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(4)药用
4、苔薛植物大多数生活在陆地上的潮湿环境(葫芦薛、地钱、树干苔薛)o
(1)形态结构:
一般都很矮小,通常具有类似茎和叶的分化,但是茎中没有导管,叶中也没有叶脉,根非常简单,称为假根(只起固定植物体作用)。
(2)营养方式:
苔薛植物细胞里都含有叶绿素,能进行光合作用
(3)繁殖方式:
用胞子(生殖细胞)进行繁殖。
苔薛植物是监测空气污染程度的指示植物。
5、蕨类植物多数生活在阴湿的环境中(如里白、贯众、满江红)。
有根、茎、叶的分化,在这些器官中有专门运输物质的通道一一输导组织。
蕨类植物细胞里都含有叶绿素能进行光合作用,营养方式为自养。
蕨类植物与人类的关系及其在生物圈中的作用:
(1)可供食用,如蕨菜。
(2)可供药用,如卷柏、贯众等。
(3)作为绿肥和饲料,如满江红。
(4)煤的来源
6、种子植物的分类:
根据子叶数目分为
(1)双子叶植物:
胚里具有两片子叶的植物(叶脉网状),营养都储存在子叶中。
如蚕豆、大豆、花生。
(2)单子叶植物:
胚里具有一片子叶的植物(叶脉弧形),营养大部分储存在胚乳中。
如水稻、小麦、高粱。
7、种子的结构:
(1)种皮:
保护作用。
(2)胚(包含胚芽、胚轴、胚根、子叶)是新植物的幼体,将来能发育成一个植物体。
(3)只有单子叶植物有胚乳。
子叶、胚乳中储藏的营养物质是胚发育成幼苗时养料的来源。
8、种子和胞子的比较:
种子中含有丰富的营养物质,具有适应环境的结构特点,如果环境过于干燥或寒冷,它可以处于休眠状态。
抱子只是一个细胞,只有散落在温暖潮湿的环境中才能萌发。
9、种子植物的分类:
根据种子外有无果皮包被分为①裸子植物(如:
松、银杏、苏铁、红豆杉、水杉、圆柏、侧柏)②被子植物
10、被子植物成为地球上分布最广泛的植物原因:
被子植物一般都具有非常发达的输导组织,从而保证了体内水分和营养物质高效率地运输;
它们一般都能开花和结果,所结的果实能够保护里面的种子,不少果实还能帮助种子传播。
第二章被子植物的一生
1、被子植物的一生:
要经历种子的萌发,植株的生长、开花和结果。
2、种子萌发的环境条件:
(1)适宜的温度
(2)一定的水分(3)充足的空气
自身条件:
①种子和胚是完整的②胚是活的(在寿命期内)③种子不在休眠期。
保存种子、不让其萌发需要控制环境条件是:
降低温度、环境干燥、减少氧气。
3、种子萌发的过程:
①种子首先吸收水分膨胀②同时子叶或胚乳中的营养物质逐渐转运给胚根、胚芽、胚轴③胚根发育成根④胚轴伸长,连接根和茎⑤最后胚芽发育成芽,芽进一步发育成茎和叶。
4、根尖的结构和功能
%1根冠:
具有保护作用。
%1分生区(分生组织):
分裂产生新细胞,不断补充伸长区的细胞数量。
%1伸长区(生长最快的部位):
下部细胞较小,越往上细胞越大,最后成为成熟区细胞的一部分。
%1成熟区:
表皮细胞一部分向外突出,形成根毛,是根吸收水分和无机盐的主要部位。
5、幼根的生长:
一方面要靠分生区细胞的分裂增加细胞的数量;
另一方面要靠伸长区细胞的体积的增大。
6、芽的分类①顶芽②侧芽。
芽的发育幼叶发育成叶,芽轴发育成茎,芽原基发育成芽。
枝条由幼嫩茎、叶、和芽组成的,其上的芽还能发育成新的枝条。
7、植物生长需要多种无机盐,需要量最多的是含氮的(缺氮时,植株矮小瘦弱,叶片发黄)、含磷的(缺磷时,植株特别矮小,叶片呈暗绿色,并出现紫色。
)、含钾的(缺钾时,植株的茎秆软弱,容易倒伏,叶片边缘和尖端呈褐色,并逐渐焦枯。
)
8、可以进行无土栽培的原因:
植物的根从土壤中吸收的仅是水分和无机盐。
给植物打针输液:
输入的液体中含有水分和无机盐,以促进植物的生长,针头应插入树木的输导组织中。
"
有收无收在于水,多收少收在于肥〃这句农谚说的是对于庄稼来说,它的成活、生长和收获,在于浇水的方式、方法;
而庄稼收获的多少,在于对它施肥的时间、方式和施肥量。
这说明了水、肥对于农业生产的重要性。
9、花的主要结构:
(1)雌蕊①柱头②花柱③子房(内有胚珠含卵细胞)
(2)雄蕊①花药(内有花粉含精子)②花丝。
10、传粉:
花粉从花药中散放而落到雌蕊柱头上的过程。
传粉的类型:
