新泰山般五年级下册课时教案时教案全Word格式文档下载.docx
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板书设计
1、注册电子邮箱
2、登录电子邮箱
3、了解电子邮箱
环节
与时控
师生活动
导入
（1分）
信息三人组在电视中看到了邮递员王顺友投递邮件的节目，在被他深深感动的同时，也对这种传统传递邮件的方式提出了质疑。
大强认为使用这种邮递方式工作人员太辛苦，小丽认为给发信人增添了麻烦。
能能提出了新构想：
借助“电子邮轮”解决这些问题。
那么网络上的“电子邮轮”有哪些呢？
如何“乘坐”？
揭示目标
教师出示教学目标：
1、了解电子邮件的传递与传统信件相比有哪些优势；
自学指导
（3分）
引导学生阅读课文内容，教师出示自学提纲：
1、如何注册电子邮箱
2、怎样登录电子邮箱
3,、不同的网站提供的电子邮箱，其地址、功能有哪些相同与不同之处？
自主学习
（10分）
学生依据自学提纲，阅读教材，小组讨论交流，尝试操作，提出不明白的问题。
教师巡视，检查指导，随即参与小组讨论，了解学生的反馈。
点拨释疑
（12分）
1、教师推荐网易、新浪、搜狐三个比较常用，提供了电子邮箱服务的网站，学生自由选择，依照选择进行分组。
2、学生注册邮箱
注册步骤：
a、登录自己选择的网站；
b、单击“立即注册”；
c、按照网站提示，输入注册所需信息；
d、单击创建账号。
3、观察体验选乘邮轮的功能
4、学生当小导游，展示介绍自己选乘的电子邮轮，比较其相同与不同之处
各个网站提供的电子邮箱，其功能和构成基本相同，但邮箱地址不同，但是地址构成的规则相同，都是“用户名+网站名”。
如：
tongxue@；
tongxue@
小结：
本节内容，让同学们了解了电子邮箱的注册和功能，注意邮箱地址构成的不同。
作业
为自己的邮箱设置安全强度较高的密码。
教
后
体
会
第2课做个热心小读者
备课时间
2014.2.20
上课时间
教学目标
1、了解远程参加“热心小读者”活动的基本程序；
2、掌握写邮件、收邮件、回复邮件等操作技能；
3、体验电子邮箱在生活中和学习中的广泛用途，以及利用电子邮箱收、发邮件，进行远程交流的便捷过程。
4、鼓励积极参与各种有利于身心健康的活动。
重、难点
收、发电子邮件
导学过程
学生活动
一、故事导入：
大强在读新一期的《小哥白尼》时，发现书中“侦探屋”板块出了一道关于间谍设计杀敌的题目，三人对这个问题产生了浓厚的兴趣。
能能积极表示要参加这个活动。
他们会给出怎样的答案？
他们将如何参与这次活动？
这次热心小读者行动还将带给他们哪些收获呢？
二、探究学习
1、发现一：
写邮件
给编辑补写邮件，如何操作？
登陆邮箱→单击“写信”→输入收件人的邮箱地址、信件主题及内容→单击发送
2、发现二：
收邮件
编辑叔叔回信啦！
怎么查收邮件？
单击“收件箱”→单击收到的信件主题→查看信件内容。
3、一点通：
回复邮件
来而不往，非礼也，及时回信是重要的网络礼仪。
怎么回复邮件？
单击“回复”→输入内容→单击“发送”
4、加油站：
轻松添加通讯录
单击“通讯录”→单击“新建联系人”→输入姓名、邮件地址等→单击“保存”
三、自主探索
1、你喜欢哪些杂志？
你关注过他们的“读者意见调查表”吗？
选择一种自己喜欢的杂志，把你的意见发给杂志社，加入到热心小读者的队伍中吧！
2、每年都有好多节日，如三八妇女节、五一劳动节、母亲节、父亲节、六一儿童节……借助邮件把你最想说的话、最想表达的祝福快快传递出去吧！
产生探究兴趣
小组讨论
尝试练习
同伴互助学习
同伴互助，借助课文提示语尝试练习。
学生自己练习
阅读知识卡
板
书
设
计
学
反
思
审阅签字：
第3课小小邮箱本领大
年月日
1、了解并体验电子邮箱的附件功能在远程传递文件方面的方便与快捷，掌握通过附件传递文件、接收文件等操作技能；
2、了解在因特网上远程交换文件的全过程。
；
3、引导学生在生活中善交朋友，学会信息共享与合作。
附件的发送与接收
教学准备
课前学生准备照片、声音等文件
信心三人组在游览泰山时，与来自烟台的小军等小朋友结交成为朋友。
他们一起爬山，玩得很投缘。
一路上，爱好摄影的能能和小军分别用各自的相机拍下了很多精彩的照片，有大家的合影，还有美丽的泰山景色……分手时大家交换了电子邮箱，并约定回去后要通过电子邮箱常联系。
他们将如何交换相机中的照片呢？
小小邮箱能实现他们的愿望吗？
邮箱附件传照片
登录邮箱，单击“写信”输入收件人的邮箱地址、主题及内容→单击“添加附件”→选择要发送的照片→单击“打开”→单击“发送”
2、学生练习将准备好的图片资料发送给他人。
练习群发和一次添加多个附件
