八年级科学下册 期末复习 第1章 电与磁 第二节 电生磁练习题 新版浙教版Word格式文档下载.docx

1、图1216 图12174如图1216所示，两个线圈A、B套在同一根光滑直棒上，各自能在直棒上自由滑动，开关S闭合时，这两个线圈将会（D）A一起向左运动 B一起向右运动C两线圈相互吸引，向中间靠拢 D两线圈相互排斥，向两边运动5如图1217为双并绕的螺线管，a、b、c、d为螺线管的四个接线头，如用同一电源供电，下列连接方式中磁性最强的接法是（C）Abc相连，a、d分别接在电源两极 Bcd相连，a、b分别接在电源两极Cab相连，cd相连后分别接在电源两极 Dad相连，bc相连后分别接在电源两极6如图1218所示，螺线管周围有4个可以自由转动的小磁针a、b、c、d，当S合上后，小磁针静止的位置如图所

2、示，其中极性标错的是（D）Aa Bb Cc Dd图1218 图12197如图1219所示，盛水的烧杯放在电磁铁上方，当电磁铁的开关断开时，空心小铁球自由地浮在水面上，小磁针指向如图所示，以下说法正确的是（C）A开关闭合时，小磁针N极向上偏转，S极向下偏转B开关闭合、滑动变阻器的滑片向下移动时，电磁铁磁性减弱C当电路中电流减小时，空心小铁球所受的浮力减小D无论开关断开还是闭合，浮在水面上的空心小铁球所受的浮力不变图12208玩具小船装有电池和螺线管（有铁芯）组成的闭合电路，如图1220把小船按图示的方向静止在水面上，放开小船，闭合开关，船头最后的指向是（B）A向东 B向南 C向西 D向北9在如图

3、1221中，对电流和磁极方向之间关系判断正确的是（D）图1221图122210小刚同学在“制作、研究电磁铁”的过程中，使用两个相同的大铁钉绕制成电磁铁进行实验，如图1222所示。下列说法正确的是（C）A若将两电磁铁上部靠近，会相互排斥B要使电磁铁磁性增强，应将滑片P向右移动C电磁铁能吸引的大头针越多，表明它的磁性越强D甲线圈的匝数多，通过乙线圈的电流小于通过甲线圈的电流11电磁铁通常弯成U形，这样做的目的是（C）A使用方便 B形状美观 C加强磁性 D便于操作12许多自动控制的电路中都安装有电磁铁。关于电磁铁，下列说法中正确的是（D）A电磁铁的铁芯，可以用铜棒代替 B电磁继电器中的磁体，可以使用

4、永磁铁C电磁铁磁性的强弱只与电流的大小有关 D电磁铁是根据电流的磁效应制成的13在通电螺线管中插入下列物体后使其磁性一定增强的是（D）A铜棒 B铅棒 C铝棒 D铁棒14目前许多国家都在研制磁悬浮列车，如图1223所示。我国拥有全部自主知识产权的第一条磁悬浮列车试验线已建成，且实现了2 000 km无故障运行。一种磁悬浮列车的车厢和铁轨上分别安放着磁体，车厢用的磁体大多是通有强大电流的电磁铁。下列说法中，正确的组合是（A）磁悬浮列车利用了同名磁极互相排斥 磁悬浮列车利用了异名磁极互相排斥磁悬浮列车消除了车体与轨道之间的摩擦 磁悬浮列车增大了车体与轨道之间的摩擦A和 B和 C和 D和图1223 图

5、122415如图1224所示，电路中有一个电磁铁，A是弹簧片，B是软铁，C是小锤，D是小铃。当闭合开关后（B）A铃将持续不断地响下去 B只敲一下玲C小锤不敲铃 D电磁铁的左端是N极，右端是S极16如图1225所示，在一圆环形导线的中央放置一个小磁针，通入如图所示的电流时，下列说法中正确的是（A）A小磁针的N极转向纸内 B小磁针的N极转向纸外C小磁针保持不动 D小磁针的N极在纸面内沿顺时间方向转动图1225 图1226 图122717如图1226所示的是扬声器构造的示意图，关于图中纸盆的运动方向，下面的说法中正确的是（A）A向右运动 B向左运动 C向上运动 D向下运动18如图1227所示，条形磁

6、体置于水平桌面上，电磁铁的右端固定，当电路中滑动变阻器的滑片向左移动时，条形磁体仍保持静止，在此过程中条形磁体受到的摩擦力是（B）图1228A方向向左，逐渐增大 B方向向右，逐渐增大C方向向左，逐渐减小 D方向向右，逐渐减小19如图1228所示，闭合开关，将滑动变阻器的滑片P向右移动时，弹簧测力计的示数会变小。则下列分析正确的是（C）A电磁铁的下端为N极B电源右端为“”极C抽去铁芯，弹簧测力计示数增大D断开开关，弹簧测力计示数为零20根据通电螺线管周围存在磁场（如图1229所示）的实验事实，某同学对地磁场产生的原因提出了一个假说：地磁场是由绕地球的环形电流引起的。图1230中符合他的假说的模型

