一个圆孔，盒中心放一枚指南针。

转动火柴盒，使指南针跟两端的线圈平面平行，然后把它接入要测试的电路中。

对此装置的说法，则下列选项正确的是（　B　）

图1－2－37

①可作为电压表测量电路中的电压　②可作为电流表测量电路中的电流

③可判断电路中是否通有电流　④它的工作原理与奥斯特实验的原理相同

⑤它的工作原理与电磁感应现象的原理相同　⑥它的工作原理与电动机的工作原理相同

A．①②⑤B．③④C．③⑤D．②⑥

28．如图1－2－38所示，两个通电螺线管与电源构成图示电路，在其内部和两个螺线管之间中部上方分别放置一个小磁针，静止时小磁针的位置正确的是（　D　）

图1－2－38

图1－2－39

29．法国和德国的科学家费尔和格林贝格尔由于发现了巨磁电阻（GMR）效应，荣获了2007年诺贝尔物理学奖，图1－2－39是研究巨磁电阻特性的电路示意图，当闭合S1、S2后使滑片P向左滑动过程中，指示灯明显变亮，则下列说法正确的是（　C　）

A．滑片P向左滑动过程中电磁铁的磁性减弱B．滑片P向右滑动过程中电磁铁的磁性增强

C．巨磁电阻的阻值随磁场的增强而明显减小D．巨磁电阻的阻值随磁场的增强而明显增大

图1－2－40

30．弹簧下端挂一磁体（下面的电磁铁电路没有连接好），如图1－2－40所示，若把电路连接好，发现弹簧长度变短，若要使滑动变阻器的滑片P向右移动时，弹簧的长度变得更短，则变阻器接入电路的方式可以是（　A　）

A．C接E，B接FB．C接E，D接F

C．A接E，D接FD．A接E，B接F

二、解答题

图1－2－41

31．

（1）如图1－2－41所示是电磁学中一个很重要的实验，从实验现象可知通电导体周围存在磁场，这种现象是1820年丹麦物理学家奥斯特发现的。

（2）把直导线弯曲成螺线形，当螺线形线圈插入铁芯后磁性增强，此装置称为电磁铁。

为探究电磁铁的磁性与哪些因素有关，小丽同学做出以下猜想：

猜想A：

通过电磁铁的电流越大，它的磁性越强

猜想B：

外形相同的电磁铁，线圈的匝数越多，它的磁性越强

为了检验上述猜想是否正确，小丽所在实验小组通过交流合作设计了以下实验方案：

用漆包线（表面涂有绝缘漆的导线）在大铁钉上绕若干圈，制成简单的电磁铁，如图1－2－42所示的三种情况，根据小丽的猜想和实验，完成下面填空：

图1－2－42

通过观察电磁铁吸引大头针数目多少的不同，来判断磁性强弱的不同。

①通过比较图A、B两种情况，可以验证猜想A是正确的。

②通过比较C图甲、乙两电磁铁，发现猜想B不全面，应补充电流相同。

（3）随着科学技术的发展，电磁铁在生产、生活中的应用十分广泛，如水位自动报警器，其工作原理如图1－2－43所示，当水位达到金属块A时，出现的情况是D。

图1－2－43

A．红、绿灯同时亮B．红、绿灯都不亮

C．绿灯亮D．红灯亮

32．进一步探究：

科学家安培发现，两根平行导线通电后有如图1－2－44中甲所示的现象（图中实线、虚线分别表示通电前、后的情况）。

（1）可见，平行通电导线之间有力的作用。

而且，当通入的电流方向相同时，导线相互吸引。

（2）平行通电导线之间相互作用力的大小可以用安培定律F＝

来描述。

其中，I1、I2分别为两根导线中通入的电流，l为导线的长度，r为导线之间的距离，k为比例系数。

某次实验数据如下：

实验次数

l/m

I1/A

I2/A

r/m

F/N

1

0.2

0.1

0.8×

10－7

2

0.5

0.