特殊教育学校建设标准Word文件下载.docx
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应适合学生的特点，并有利于对学生的管理。
三、校园总平面宜按教学、体育运动、生活等不同功能进行分区、合理分布，各功能区之间方便联系、互不干扰。
校园内建筑间距及校内建筑与相邻校外建筑的间距，应符合国家标准及规划、消防、卫生、环保等部门的有关规定。
四、校园道路网的布置应便捷通畅，主要交通道路应根据学校人流、车流、消防要求布置。
道路的高差处宜设坡道，路上的地下管线井盖应与路面标高一致。
有盲生学校的路面应铺设行进盲道和提示盲道。
五、校园的主出入口不宜设在主要交通干道边，校门外应设置人流缓冲区。
校园应有围墙（或安全隔离设施）、校门。
六、校园建筑组合宜紧凑、集中，学校的主要建筑之间宜有廊联系，强化校园整体性。
建筑形式和建筑风格宜体现特殊教育建筑的文化内涵和时代特征。
校园绿化、美化应结合建筑景观统一规划设计和建设，以形成优美的校园环境和人文景观。
七、环形跑道田径场地的长轴宜为南北方向。
八、旗杆、旗台宜位于校园中心广场或主要运动场区的显要位置。
九、严禁种植带刺和有毒的植物，严禁使用带有尖状突出物的围栏。
十、符合城市道路和建筑物无障碍设计规范。
第十八条特殊教育学校建设用地包括建筑用地、体育活动用地、集中绿化用地和地面停车场用地：
一、建筑用地包括建筑物、构筑物基底占地面积，建筑物周围通道，房前屋后的零星绿地及建筑组群之间的小片活动场地，校园道路及广场用地。
二、体育活动用地包括体育课、课间操、课外活动使用的田径场和球类场地，
应设置适宜残疾学生使用的200m环行跑道田径场（含60m以上的直跑道），用地面积指标应符合表3-1的规定。
表3-1体育活动用地面积指标
校别
项目
盲校
聋校
培智学校
9班
18班
27班
200M环形跑道（片）
1
篮球场（片）
-
2
3
占地面积（㎡）
4628
5186
5744
6302
三、集中绿化用地包括校园专用绿地和生物科技园地等，不应小于校园建设用地面积的10%。
四、地面停车场用地按30%教职工数配置机动车地面停车场，每个停车位占地30㎡。
第十九条建设用地面积指标应符合表3-2的规定。
表3-2建设用地面积指标
单位：
㎡
学校类别
学校规模
建设用地面积
Ⅰ
Ⅱ
盲校
9班
13104
15216
18767
22559
—
27896
聋校
13542
15526
18966
22414
29379
12338
13761
17100
19974
25670
注：
表中Ⅰ类建设用地指标是指满足校舍总建筑面积一级指标加选配指标的建筑用地和其他各项用地之和所需的建设用地面积；
Ⅱ类建设用地指标是指满足校舍总建筑面积二级指标加选配指标的建筑用地和其他各项用地之和所需的建设用地面积。
第四章
校舍建筑面积指标
第二十条校舍总建筑面积和班均建筑面积指标应符合表4-1的规定。
表4-1校舍总建筑面积和班均建筑面积指标
项目名称
必备指标
选配指标
一级指标
二级指标
建筑面积合计
4782
7822
10552
13708
728
1542
2005
班均建筑面积
531
435
700
586
508
81
86
74
4150
6558
5578
9042
12357
1228
2055
3085
461
364
620
502
458
136
114
3792
6173
4817
8243
11103
683
1025
1560
421
343
535
411
76
57
58
第二十一条教学及教学辅助用房使用面积必备指标应符合表4-2、4-3的规定，选配指标应符合表4-4的规定。
表4-2教学及教学辅助用房使用面积必备指标
（一）
间、㎡
用房名称
每间使用面积
间数
面积
普通教室
44
9
396
18
792
语言教室
47
47
47
计算机教室
44
直观教室
88
132
音乐教室
乐器室
21
21
美工教室及教具室
实验室
94
仪器及准备室
42
生活与劳动教室
65
劳技教室
40
360
720
语训小教室
6
18
5
30
律动教室及辅房
98
68
多媒体教室
心理疏导个训室
12
唱游教室
56
家政训练教室
语训教室
表4-3教学及教学辅助用房使用面积必备指标
（二）
54
486
972
27
1458
61
61
2
122
122
183
183
40
60
3
100
200
80
80
1
160
15
表4-4教学及教学辅助用房使用面积选配指标
地理教室
小琴房
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