7、是（A）图1229图123021课堂上教师做了如图1231所示的演示实验，同学们根据实验现象得到如下结论，其中不正确的是（B）图1231A甲、乙两次实验表明通电导线周围存在磁场B甲、丙两次实验表明磁场对电流有力的作用C甲、丙两次实验表明通电导线周围的磁场方向与电流方向有关D甲、乙、丙三次实验现象共同表明电能生磁，且其磁场方向与电流方向有关22如图1232所示，M是一个用细导线绕成的螺线管，当闭合开关K后，M的长度将（B）A伸长 B缩短 C不变 D先伸长，后缩短图1232 图1233图1235 图123623如图1233所示，在同一平面内有四条彼此绝缘的通电直导线，四根导线中的电流大小I1I3I

8、2I4，要使四根导线所围矩形中心处O点的磁场增强，电流被切断的应是（D）AI1 BI2 CI3 DI424如图1234所示，将一对磁性材料制成的弹性舌簧片密封于玻璃管中，舌簧端面互叠，但留有空隙，就制成了一种磁控元件干簧管，以实现自动控制。干簧管置于下列哪种通电直导线周围的磁场中时，可以使舌簧片吸合（C）图123425历史上，安培曾经提出分子环形电流的假说来解释为什么磁体具有磁性，他认为在物质微粒的内部存在着一种环形的分子电流，分子电流会形成磁场，使分子相当于一个小磁体（如图1235所示）。根据安培的这一假说，以下说法正确的是（B）A这一假说能够说明磁可以生电 B这一假说能够说明磁现象产生的本

9、质C未磁化的物体，其微粒内部不含有这样的环形电流 D磁化的物体，其微粒内部环形电流的方向是杂乱无章的26如图1236所示，一条形磁体固定于水平桌面上，在其正上方有一可自由移动的直导线。观察者俯视观察，当导线通有水平向右的电流时，则导线将（D）A顺时针转动且向上 B顺时针转动且向下C逆时针转动且向上 D逆时针转动且向下27如图1237所示，用漆包线在火柴盒的一端绕若干圈，接着把线拉到另一端按相同方向再绕若干圈。在火柴盒上开出一个圆孔，盒中心放一枚指南针。转动火柴盒，使指南针跟两端的线圈平面平行，然后把它接入要测试的电路中。对此装置的说法，则下列选项正确的是（B）图1237可作为电压表测量电路中的

10、电压可作为电流表测量电路中的电流可判断电路中是否通有电流它的工作原理与奥斯特实验的原理相同它的工作原理与电磁感应现象的原理相同它的工作原理与电动机的工作原理相同A B C D28如图1238所示，两个通电螺线管与电源构成图示电路，在其内部和两个螺线管之间中部上方分别放置一个小磁针，静止时小磁针的位置正确的是（D）图1238图123929法国和德国的科学家费尔和格林贝格尔由于发现了巨磁电阻（GMR）效应，荣获了2007年诺贝尔物理学奖，图1239是研究巨磁电阻特性的电路示意图，当闭合S1、S2后使滑片P向左滑动过程中，指示灯明显变亮，则下列说法正确的是（C）A滑片P向左滑动过程中电磁铁的磁性减弱

11、 B滑片P向右滑动过程中电磁铁的磁性增强C巨磁电阻的阻值随磁场的增强而明显减小 D巨磁电阻的阻值随磁场的增强而明显增大图124030弹簧下端挂一磁体（下面的电磁铁电路没有连接好），如图1240所示，若把电路连接好，发现弹簧长度变短，若要使滑动变阻器的滑片P向右移动时，弹簧的长度变得更短，则变阻器接入电路的方式可以是（A）AC接E，B接F BC接E，D接FCA接E，D接F DA接E，B接F二、解答题图124131（1）如图1241所示是电磁学中一个很重要的实验，从实验现象可知通电导体周围存在磁场，这种现象是1820年丹麦物理学家奥斯特发现的。（2）把直导线弯曲成螺线形，当螺线形线圈插入铁芯后磁性

12、增强，此装置称为电磁铁。为探究电磁铁的磁性与哪些因素有关，小丽同学做出以下猜想：猜想A：通过电磁铁的电流越大，它的磁性越强猜想B：外形相同的电磁铁，线圈的匝数越多，它的磁性越强为了检验上述猜想是否正确，小丽所在实验小组通过交流合作设计了以下实验方案：用漆包线（表面涂有绝缘漆的导线）在大铁钉上绕若干圈，制成简单的电磁铁，如图1242所示的三种情况，根据小丽的猜想和实验，完成下面填空：图1242通过观察电磁铁吸引大头针数目多少的不同，来判断磁性强弱的不同。通过比较图A、B两种情况，可以验证猜想A是正确的。通过比较C图甲、乙两电磁铁，发现猜想B不全面，应补充电流相同。（3）随着科学技术的发展，电磁铁

13、在生产、生活中的应用十分广泛，如水位自动报警器，其工作原理如图1243所示，当水位达到金属块A时，出现的情况是D。图1243A红、绿灯同时亮 B红、绿灯都不亮C绿灯亮 D红灯亮32进一步探究：科学家安培发现，两根平行导线通电后有如图1244中甲所示的现象（图中实线、虚线分别表示通电前、后的情况）。（1）可见，平行通电导线之间有力的作用。而且，当通入的电流方向相同时，导线相互吸引。（2）平行通电导线之间相互作用力的大小可以用安培定律F来描述。其中，I1、I2分别为两根导线中通入的电流，l为导线的长度，r为导线之间的距离，k为比例系数。某次实验数据如下：实验次数l/mI1/AI2/Ar/mF/N10.20.10.810720.50.