我心中的老师作文600字Word文档下载推荐.docx
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感觉怎么样啊？
”我点了点头，赵老师舒了口气。
接着又给我端来了一杯热水，叫我喝。
就在这一刹那，我感受到了赵老师此时此刻就像是我的爸爸一样，关心着我，我的眼泪情不自禁的流了出来。
瞧，这就是我的班主任，一位关心学生、爱护学生的好老师——赵老师。
我庆幸自己有这么一位老师！
赵老师，永远是我心中的好老师！
【篇二：
我心中的好老师是幽默、风趣的好老师。
我的英语老师就是一位这样的老师。
一次英语课上，一个同学不小心碰了老师一下，他故意说道：
“是不是小猪在舔我啊？
”逗得我们哈哈大笑。
还有一次，一个同学课上分心了，他说：
“你们看，那个同学的心飞到教室外面去了。
”他一边说一边用手比划，逗得我们哄堂大笑，那个同学赶紧认真听讲了。
我心中的好老师能让同学们在日常生活中潜移默化地学习。
有一次，我的语文老师给同学们解释：
惊慌失措、不知所云、如释重负和一如既往四个成语，看到一个学生正在呼呼大睡，一拍桌子，吓得那个同学立即坐了起来，拿起语文书便看，她说：
“这便是‘惊慌失措’！
”接着，她让那个同学回答问题，他站起来支吾了半天，她说：
“这便是‘不知所云’！
请坐！
”这个同学长长地舒了口气，坐了下来，她又说：
“这便是‘如释重负’！
”等老师走上讲台，那同学又趴下睡觉了。
老师猛一转身，指着他说：
“这便是‘一如既往’！
”
我心中的好老师不是一味让我们背书，而是能给我们思考的空间。
我的英语老师就很善于启发我们自己思考。
他上课总会出示一些单词，让我们先自己读，读对了就表扬我们，读错了就纠正我们，我们都很喜欢听他的课。
我心中的好老师能给我们一定挑战性的内容。
我的数学老师正好相反，总是讲我们都知道的内容。
她讲长方形和正方形时再三说：
“长方形和正方形都有四条边和四个角。
”同学们纷纷小声说：
“我们简直在上幼儿园！
”不过，后面老师讲难一点儿了，同学们才小声说：
“我们终于逃离幼儿园了！
这就是我心中的好老师，他幽默风趣，能带领我们在生活运用中学习，不是让我们死背书，能启发我们思考，让我们在挑战中学习。
【篇三：
我心中的老师作文】
在这金色的九月里，我迈着轻盈的脚步踏进了五年级三班的教室里，等待着老师的到来。
回想四年级的学习生活，觉得那时的自己好像还有点傻。
今年五年级，教过我的老师可以说是数不胜数。
其中，我心中有位好老师，他是我们班的语文老师——张老师。
张老师人不太高，身材中等；
一张清秀的脸上镶着一双神采奕奕的眼睛。
张老师性格比较和蔼可亲，和她相处并不难。
初识张老师，是在三年级刚开学的时候。
第一次见到张老师，我总觉得自己有点害怕。
三尺讲台上，张老师语调轻柔地自我介绍着，如一股暖流浇灌着我们的心田，如沐春风般的舒畅。
声音平缓，却又隐隐地透露出一种教师独具的威严。
现在回忆起来，仍然记忆犹新。
张老师读课文的时候，读的是那么的流利，那么的动听，那么的赋有感情。
那声音，仿佛不是用嘴发出来的，而是用心发出来的。
记得老师上第一课《小麻雀》的时候，她读到：
“妈妈从树上扑下来。
她把普季克推到一边，浑身的羽毛竖起来，张大了嘴巴，双眼直瞪着大花猫，她那凶猛的样子，使大花猫大吃一惊……”这深情地朗诵，仿佛将我们领进了这个童话世界；
仿佛让我们看见了麻雀妈妈凶猛的样子。
当张老师读到《金奖章》时，我有隐隐约约感觉到老师的喜悦。
老师，您，不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；
