高考历史一轮复习五年真题分类第8课美国联邦政府的建立必修1Word文件下载.docx
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表中未涉及选举在民主政治中的重要作用，故排除A项；
B项表述与美国的三权分立原则不符，故排除B项；
表中“最终方案”对参议院和众议院的不同规定，体现了大州与小州间的妥协，故C项正确；
题干材料未涉及“分权”，故排除D项。
【答案】C
2．（2016·
海南单科·
14）美国1787年宪法规定，国会分参、众两院，参议院由各州议会分别选派两名参议员组成，众议院议员按人口比例由各州选民普选产生，每两年选举一次。
这些规定体现了（ ）
A．参议院代表少数人利益B．各州根据人口分享联邦权力
C．联邦制与共和制的原则D．众议院主导联邦的立法权力
【考点】美国共和制的确立——1787年宪法（联邦制与共和制原则）
【解析】参议院代表由各州两名代表组成，在国内中代表各州的利益，不是少数人利益，故A项错误；
众议院代表根据各州人口分配名额，与参议院相互制约，并不是分享联邦权力，故B项错误；
参议院的代表由每州各派两名代表组成，充分尊重了各州的权利，使每个州在政府有充分的话语权体现了联邦制原则，而国家权利机关由民主选举产生，体现了共和制原则，故C项正确；
美国参众两院主导立法权并相互制约，不只是众议院主导，故D项错误。
3．（2016·
上海单科·
15）“‘分裂之家不能持久。
’我相信我们的政府不能永远忍受一半奴役一半自由的状况。
”此言论应出自（ ）
A．俾斯麦B．林肯C．亚历山大二世D．明治天皇
【考点】美国的扩张和强盛——南北战争（林肯废除黑人奴隶制）
【解析】“分裂之家”“一半奴役一半自由的状况”，反映出该国在制度上对立分裂。
俾斯麦领导德意志的统一，与“一半奴役一半自由的状况”无关，故A项错误；
当时美国南北在奴隶制存废问题上严重对立，有可能导致国家分裂，林肯领导内战胜利，维护国家统一，废除黑人奴隶制，结束了“一半奴役”，故B项正确；
亚历山大二世时期不存在国家的分裂，故C项错误；
明治天皇时期不存在国家的分裂，故D项错误。
【答案】B
2015年题组
1．（2015·
福建文综·
20）图9、10、11是有关美国邦联政府、议会与州关系的一组漫画。
该组漫画反映了（ ）
A．邦联政府拥有征税权与财政权B．邦联议会须扩大法定权力
C．邦联政府各项活动须听命于各州D．邦联议会财政支出须各州批准
【考点】美国建立联邦制国家——邦联制
【解析】邦联政府实际上是一个松散的各州联合体，邦联政府没有一个主权国家应有的宣战、媾和、签约、发行货币、借债、征兵和征税等权力，故A项错误；
从图11可以看出，邦联议会须扩大法定权力，故B项正确；
从图9、10可以看出，邦联政府各项活动须得到各州的支持，不是听命于各州，故C项错误；
邦联议会是各州的一个协调机关，其财政支出须各州批准说法不正确，故D项错误。
2．（2015·
北京文综·
22）1845年，美国国会通过一项法案：
禁止总统在未经过国会同意拨款的前提下授权建造海上缉私船。
总统约翰·
泰勒否决了该法案，但国会推翻了总统的否决。
根据美国宪法，随后（ ）
A．这项法案将会自动生效B．国会将自行建造缉私船
C．最高法院可废除该法案D．总统可再次否决该法案
【考点】美国独立战争与美国共和制的确立——1787年宪法与美国共和制的确立
【解析】国会最终推翻了总统的否决，说明该项法案最终成立，故A项正确；
材料与“国会与总统谁去造船，私自去还是公开去”无关，故B项错误；
该法案的条文内容和生成程序都不违反宪法，最高法院没有理由废除该法案，故C项错误；
