四年级阅读训练10篇有答案Word文件下载.docx

上传人:b****2 文档编号:13468276 上传时间:2022-10-11 格式:DOCX 页数:13 大小:32.13KB
下载 相关 举报
四年级阅读训练10篇有答案Word文件下载.docx_第1页
第1页 / 共13页
四年级阅读训练10篇有答案Word文件下载.docx_第2页
第2页 / 共13页
四年级阅读训练10篇有答案Word文件下载.docx_第3页
第3页 / 共13页
四年级阅读训练10篇有答案Word文件下载.docx_第4页
第4页 / 共13页
四年级阅读训练10篇有答案Word文件下载.docx_第5页
第5页 / 共13页
点击查看更多>>
下载资源
资源描述

四年级阅读训练10篇有答案Word文件下载.docx

《四年级阅读训练10篇有答案Word文件下载.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《四年级阅读训练10篇有答案Word文件下载.docx(13页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。

四年级阅读训练10篇有答案Word文件下载.docx

(3)“水滴石穿”最适当的说明是()

A.水滴能穿透石头。

B.水不断地滴,石头能被滴穿。

C.水不断地滴,石头能被滴穿。

比喻只要有信心,有恒心,不断尽力,情形就必然能成功。

(4)请结合自己学习、生活的真实体验,围绕“成功是什么”的话题简单谈谈观点。

(100——150字)

__________________________________________________________________

 

望远镜

美籍华人薛华菁女士还来不及细看一眼她__________的故国大地,还来不及再细看一眼那位送行的老将军,便在耳膜一胀之际,被飞机送上________的天空……

她下意识地摸一下那个皮包,那个纤巧神秘的小皮包——那件老将军带给台北旧友的奇异的礼物。

多幸运啊!

她,一名辛亥革命已故元老的侄孙女,一名纽约一般的汉语教师,应邀参加辛亥革命70周年纪念活动,还由那位纪念活动筹备组成员之一的老将军亲自接待,赴国宴,游长城……临别,老将军听说她转道去台北探亲探友,又嘱以重托,何等亲切、何等信任啊!

可是什么缘故那个皮包不上锁?

老将军还说“是一个旧物,能够随意看”的,究竟是什么?

连临座的外交官都盯着那个皮包看。

薛华菁轻轻拉开拉锁。

奇怪,里面是一只破旧的皮盒子。

她又打开盒子,不由怔住了,原先是一个破旧的、只能送进历史博物馆的望远镜!

玩笑,天大的玩笑!

千里迢迢,竟送去一架半个世纪前制造的望远镜!

……且慢,一名闻名的将领,怎么会把一件毫无心义的东西,冒昧地送给孤岛那位地位显要的将军!

这究竟是如何的一架望远镜呢?

薛华菁边思忖边认真看望远镜。

突然。

她在镜筒上发觉一行小字——国军上尉:

W

“S·

W”———是台北那位将军名字的英文缩写呀!

薛华菁一下子明白了谁是望远镜的主人。

可这架望远镜又是何时何地到了大陆那位老将军手里?

是黄埔军校毕业时的临别赠品?

是北伐会师时的纪念物?

是第二次国共合作时携手驱敌的馈赠?

……什么缘故要现在此刻“物归原主”?

是怀友?

是叙旧?

是传情?

……薛华菁简直坠入了五里云雾。

飞机行进在一片湛蓝的海洋上空。

薛华菁无心中把望远镜举到眼前,啊!

大陆在延伸,孤岛在漂移,海峡两岸的距离缩得那么小……倏地,她灵犀的火花一闪,想到孤岛上的那位将军,不正需要这架望远镜么?

(1)在横线上填上适当的词语。

(2)依照意思,从文中找出词语,写在横线上。

①形容路途遥远。

________

②比喻将原物完好无损地归还本人。

_________

(3)文中句子“边思忖边认真看”中的“思忖”能够换成词语:

_____。

(4)大陆的那位老将军把一架望远镜送还给其主人的真正用意是什么?

