护理管理学教学大纲Word文档下载推荐.docx

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理解和掌握管理学的基本理论和原理、基本知识和原则、基本职能和方法，培养学生辩证唯物主

义世界观和分析问题、解决问题的能力。

为学生将来在护理实践和科研工作中，运用科学的管理

思维指导护理管理工作，提高护理科学管理的水平和能力打下必要的基础。

通过本门课程的学习：

（一）授予学生系统的护理管理学知识,使他们在管理学的基础上进一步掌握护理管理学的基

本概念、基本规律及研究方法，扩大管理学的知识领域，为现代护理学的更好发展准备必要的管

理学基础。

（二）通过见习、个案分析、讨论等形式，使学生获得管理基本方法和基本技能的训练，培养

学生的科研工作能力和良好的工作作风。

（三）通过对管理学的普遍规律的认识，帮助学生建立辩证唯物主义的世界观,通过对管理学

的基本理论、方法和技术应用于护理实践的研究和学习，使学生在将来的护理管理中更趋专业化、

效益化，使“促进健康、预防疾病、恢复健康、减轻痛苦”的护理职责达到最佳程度。

按照教学计划，《护理管理学》总学时为 

36 

学时，其中，理论课 

学时，见习课 

教

学内容以现代护理所需要的管理学基础为主，力求反映现代护理实践中所涉及的管理原理，贯彻

理论联系实际的原则，重视理论的应用价值，重视对实际管理经验的总结，重视案例讨论等实践

环节。

既保证教学质量又不使学生负担过重。

在教学过程中，开展启发式教学，充分调动和发挥学生的主动性和开创性。

为了培养学生自

学能力，提倡学生自学，增加了学生自学的内容。

为增加学生的知识面和知识深度，在教材的部

分章节后面增加了一些相关的背景资料、管理故事、管理精粹等，通过多样的形式，增强学生的

参与性，提高分析问题、解决问题的能力。

第一章绪 

论

目的要求：

一、掌握：

1．管理的概念和基本特征

2．管理的对象和基本职能

3．科学管理的基本特征

4．护理管理的概念

二、熟悉：

1．管理学的概念及其研究内容

2．护理管理者的任务

3．护理管理者的基本素质

三、了解：

1．影响护理管理的因素

2．护理管理面临的挑战

四、自主学习要求：

了解护理管理面临的挑战

学时安排：

理论课：

2 

教学内容：

一、基本概念：

管理、管理学、护理管理、循证护理

二、主要教学内容：

1．管理概述：

（1）管理的内涵：

①管理的概念；

②职能；

③对象；

④方法。

（2）管理的基本特征：

①管理的二重性；

②管理的科学性和艺术性；

③管理的普遍性与目的

性；

④管理和管理人员任务的一致性。

（3）科学管理的基本特征：

①管理制度化；

②程序化；

③数量化；

④人性化。

（4）管理学及其研究内容：

①管理学的概念；

②管理学的特点；

③管理学研究的内容。

2．护理管理学概述：

（1）护理管理的发展与变迁：

①护理管理；

②护理管理者的任务；

③医院护士长角色功能；

④护理管理者的基本素质

3．护理管理面临的挑战：

（自主学习）

第二章管理理论和原理

1．与系统原理相对应的管理原则

2．与人本原理相对应的管理原则

3．与动态原理相对应的管理原则

4．与效益原理相对应的管理原则

1．古典管理理论的主要思想及观点

2．行为科学理论及人际关系学说的主要思想及观点

1．管理理论丛林

2．新管理理论丛林的主要内容及主要特征

3．各管理原理在护理管理中的应用

学时

管理原理、系统原理、效益原理

1．古典管理理论：

①泰勒的科学管理理论；

②法约尔的管理过程理论；

③韦伯的行政组织理

论。

2．行为科学理论：

①人际关系学说；

②人类需要层次理论；

③人性管理理论。

3．管理原理：

①系统原理、②人本原理、③动态原理、④效益原理与其相对应的管理原则。

第三章计划

1．计划的基本概念及特征

2．计划在护理管理中的意义

3．计划的步骤

4．目标的作用、性质

5．目标管理的特点

6．时间管理的方法

计划的种类和形式

目标管理过程

掌握时间管理的方法

计划、目标、目标管理、时间管理

1．计划概述：

（1）计划的基本概念和特征：

①计划的基本概念；

②计划的特征。

（2）计划在护理管理中的意义：

①利于实现组织目标；

利于应对突发事件；

③利于合理使用

资源；

④利于控制工作；

⑤利于提高护理质量。

（3）计划的种类和形式：

①计划的种类；

计划的形式。

（4）计划的步骤：

①分析形势；

②确定目标；

③评估资源；

④拟定备选方案；

⑤比较方案；

⑥选定方案；

⑦制定辅助计划；

⑧编制预算。

2．目标和目标管理：

（1）目标概述：

①目标的作用；

②性质；

③有效目标的标准。

（2）目标管理：

①目标管理；

②特点及过程；

③目标管理的优点；

④局限性及在护理管理

中的应用。

3．时间管理：

（1）时间管理概述：

①时间的本质；

②时间的特征；

③时间管理；

④时间管理的意义和作

用。

（2）时间管理的过程：

①评估时间使用情况；

②了解时间浪费的原因；

③确认个人最佳工

作时间段。

（3）有效时间管理的方法：

ABC 

时间管理法。

第四章组织

1．组织的概念、组织管理、正式组织和非正式组织概念

