四年级阅读训练10篇有答案Word文件下载.docx

1、（3）“水滴石穿”最适当的说明是（ ）A.水滴能穿透石头。B.水不断地滴，石头能被滴穿。C.水不断地滴，石头能被滴穿。比喻只要有信心，有恒心，不断尽力，情形就必然能成功。（4）请结合自己学习、生活的真实体验，围绕“成功是什么”的话题简单谈谈观点。（100150字）_望远镜美籍华人薛华菁女士还来不及细看一眼她_的故国大地，还来不及再细看一眼那位送行的老将军，便在耳膜一胀之际，被飞机送上_的天空她下意识地摸一下那个皮包，那个纤巧神秘的小皮包那件老将军带给台北旧友的奇异的礼物。 多幸运啊！她，一名辛亥革命已故元老的侄孙女，一名纽约一般的汉语教师，应邀参加辛亥革命70周年纪念活动，还由那位纪念活动筹备

2、组成员之一的老将军亲自接待，赴国宴，游长城临别，老将军听说她转道去台北探亲探友，又嘱以重托，何等亲切、何等信任啊！可是什么缘故那个皮包不上锁？老将军还说“是一个旧物，能够随意看”的，究竟是什么？连临座的外交官都盯着那个皮包看。 薛华菁轻轻拉开拉锁。奇怪，里面是一只破旧的皮盒子。她又打开盒子，不由怔住了，原先是一个破旧的、只能送进历史博物馆的望远镜！ 玩笑，天大的玩笑！千里迢迢，竟送去一架半个世纪前制造的望远镜！ 且慢，一名闻名的将领，怎么会把一件毫无心义的东西，冒昧地送给孤岛那位地位显要的将军！这究竟是如何的一架望远镜呢？ 薛华菁边思忖边认真看望远镜。突然。她在镜筒上发觉一行小字国军上尉：SW

3、“SW” 是台北那位将军名字的英文缩写呀！薛华菁一下子明白了谁是望远镜的主人。 可这架望远镜又是何时何地到了大陆那位老将军手里？是黄埔军校毕业时的临别赠品？是北伐会师时的纪念物？是第二次国共合作时携手驱敌的馈赠？什么缘故要现在此刻“物归原主”？是怀友？是叙旧？是传情？薛华菁简直坠入了五里云雾。 飞机行进在一片湛蓝的海洋上空。薛华菁无心中把望远镜举到眼前，啊！大陆在延伸，孤岛在漂移，海峡两岸的距离缩得那么小倏地，她灵犀的火花一闪，想到孤岛上的那位将军，不正需要这架望远镜么？（1）在横线上填上适当的词语。（2）依照意思，从文中找出词语，写在横线上。形容路途遥远。比喻将原物完好无损地归还本人。（3）

4、文中句子“边思忖边认真看”中的“思忖”能够换成词语：。（4）大陆的那位老将军把一架望远镜送还给其主人的真正用意是什么？_家乡的蒿笋我的家乡武进市，有一种“专利特产”蒿笋。它有一个奇怪的特性，确实是它只产于江阴到丹阳之间沿长江的地段。过了那个地段，穿乡过村，也难于寻觅它的踪迹了。家乡流传着一个漂亮的传奇：昔时王母娘娘下凡云游人世，来到咱们这鱼米之乡时，看到这儿物产丰硕，风光秀丽，人民仁慈，内心迷恋不舍，离去时便把头上的银簪留在了江边。从此以后，那个地址就有了洁白美味的蒿笋。每一年早春，江边的芦苇方才发芽，蒿笋便随之探出了小脑袋，到了春夏之交，芦苇在河滩上织成青纱帐，蒿笋通过一个春天的生长，变得白

5、白胖胖了。它们把身子隐藏在芦苇丛中，等待人们去搜集。人们把新鲜的蒿笋剥去了一层外皮，便露出了里面洁白无瑕的笋芯，鲜嫩得恍如吹弹可破这即能够用来制作鲜美的菜肴了。 蒿笋的吃法很多，（ ）每种做法各有各的妙处，（ ）总少不了鲜、嫩、香、脆这四大特点。那个季节，正值长江边上又一特产籽虾上市的时候。于是，蒿笋烧籽虾也就成为家乡的一道名菜，人们形象地称之为“银条托金虾”。瞧，白嫩的蒿笋上托着鲜红金亮的籽虾，红白相间，看一眼就会令人心醉；扑鼻的浓香沁人心脾，恍如渗入了每一个细胞，令人胃口大开，垂涎欲滴；夹一段放入口中，只那么轻轻一咬，随着“咔”的一声脆响，一股独特的鲜味从舌尖渐渐扩散开来，一直鲜到内心。

6、蒿笋（ ）香浓味鲜，美味可口，（ ）有着很高的营养价值。它含有丰硕的维生素A和多种微量元素，还有降低胆固醇、避免血管硬化的功效呢！ 来吧，请到我的家乡来作客，勤劳淳朴的家乡人们必然会让您尝尝家乡的珍品蒿笋！（1）在文中的括号里填上适合的关联词语。（2）写出以下词语的反义词。漂亮（ ） 仁慈（ ） 隐藏（ ）（3）蒿笋生长在哪里？请用直线画出有关的句子。（4）用蒿笋做的菜有哪些特点？麻雀这是群精明的家伙。它们贼头贼脑，似乎心眼儿极多，北方人称它们“老家贼”。它们几千年来生活在人世，精明成了它们必备的本领。你看，所有麻雀不都是如此吗？春去秋来的候鸟黄莺儿，每每通过城市就有一批成了人们晚间酒桌上的一