3、接收附件
打开邮箱→单击“查看”→单击“下载”→单击“保存”
三、一点通
附件有大小限制。
附件的数量和大小都是有限的。
发邮件时应仔细查看邮箱中的提示信息，以免发送失败造成不必要的麻烦。
四、自主探索
1、挑选几张你珍藏的照片，与同学们一起分享照片里的故事。
2、以小组为单位，举行“我最喜欢这首（张、篇）歌（照片、文章）”的分享活动，向同学们推荐作品，并说说你推荐的理由。
五、拓展阅读——泰山
结合课本16页的介绍同学互助讨论学习
尝试练习：
怎样更便捷地发送多张照片？
根据自己的情况选择练习
第3课小小邮箱本领大
附件加载
接受附件
课题
第四课我是邮箱好管家
课型
新授
时间
学习目标
1、知识目标：
了解管理电子邮箱的概念。
2、技能目标：
熟练使用电子邮件软件管理电子邮箱。
3、情感目标：
在学习中增进师生、生生之间的交流；
养成良好的信息交流习惯，增进生生间的合作意识。
学习重难点
（一）重点：
1、电子邮件的删除和管理。
2、设置电子邮箱的功能
（二）难点：
电子邮箱的设置。
教具准备
计算机
二次备课
（一）启发谈话，导入新课。
同学们，都拥有自己的电子邮箱吧？
里面的邮件太多了，这一节我们赶紧删去没有用的邮件吧。
（二）讲授新课。
1、无用邮件“一扫光”——删除邮件。
电子邮箱有很多电子邮件，有些是朋友很早就发过来的，有些是垃圾邮件，赶紧处理下吧。
操作步骤：
1）选中邮件2）单机“删除”
2、恢复误删除的电子邮件。
一般来说，删除的电子邮件都在“已删除”中，只要不是永久删除就行，可以找回的。
1）单击“已删除”2）选中被误删除的邮件3）执行“移动到”——“收件箱”就行了
3、整理自己的电子邮箱
查看空间的大小，剩余空间等等
（三）试一试
1、设置自己邮箱的修改密码、自动回复、音乐盒等功能
2、举报垃圾邮件：
遇到垃圾邮件通过举报进行抵制垃圾邮件
板书设计
1、删除邮件
2、找回误删除的邮件
3、整理电子邮件。
4、管理电子邮件（修改密码、自动回复等）
教学反思
第5课你说我说发帖子
1、能够根据需要选择适合自己的论坛进行注册，掌握发帖与回帖的方法，了解贴图的操作。
2、引导学生自主学习、主动探究，在与伙伴的合作中提高网上交流的能力。
3、提高学生主动交往的能力，培养学生合理运用信息技术工具交流信息的意识。
发帖和回帖
在“中少在线”注册一帐号，便于示范
一、故事导入
上学路上，能能和大强分别谈到了自己深受宠物之“害”的经历，小丽感慨现代社会养宠物的人很多，大家对宠物的看法不一，提议与他人交流一下对养宠物的看法。
课间大家都“忙”得不可开交，哪有时间聚在一起讨论宠物的问题啊？
那么怎么与更多人进行交流，获得更多信息呢？
活动一：
注册论坛新用户
师：
网上论坛是一个大家讨论问题的好去处，不受时间、地点的限制
温馨提示：
“中少在线”就是咱们同龄人讨论的好去处。
师演示登录，学生练习注册
活动二、进入论坛发新帖、回帖
师演示：
填入用户名和密码，单击“登录”，找到适合讨论或感兴趣的板块，单击板块链接进入帖子列表页面，单击“发表新帖”，输入标题和正文，单击发新话题。
通过浏览主题，打开自己感兴趣的帖子，认真回复。
在论坛上交流要尊重他人，即使是争论和纠正别人的错误也要注意礼节，做个有礼有度的“坛友”，不能发布与论坛无关的话题，语言要文明。
师巡视指导学习
三、应用提升
在我们的学习和生活中，有些想法也许会难以和他人面对面交流，试着在论坛上给自己注册会员，和“坛友”交流。
活动二：
你能很好地与父母沟通吗？
把你和父母相处的烦恼和快乐在论坛上与大家分享。
活动三：
论坛上如果有你感兴趣的话题，请真诚回帖发表自己的看法。
温馨提示:
发帖时，图文并茂更容易说明问题，可以在帖子里上传一幅或多幅图片。
四、知识卡：
宠物为什么能传播人类疾病
引出课题
交流：
学生根据教材提示，登录中少在线注册
学生根据29页提示，进行练习。
同伴互助学习，大胆实践，学以致用，体验信息交流的快乐。
体验在网络论坛这一虚拟空间，畅所欲言，解决生活中遇到的问题，学会理解父母、尊重长辈。
以良好的心态与他人交流。
参照教材尝试。
学生自由阅读P33
注册
发帖
回帖
第6课轻松申请QQ号
年级
五年级
课时
目
标
学会申请QQ号。
登陆聊天系统。
利用QQ养成良好的信息交流习惯，在聊天中学到更多的知识。
教学
重点
学会申请QQ号
难点
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教法
情境激趣、讲练结合、任务驱动
课件、极域电子教室
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