2．组织结构设计的程序及组织设计原则

3．组织结构、组织图

4．组织变革的阻力及发展

5．护理管理组织系统、地位、作用、职能、医院概念

6．组织文化、护理组织文化的概念

7．组织文化的作用、护理组织文化的内容及管理

1．组织的职能与基本要素

2．引起组织变革的内外环境因素

3．管理者在变革中的任务

4．医院组织结构、医院的功能、特点、地位

5．组织文化的特征、性质、构成要素、形成因素

1．组织类型及特点

2．组织结构的基本类型及优缺点

3．组织变革阻力、组织变革的程序

4．卫生系统的分类、功能

5．医院组织系统分类、病床的编设

6．组织文化类型、营造护理组织文化的形式

熟悉我国的医疗卫生组织系统

组织、组织管理、正式组织和非正式组织概念、组织结构、组织图、组织文

化、护理组织文化的概念

1．概述：

（1）组织的概述：

①组织的一般含义；

②组织的管理学含义。

（2）组织的职能与基本要素：

①组织的职能；

②基本要素。

（3）组织类型：

①正式组织和非正式组织；

②实体组织和虚拟组织；

③学习型组织。

（4）组织设计：

①组织结构设计的程序；

②组织设计的原则。

2．组织结构：

（1）基本概念：

组织结构；

组织图。

（2）组织结构的基本类型。

3．组织变革与发展：

（1）组织变革的动力：

①外部环境因；

②内部环境因素。

（2）管理者在组织变革中的任务：

结构变革、技术变革、物理环境变革、人员变革、组织文

化变革。

（3）组织变革的阻力：

①个体阻力；

②组织阻力；

③领导者的阻力。

（4）组织发展：

敏感性训练、调查反馈、过程咨询、团队建设、组发展际、组织再造工程。

4．我国的医疗卫生组织系统：

（1）我国卫生组织的分类和功能

（2）医院的功能和特点：

医院、医院的功能、特殊地位、基本功能及工作的特点。

（3）医院护理管理组织系统

5．组织文化：

（1）组织文化概述：

组织文化特征、组织文化的性质。

（2）组织文化的类型及构成要素：

组织文化的类型、组织文化的构成要素。

（3）组织文化形成的因素

（4）组织文化在管理工作活动中的意义和作用

（5）护理组织文化创建与管理：

①护理组织文化的内容；

②护理组织文化创建的过程；

③营

造护理组织文化的形式；

④护理组织文化的管理。

第五章人力资源管理

1．资源、人力资源的概念

2．护理人力资源管理的职能

3．护理人员排班

4．绩效评价

5．绩效评价的基本原则、程序

6．护理人员培训的形式、方法、程序

7．职业生涯规划相关概念、理论

8．职业生涯规划

1．护理人力资源的特点

2．职务分析、护理岗位要求、考核和面试

3．录用体检和试用考察

4．护士工作模式、人力资源分配

5．绩效评价工具及评价责任

6．护理人员培训的原则

7．生涯规划原则、职业成功、职业生涯发展的责任

8．薪酬管理原则、护理人员薪酬设计

1．护理人力资源管理的目标及体系

2．医院护理人员配置、护理管理岗位职责及任职资格

3．培训的目的、功能

4．薪酬的概念、决定护理人员薪酬的因素、薪酬支付

熟悉护理人员职业生涯规划

五、见习要求：

参观一所三级甲等教学医院，了解其护理人力资源管理的情况。

见习：

资源、人力资源的概念，职业生涯规划相关概念

（一）理论课：

1．人力资源管理概述

（1）护理人力资源管理的目标和特点：

①护理人力资源管理的目标；

②护理人力资源的特点

（2）护理人力资源管理体系。

（3）护理人力资源管理职能：

①护理人力资源规划；

②护理人员招聘；

③护理人员培训；

④

护理人员绩效评价；

⑤护理人员开发与发展；

⑥护理人员的薪酬管理及劳动保护。

2．护理人员招聘：

（1）职务分析。

（2）寻求符合护理岗位要求的侯选人。

（3）招聘考核和面试：

①招聘考核；

②招聘面试；

③招聘测试的可靠性和有效性。

（4）录用体检和试用考察。

（5）录用决策及招聘工作评估

3．医院护理人员配置及管理岗位设置：

（1）医院护理人员配置：

①护理人员配置依据和方法；

②护理人员配置原则。

（2）护理管理岗位职责及任职资格：

（3）护理工作模式：

①个案护理；

②功能制护理；

③整体护理；

④临床路径。

（4）护理人力资源分配：

①护理人员排班的原则；

②护理人员排班方法。

4．护理人员绩效评价：

①护理人员绩效评价的作用；

②护理人员绩效评价的基本原则；

③护

理人员绩效评价工具及评价责任；

④绩效评价程序。

5．护理人员培训：

（1）护理人员培训的目的及功能：

①护理人员培训的目的；

②护理人员培训的功能

（2）护理人员培训的原则

（3）护理人员培训程序：

①确认培训需求；

②制定和实施培训计划；

③培训评价。

（4）护理人员培训教育形式和方法：

①培训形式；

②培训方法。

6．护理人员职业生涯规划：

（1）职业生涯规划相关概念：

①职业和职业生涯；

②职业计划和职业发展；

③护理职业路径；

④职业期望和职业动机；

⑤护士职业素质。

（2）职业生涯规划理论：

①格林毫斯的职业生涯理论；

②斯蒂芬职业生涯发展阶段理论；

③

施恩的职业锚理论。

（3）护理人员职业生涯规划的基本原则

（4）护理人员职业生涯规划

7．护理人员新酬管理

（1）新酬概述

（2）决定护理人员新酬的因素

（3）新酬管理原则