___________________________________________________________________

家乡的蒿笋

我的家乡——武进市,有一种“专利特产”——蒿笋。

它有一个奇怪的特性,确实是它只产于江阴到丹阳之间沿长江的地段。

过了那个地段,穿乡过村,也难于寻觅它的踪迹了。

家乡流传着一个漂亮的传奇:

昔时王母娘娘下凡云游人世,来到咱们这鱼米之乡时,看到这儿物产丰硕,风光秀丽,人民仁慈,内心迷恋不舍,离去时便把头上的银簪留在了江边。

从此以后,那个地址就有了洁白美味的蒿笋。

每一年早春,江边的芦苇方才发芽,蒿笋便随之探出了小脑袋,到了春夏之交,芦苇在河滩上织成青纱帐,蒿笋通过一个春天的生长,变得白白胖胖了。

它们把身子隐藏在芦苇丛中,等待人们去搜集。

人们把新鲜的蒿笋剥去了一层外皮,便露出了里面洁白无瑕的笋芯,鲜嫩得恍如吹弹可破——这即能够用来制作鲜美的菜肴了。

蒿笋的吃法很多,()每种做法各有各的妙处,()总少不了鲜、嫩、香、脆这四大特点。

那个季节,正值长江边上又一特产——籽虾上市的时候。

于是,蒿笋烧籽虾也就成为家乡的一道名菜,人们形象地称之为“银条托金虾”。

瞧,白嫩的蒿笋上托着鲜红金亮的籽虾,红白相间,看一眼就会令人心醉;

扑鼻的浓香沁人心脾,恍如渗入了每一个细胞,令人胃口大开,垂涎欲滴;

夹一段放入口中,只那么轻轻一咬,随着“咔”的一声脆响,一股独特的鲜味从舌尖渐渐扩散开来,一直鲜到内心。

蒿笋()香浓味鲜,美味可口,()有着很高的营养价值。

它含有丰硕的维生素A和多种微量元素,还有降低胆固醇、避免血管硬化的功效呢!

来吧,请到我的家乡来作客,勤劳淳朴的家乡人们必然会让您尝尝家乡的珍品——蒿笋!

(1)在文中的括号里填上适合的关联词语。

(2)写出以下词语的反义词。

漂亮()仁慈()隐藏()

(3)蒿笋生长在哪里?

请用直线画出有关的句子。

(4)用蒿笋做的菜有哪些特点?

麻雀

这是群精明的家伙。

它们贼头贼脑,似乎心眼儿极多,北方人称它们“老家贼”。

它们几千年来生活在人世,精明成了它们必备的本领。

你看,所有麻雀不都是如此吗?

春去秋来的候鸟黄莺儿,每每通过城市就有一批成了人们晚间酒桌上的一碟新鲜的佳肴,麻雀却在人世活下来。

这种活在人世的鸟儿,长得细长精瘦,有一双显得过大的黑眼睛,目光却十分锐利。

由于不时提防人,它得处处盯着人的一举一动。

脑袋恍如一刻不断地转动着,机警地左顾右盼。

它们不时刻刻都在躲着人,不叫人接近它们,哪怕那个人并没看见它,它也赶忙逃掉。

它要在人世觅食,还要识破人们布下的各类骗局,诸如支起的箩筐,挂在树上的铁夹子,张在空间透明的网等等。

有时地上有一粒亮晶晶的米,它也只能用饥渴的日光远远地盯着它,却没有飞过去叼起米来的勇气。

它盯着、叫着,然后腾身而去——这是因为它看见了米粒隔壁有东西在晃动,惹起它的疑心或警觉。

它们不像燕子那样,在屋檐下搭窝,而是筑巢在高楼的犄角;

或在光秃秃的山墙中间,脱落掉了两块砖的洞眼里。

这些巢儿老是离地很远,又高又险,人手是摸不到的。

它们不单单机警多疑,而且具有不可驯服性。

大多数鸟儿都适应被人圈养在一方天地的笼中生活,用一身招徕人喜爱的羽翼,耍着花腔,换得温饱。

唯有麻雀甘愿在风雨中,过着无拘无束的日子。

它们能够飞来飞去,能够直上云端,能够掠过镜子一样的水面,还能够站在钻满绿芽的春树枝头抖一抖疲惫的翅膀。

它们从来不肯在镀银的鸟架上稍息片刻。

若是捉它一只,拴上绳索,它就要朝着敞亮的窗子,一边叫,一边胡乱扑飞,飞累了,就倒垂下来,像一个秤砣,还张着嘴喘息。

第二天早上,它己经伸直腿,闭上眼睛死掉了。

它没有任何可驯服性,因此,它不是家禽。

1.联系上下文猜一猜母麻雀“说”的是什么。

(1)“母麻雀啁啁地叫,小麻雀那么吱吱喳喳笑成一团”

(2)“麻雀又啁啁地叫,接着五只小麻雀一拥而上”

2.读一读567自然段想一想:

六只麻雀在做什么?