7、碟新鲜的佳肴，麻雀却在人世活下来。这种活在人世的鸟儿，长得细长精瘦，有一双显得过大的黑眼睛，目光却十分锐利。由于不时提防人，它得处处盯着人的一举一动。脑袋恍如一刻不断地转动着，机警地左顾右盼。它们不时刻刻都在躲着人，不叫人接近它们，哪怕那个人并没看见它，它也赶忙逃掉。它要在人世觅食，还要识破人们布下的各类骗局，诸如支起的箩筐，挂在树上的铁夹子，张在空间透明的网等等。有时地上有一粒亮晶晶的米，它也只能用饥渴的日光远远地盯着它，却没有飞过去叼起米来的勇气。它盯着、叫着，然后腾身而去这是因为它看见了米粒隔壁有东西在晃动，惹起它的疑心或警觉。它们不像燕子那样，在屋檐下搭窝，而是筑巢在高楼的犄角；或在光

8、秃秃的山墙中间，脱落掉了两块砖的洞眼里。这些巢儿老是离地很远，又高又险，人手是摸不到的。它们不单单机警多疑，而且具有不可驯服性。大多数鸟儿都适应被人圈养在一方天地的笼中生活，用一身招徕人喜爱的羽翼，耍着花腔，换得温饱。唯有麻雀甘愿在风雨中，过着无拘无束的日子。它们能够飞来飞去，能够直上云端，能够掠过镜子一样的水面，还能够站在钻满绿芽的春树枝头抖一抖疲惫的翅膀。它们从来不肯在镀银的鸟架上稍息片刻。若是捉它一只，拴上绳索，它就要朝着敞亮的窗子，一边叫，一边胡乱扑飞，飞累了，就倒垂下来，像一个秤砣，还张着嘴喘息。第二天早上，它己经伸直腿，闭上眼睛死掉了。它没有任何可驯服性，因此，它不是家禽。1.联系

9、上下文猜一猜母麻雀“说”的是什么。（1）“母麻雀啁啁地叫，小麻雀那么吱吱喳喳笑成一团”（2）“麻雀又啁啁地叫，接着五只小麻雀一拥而上” 2.读一读5 6 7自然段想一想：六只麻雀在做什么？ 3.作者以“麻雀的心”为题写了这篇文章，是为了告知咱们_母麻雀的外形特点是_小麻雀的外形特点是_另一扇窗子一个美国的小男孩天生就有一只大鼻子，因为这只大鼻子，他在学校几乎成了每一个同窗嘲笑的对象。他因此而成天忧心忡忡，不爱和同窗打交道，不肯参加班上的集体活动，只是常常趴在教室的最后一扇窗户看风光。他的教师玛丽亚发觉了小男孩的忧郁。一次课后，她走到小男孩身旁问：“你在什么呢？”“我看见一些人正在埋葬那条可爱的

10、小狗。”男小孩悲伤不已。 “那咱们到前面的一扇窗户边去看看吧。”玛利亚牵着小男孩的手到另外一扇窗户边，“小孩，你看到了什么?” 窗外是一大片玫瑰花，开得芳香而灿烂，小男孩的悲伤马上一扫而光。 “小孩，你开错了窗户。”玛丽亚抚摸着小男孩的头说，“你明白吗?在教师的心目中，你的鼻子是最可爱的。 “但大伙儿都笑我啊。”小男孩深感委屈。 “那是因为你没有换一扇窗户把你鼻子最可爱的一面展现给大伙儿看啊。 恰勤学校有一个小型话剧演出，一个角色很符合小男孩。在玛丽亚的指导下，小男孩鼓起勇气参加了，并取得了成功。因为他的大鼻子，人人都记住了那个校园里的小明星。后来，小男孩参加美国在线节目的演出，也名声大振。再

11、后来他进入好莱坞，成了最受欢迎的明星之一。 那个小男孩叫斯格特，20世纪美国最闻名的滑稽明星之一。 是的，当咱们因某些缺点而愁闷苦恼时，咱们是不是想到要换一扇窗?换一扇窗，你会看到别样的风光；换一种试探和行动方式，你将开启的是成功的大门。a、在教师里，小男孩在不同的窗子边看到如何不同的景象？他的心情有了如何的转变？你又如何明白得小男孩生活中那两扇窗子的含义。b、“小孩，你开错窗户了，”联系上下问。明白得玛利亚教师的这句话。c、读了这篇文章你受到了如何的启发？d、生活中你有因为碰到了不顺心的事而愁闷苦恼的时候么？谈一谈，那时你是怎么想的，如何做的？读完这篇文章，回忆那件事你是不是有了新的方式？谦

12、卑的人有福先民造出庙宇叩拜的理由之一，在于表达自己对造物主的谦卑。不管造物主是上帝，抑或确实是大自然本身。他们谦卑，并非真的见过上帝，而是生活中的各类奇迹譬如土地上生长庄稼，清澈的河水可供饮用，小孩们健康成长在说明，人的存在并非仅由人的力量完成。于是他们谦卑，伏在地上求得神的喜爱，使庄稼明年继续生长，让小孩们的小孩仍然健康。若是不讨论被膜拜的一方，即神，是不是真的存在，咱们所感动的，是先民对待周遭的姿态：忠诚、恭顺和明智的位置选择。谦卑正是一种姿态。若是熟悉到人在自然环境中是一员而非一霸，熟悉到自己在知识的疆域中的距离，熟悉到气象蔼然是他人最喜爱的一张名片，那就会选择谦卑。谦卑是找准了自己的位置。一个人在时期、事业与家庭中都有一个最适合的位置。伶俐的人最清楚自己的位置在哪里，坐下来，像观赏电影一样展开自己的人一辈子。而另一些人，终生都在找位置，而无暇坐下来做应做的情形。不管在什么样的境遇里，你只要谦卑，生活的位置就会向你显示出来。谦卑