您，不是歌唱家，却能让知识的清泉叮咚作响；
您，不是雕塑家，却塑造者一批批青年人的灵魂……
不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难！
幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。
老师啊，我怎能把您遗忘！
【篇四：
粉笔生涯，讲台春秋，凝聚着多少老师执着的追求和深沉的爱。
我们常说春天是美好的，是富有生机的；
太阳是伟大的，是无私的；
大海是广博而又壮丽的。
可是谁能告诉我，世界上集这三者于一身的是谁呢？
那就是我们的老师，因为她们的爱是无微不至的关心，是母爱的升华，是知识与情感交融的奉献。
我的老师，我一直以来都记得的老师，那就是我的小学老师：
荆老师。
荆老师有点矮矮的，有点胖胖的，她从来都不迟到，因为家住得远，所以晚一点是情有可原的。
但是，那一天老师竟然是两节课都没有来到学校。
那是一个冬天，外面下着鹅毛大雪，我很早的来到了学校，开始背诵课文，和数学的知识点，这时同学们也都来得差不多了，可是荆老师还没到，老师从来都是很早就到校的啊，现在是第一节课上课了，老师还是没来，同学们就开始猜测是不是老师不来了，还有的同学已经开始很大胆的大声的讲话了，第一节就是老师的数学课，可是因为老师没有来，所以换成了语文课，我很认真的听着，到了间操的时间老师还是没有来，等我们回到教室已经上第3节课时，老师突然出现在教室，并连忙说：
“对不起，对不起，我来的太晚了”，当时我清晰地看到老师裤子上的雪，到了中午，老师和我们解释道：
“对不起啊，同学们，我今天来晚了，因为路上堵车，加上路滑就更不好走了，在路上我还摔了一跤……”天啊，老师刚刚生完小孩，哪能经得起这折腾啊。
我看得甚是心疼，老师还在说对不起，应该是我们对不起才对，为了我们，那么远的路，还……
外面的雪飘着，但是屋子里依旧是温暖的，像春天一样，老师——您辛苦了。
【篇五：
金色的九月，我们迎来了一年一度的教师节。
在这特别的节日里，我想向大家介绍我心中最美的老师——王老师。
王老师是我们的班主任，同时也是我们的语文老师。
她年轻漂亮，有着一头乌黑柔顺的长发，明亮的眼睛里既有威严又有关爱。
她陪伴我们度过了三年，迎来了第四个年头。
我们班同学谈论起她，有着说不完的话题。
王老师讲课声情并茂，生动有趣。
我们常常被她的精彩内容深深地吸引着。
在她的影响下，我们渐渐喜欢上了阅读和朗诵。
这不，我们班的书虫和朗诵高手可多着呢，我也是其中一个。
王老师有一双“火眼金睛”，她检查作业总是一丝不苟。
我们班有63个同学，63个作业本，一个错别字都别想逃过她的眼睛，就连一撇一捺写得不规范，都会被她“逮”到。
王老师做事非常利索，从不拖拉。
当天的作业一定要当天检查完。
要是批改作文，她就会将作文本带回家批阅，挑灯夜战，并给每个人的作文写下中肯的评语。
想想看，这工作量得多大呀。
她的麻利、高效的工作习惯，令我们非常佩服。
王老师十分多才多艺。
在一次元旦晚会上，老师组织了一个融合舞蹈、朗诵和歌唱的大型节目，全班同学都参加了，一个都没落下。
那天的节目表演得十分完美，全校师生惊叹不已，我们还获得了一个大大的奖状呢！
这可归功于王老师的精心编排。
颁发奖状的时候，王老师笑得甜甜的，就像一个吃了蜜的孩子，高兴极了。
王老师就像一位辛勤能干的“园丁”，浇灌着我们这些可爱的“花朵”，她永远是我心中最美的“园丁”。
【篇六：
我心中的老师是小学六年级的语文老师，他和蔼可亲，很关心我们，每天晚上都要到宿舍走一走，才肯回家。
记得他说次数最多的话：
晚上把被子盖好，记得睡觉前关上窗户。