3.作者以“麻雀的心”为题写了这篇文章,是为了告知咱们_____________________________母麻雀的外形特点是________________

小麻雀的外形特点是________________

另一扇窗子

一个美国的小男孩天生就有一只大鼻子,因为这只大鼻子,他在学校几乎成了每一个同窗嘲笑的对象。

他因此而成天忧心忡忡,不爱和同窗打交道,不肯参加班上的集体活动,只是常常趴在教室的最后一扇窗户看风光。

他的教师玛丽亚发觉了小男孩的忧郁。

一次课后,她走到小男孩身旁问:

“你在什么呢?

”“我看见一些人正在埋葬那条可爱的小狗。

”男小孩悲伤不已。

“那咱们到前面的一扇窗户边去看看吧。

”玛利亚牵着小男孩的手到另外一扇窗户边,“小孩,你看到了什么?

窗外是一大片玫瑰花,开得芳香而灿烂,小男孩的悲伤马上一扫而光。

“小孩,你开错了窗户。

”玛丽亚抚摸着小男孩的头说,“你明白吗?

在教师的心目中,你的鼻子是最可爱的。

“但大伙儿都笑我啊。

”小男孩深感委屈。

“那是因为你没有换一扇窗户.把你鼻子最可爱的一面展现给大伙儿看啊。

恰勤学校有一个小型话剧演出,一个角色很符合小男孩。

在玛丽亚的指导下,小男孩鼓起勇气参加了,并取得了成功。

因为他的大鼻子,人人都记住了那个校园里的小明星。

后来,小男孩参加美国在线节目的演出,也名声大振。

再后来他进入好莱坞,成了最受欢迎的明星之一。

那个小男孩叫斯格特,20世纪美国最闻名的滑稽明星之一。

是的,当咱们因某些缺点而愁闷苦恼时,咱们是不是想到要换一扇窗?

换一扇窗,你会看到别样的风光;

换一种试探和行动方式,你将开启的是成功的大门。

a、在教师里,小男孩在不同的窗子边看到如何不同的景象?

他的心情有了如何的转变?

你又如何明白得小男孩生活中那两扇窗子的含义。

b、“小孩,你开错窗户了,”联系上下问。

明白得玛利亚教师的这句话。

c、读了这篇文章你受到了如何的启发?

d、生活中你有因为碰到了不顺心的事而愁闷苦恼的时候么?

谈一谈,那时你是怎么想的,如何做的?

读完这篇文章,回忆那件事你是不是有了新的方式?

谦卑的人有福

先民造出庙宇叩拜的理由之一,在于表达自己对造物主的谦卑。

不管造物主是上帝,抑或确实是大自然本身。

他们谦卑,并非真的见过上帝,而是生活中的各类奇迹——譬如土地上生长庄稼,清澈的河水可供饮用,小孩们健康成长——在说明,人的存在并非仅由人的力量完成。

于是他们谦卑,伏在地上求得神的喜爱,使庄稼明年继续生长,让小孩们的小孩仍然健康。

若是不讨论被膜拜的一方,即神,是不是真的存在,咱们所感动的,是先民对待周遭的姿态:

忠诚、恭顺和明智的位置选择。

谦卑正是一种姿态。

若是熟悉到人在自然环境中是一员而非一霸,熟悉到自己在知识的疆域中的距离,熟悉到气象蔼然是他人最喜爱的一张名片,那就会选择谦卑。

谦卑是找准了自己的位置。

一个人在时期、事业与家庭中都有一个最适合的位置。

伶俐的人最清楚自己的位置在哪里,坐下来,像观赏电影一样展开自己的人一辈子。

而另一些人,终生都在找位置,而无暇坐下来做应做的情形。

不管在什么样的境遇里,你只要谦卑,生活的位置就会向你显示出来。

谦卑

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 成人教育 > 自考

copyright@ 2008-2022 冰豆网网站版权所有

经营许可证编号:鄂ICP备2022015515号-1