根据美国宪法，总统针对某项法案的否决权只有一次，不可能无休止地否决，故D项错误。
【答案】A
2014年题组
1．（2014·
12）1781～1783年间，美国邦联政府财政采用各州分摊的做法，要求各州上缴总计1000万美元，部分州以各种理由推脱，结果邦联政府只收到不足200万美元。
这表明（ ）
A．邦联政府可向各州征税B．全国性政府有名无实
C．邦联政府未获各州认可D．各州有明显分离倾向
【考点】美国共和制的确立——邦联制
【解析】材料显示“邦联政府财政采用各州分摊”与征税无关，故A项错误；
依据材料中“要求各州上缴总计1000万美元，结果只收到不足200万美元”说明邦联政府权力较弱，故B项正确；
依据所学，当时邦联政府已经获得各州的承认，故C项错误；
材料只是说明邦联政府权力，没有提及各州分离的信息，故D项错误。
2．（2014·
安徽文综·
19）当代美国政治理论家罗伯特·
达尔指出：
“在民主国家，政治和官僚精英力量固然强大，远胜于普通公民，但他们还不是专制君主。
”这表明（ ）
A．民主国家难以避免君主专制B．“主权在民”的观念不断强化
C．政治精英危害公民基本权力D．政治和官僚精英权力受到制约
【考点】美国共和制的确立——三权分立
【解析】根据题中“在民主国家……但他们还不是专制君主”，故A项错误；
“主权在民”的观念题中没有反映，故B项错误；
“政治和官僚精英力量固然强大，远胜于普通公民，但他们还不是专制君主”得知政治精英并没有危害公民基本权力，故C项错误；
根据题中“当代美国”关键信息，得出美国的政体为遵循了“分权与制衡”原则的民主共和制度，政治和官僚精英权力受到制约，故D项正确。
【答案】D
3．（2014·
天津文综·
4）法国政治思想家托克维尔在《论美国的民主》中说：
“美国的联邦宪法，好像能工巧匠创造的一件只能使发明人成名发财，而落到他人之手就变成一无用处的美丽艺术品。
”这句话着重强调美国联邦宪法（ ）
A．创造了新的宪法体制B．不具有普适性
C．促进了资本主义发展D．具有借鉴意义
【考点】美国共和制度的确立——1787年宪法
【解析】1787年宪法创造了联邦制总统制共和制，但与题意无关，故A项错误；
托克维尔认为1787年宪法“只能使发明人成名发财”，说明它只适合美国特殊的国情，不具有普适性，故B项正确；
1787年宪法维护了资产阶级民主制度，促进了资本主义发展，但与题意无关，故C项错误；
1787年宪法“落到他人之手就变成一无用处”，因此不具有借鉴意义，故D项错误。
4．（2014·
新课标全国卷Ⅰ文综·
33）根据美国1787年宪法，众议员名额按照各州人口比例分配，各州人口数“按自由人总数加上所有其他人口的五分之三予以确定”。
这一规定违背了《独立宣言》中提倡的（ ）
A．主权在民原则B．天赋人权原则
C．各州自治原则D．各州平等原则
【考点】美国共和制的确立——1787年宪法；
《独立宣言》
【解析】结合1787年宪法可知，各州人口数“按自由人总数加上所有其他人口的五分之三予以确定”，这说明1787年宪法没有给予印第安人、黑人同白人同等的权利，打上了种族歧视的烙印，这违反了天赋人权、自由平等的原则，故B项正确；
A、C、D三项与题干信息无关，故A、C、D项错误。
5．（2014·
20）第一次世界大战结束之际，意大利企业家阿格涅利提出，欧洲要想和平、强大，就必须借鉴美国的成功经验和失败教训，超越邦联阶段，建立联邦制的“欧洲合众国”。
能够佐证上述观点的美国历史事实是（ ）
①邦联政治结构松散，无力平息社会动荡
②联邦剥夺了各州的自主权，稳定了统治秩序
③邦联没有统一的关税，严重阻碍了经济发展