最特别的是他一米八几的身高，一对眯眯眼，一个大方的鼻子下有着一张爱笑的嘴。
他孔武有力，笑起来眼睛眯成一条线，给人印象特别的和蔼。
全班同学都特别喜欢看老师傻呵呵的笑，我们也常因此和老师一起傻呵呵的笑着。
在我们眼里，语文老师就是个笑星。
他讲课时乐呵呵地笑着，连平时走路也笑个不停。
有时上课，他讲到一些课文，幼稚的我们总是往不好的方面去想，惹得全班同学哈哈大笑。
这时的他不会大声呵斥我们，倒是陪着我们笑。
看情景，真让人以为他是中了大奖呢。
语文老师是年段长，经常要管理年段的许多事，一天几乎都在学校。
这样的忙累，给他额头添了几多皱纹，却没有减弱他那爽爽的笑声。
当然，语文老师也有严肃的时候。
那是因为班级的同学扔别人的书包，还把别人的书也扔了。
语文老师，一进教室就把他的书使劲扔在讲台桌上，桌上的杯子砸在了地上。
清脆的响声异样地在教室上空飘荡着，全班那时死一般的寂静。
这一天，我们没见到老师的一丝笑容。
第二天，老师又踩着那傻呵呵的笑声进了教室，似乎与往常没有两样，让人感觉未曾发生什么事。
这时，班长拿了一个新的口杯送还给老师。
昨天全班讨论“赔”一个给老师的，毕竟是因为我们的过错造成杯子的破碎。
老师先是一楞，后笑着说：
“我有很多的口杯，都是教师节学校送的，根本不需要口杯的。
呵呵，不过同学们的一番好意，我就收下了！
呵呵！
”师生间没有再多的言语，接着又是一堂充满欢笑的语文课。
你看，我们的语文老师就是这样，该放松时总会给我们放松，但严肃时，也是相当严肃。
语文老师他那无忧的笑，给我们很多乐趣，不时在我们的脑海里浮现。
我相信，今后求学道路上，他那眯成一条线的笑容将成为激励我前行的画面。
【篇七：
施老师是我一年级的班主任，也是我的语文老师。
施老师上课的时候，总是很认真，很有耐心。
记得有一次上语文课，我们都很害怕，不敢举手，生怕老师会批评我们。
施老师微微一笑，温和地说：
“不要怕，说错了老师不会批评你的。
”听完这句话，我的心里好象有一丝温暖的阳光照耀着，使我不由自主地举起了手。
施老师就像一位天使，解开我们头脑中的迷团；
有时像一场温柔的细雨，滋润着我们，让我们快乐的成长。
施老师她不仅在课堂上教我们知识，还教我们做人的道理。
记得有一次，施老师要我们排演节目，节目的内容是《小羊和狼》。
不知怎么，施老师要我去充当大灰狼这个角色。
我听了很不服气，便生气地问施老师：
“为什么让我扮演狼？
狼是大坏蛋，我不当！
”施老师听了，语重心长地对我说：
“狼虽然是坏蛋，但电视上的小丑也不是一直演丑角吗？
如果演得好就能够获得观众热烈的掌声，你说演还是不演呢？
”我听了，笑了笑说：
“对，我还是充当一下吧”。
到了表演的那一天，天公不作美，忽然下起了倾盆大雨。
那天，我起晚了，演出的时间快到了，看我还没到学校，施老师很着急，便骑着自行车来接我了。
施老师到了我家，我一出门，施老师把雨衣批在我身上就出发了。
在雨中，我模糊地发现，施老师的衣服几乎湿透了，当时，泪光已在我眼眶中闪动。
到了学校门口，老天有眼，雨停了。
我满怀激动的心情为施老师表演了一场精彩的节目。
最终，我们获得了二等奖，虽然未获一等奖，但我已经尽了全力，可又有谁知道，为了这个奖项，施老师用了多少心血呢！
有人称赞老师是蜡烛，是灯塔，是园丁。
但我认为，老师是一颗闪烁的繁星，照亮我们的绵锦前程更为恰当。
【篇八：
有一种鲜花，我最惊羡，惊羡于它的粲然开放；
有一种清茶，我最渴望，渴望在他的醉人浓香；
有一种老师，我最喜爱，喜爱有他的课堂。
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