④联邦统一发行货币，促进了经济的有序发展
A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④
【考点】美国独立战争与美国共和制的确立——1787年宪法与美国共和制的确立（联邦制）
【解析】独立之初的美国实行松散的邦联，国家不掌握军队，无力平息社会动荡，故①正确；
1787年宪法规定各州可以在不违背宪法的前提下保留一定的自治权，故②错误；
邦联制下没有制定统一的关税，美国在与欧洲各国的贸易中也常常处于不利地位，经济的发展受到严重影响，故③正确；
邦联制下各州都可以发行货币，各行其是，1787年宪法规定联邦政府拥有经济大权，统一发行钱币，有利于经济的有序发展，故④正确，选择D项符合题意。
2013年题组
1．（2013·
山东文综·
15）1788年7月10日，纽约某报纸以《船讯——号外》为题发布通告：
万世联合船主的幸福船，已载着十三包“联合、和平和友谊”进港，……愚蠢船主的船已载着
地方偏见、不和的种子等出港。
它赞美的是（ ）
A．联邦体制B．分权制衡原则
C．共和制度D．主权在民原则
【考点】美国共和制的确立
【解析】注意从材料中有效提取信息时间1788年纽约某报纸，美国联邦宪法已经颁布，联邦政府已经建立，材料中幸福船载着十三包“联合、和平和友谊”进港。
可以判断材料强调和赞美的是联邦体制，主权在民，分权制衡原则和共和制度都是联邦宪法的内容但不是本材料强调的内容，故选A。
2．（2013·
四川文综·
9）1925年，美国田纳西州的中学教师斯科普斯因在课堂上讲授达尔文进化论而被判有罪。
该州还立法禁止教师传授任何有违背圣经上帝造人教导的学说。
此法在该州一直适用到1967年。
据此可知（ ）
A．1967年后美国开始接受进化论B．斯科普斯言论违背美国的宗教信仰自由
C．进化论冲击了美国的基督教信仰D．田纳西州的立法行为违反了美国宪法
【考点】美国民主政治制度的确立，进化论
【解析】考查学生知识迁移和运用能力。
据美国1878年宪法规定：
各邦（州）在不违反联邦宪法下，可以制定本邦（州）的法律。
田纳西州1967年才开始接受进化论，不意味着整个美国才开始接受，也不能表明其立法违反了美国宪法，A、D两项的表述错误，排除。
斯科普斯言论符合而不是违背体现自由启蒙思想的美国联邦宪法，B项错误。
田纳西州无论对斯科普斯因的判罚，还是最后的接受，都体现了进化论对美国基督教信仰的冲击。
故正确答案是C。
3．（2013·
新课标全国卷Ⅱ文综·
33）华盛顿在1787年3月致麦迪逊的信中说：
“凡是有判断能
力的人，都不会否认对现行制度进行彻底变革是必需的。
我迫切希望这一问题能在全体会议上
加以讨论。
”这里所说的“彻底变革”是指（ ）
A．革除联邦体制的弊端B．建立三权分立的共和体制
C．废除君主立宪制D．改变松散的邦联体制
【解析】本题考查学生联系历史背景分析理解历史问题的能力。
注意时间信息“1787年”，结合1787年宪法的背景可以判断，华盛顿所说的“现行制度”即美国当时实行的松散的邦联制，而对其进行的“彻底变革”即为1787年宪法所确立的联邦制，建立强有力的中央政府，改变松散的邦联体制。
选择D项。
4．（2013·
10）美国1787年宪法规定：
国会有权宣战，招募陆军，建立和维持一支
海军，有权征召民兵，以执行联邦法律、镇压叛乱和击退入侵；
总统是合众国陆军、海军和征
调为合众国服役的各州民兵的总司令。
A．军权高于行政权B．分权与相互制衡
C．总统权力至上D．国会处于权力中心
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