%1自花传粉(如小麦、水稻、豌豆)
%1异花传粉花粉依靠外力落到另一朵花的柱头上的传粉方式。
异花传粉靠媒介主要是风和昆虫。
花朵的色彩和香味可以把昆虫吸引过来,昆虫在采食花蜜或花粉时,帮助植物传粉。
在果树开花季节,如果遇到阴雨连绵的天气,常会造成果树减产。
原因是因为果树的传粉受到了影响。
在生活中,我们经常发现玉米的果穗有缺粒的;
吃瓜子时,子粒常有空瘪的原因是传粉不足,解决办法是人工辅助授粉。
11、受精的概念:
胚珠里面的卵细胞,与来自花粉管中的精子结合,形
成受精卵的过程。
受精的过程:
(1)长出花粉管。
(2)花粉管穿过花柱,进入子房,一直到达胚珠。
(3)花粉管中的精子与胚珠中的卵细胞结合形成受精卵。
12、果实和种子的形成:
子房发育成果实。
子房壁发育成果皮,珠被发育成为种皮,胚珠发育成种子,受精卵发育成胚。
受精完成后,花瓣、雄蕊以及柱头和花柱纷纷凋落,惟有子房继续发育,最终成为果实。
13、黄瓜、南瓜、丝瓜这些植物在同一株植物上,有的花是雄花,有的花是雌花,一般情况下雄花的数量会多于雌花。
那些只开花不结果的花是雄花。
第三章绿色植物与生物圈的水循环
绿色植物的生活需要水,水会影响植物的分布。
1、植物主要通过根吸收水分。
根吸收水分的主要部位是根尖成熟区。
成熟区有大量的根毛,这使得根尖具有巨大的吸收面积,因而具有强大的吸水能力。
2、导管(属于输导组织)导管是运输水分和无机盐的通道
筛管:
向下输送叶片光合作用产生的有机物
茎的结构包括木质部和韧皮部。
在二者之间有形成层,形成层向外分裂形成韧皮部,向内分裂形成木质部。
有些植物茎中没有形成层,因而不能长得很粗。
茎从外到里:
树皮;
韧皮部(有筛管);
形成层;
木质部(有导管)
叶片的结构:
表皮(分上下表皮)、叶肉、叶脉
气孔的结构:
气孔由两个保卫细胞组成,保卫细胞吸水膨胀,气孔张开;
保卫细胞失水收缩,气孔关闭。
白天气孔张开,晚上气孔闭合。
蒸腾作用的意义:
%1可降低植物的温度,使植物不至于被灼伤。
②是根吸收水分和促使水分在体内运输的主要动力。
③可促使溶解在水中的无机盐在体内运输。
④促进生物圈水循环。
3、蒸腾作用:
水从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程。
主要通过叶片实现
4、叶片由表皮(上表皮和下表皮)、叶肉与叶脉三部分组成。
表皮分布有气孔,气孔是植物蒸腾作用的〃门户〃,也是气体交换的〃窗口〃。
气孔是由一对半月形的细胞一保卫细胞围城的空腔,保卫细胞吸水膨胀时,气孔张开;
当保卫细胞失水收缩时,气孔关闭。
5、蒸腾作用的意义:
①拉动水分与无机盐在植物体内的动输;
②通过蒸腾作用能降低叶片表面的温度③提高大气湿度,增加降水。
6、绿色植物在水循环中起作用:
①植物蒸腾作用能够提高大气湿度,增加降水。
②植物的茎叶承接着雨水,能够大大减缓雨水对地面的冲刷。
③树林中的枯枝落叶能够吸纳大量的雨水,补充地下水。
第四章绿色植物是生物圈中有机物的制造者
1、绿叶在光下制造有机物实验步骤:
暗处理、遮光处理、酒精脱色、漂洗叶片、滴加碘液、清洗叶片、观察叶片颜色。
实验注意事项:
①把天竺葵提前放到黑暗处一昼夜原因是使叶片中原来贮存的淀粉转
运和消耗掉,
%1实验中要用黑纸片把叶片的一部分遮盖起来。
原因:
为了做对照实验。
绿叶在光下制造有机物实验得到如下结论:
%1淀粉是光合作用的产物。
%1光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。
%1叶绿体既是生产有机物的〃车间〃,也是将光能转变为化学能的〃能量转换器〃。
植物通过光合作用制造有机物:
天竺葵的光合作用实验(P117)
%1天竺葵放黑暗处一昼夜:
将叶片内原有淀粉转运消耗掉
%1叶片的一部分用黑纸片从上下两面遮住:
对照实验
%1为什么要用酒精隔水加热:
酒精只能隔水加热,否则将发生危险!
%1为什么要漂洗叶片:
洗去多余的酒精才不会干扰试验效果
%1绿叶在光下制造的有机物是:
淀粉
2、光合作用实质:
绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物(如淀粉),并且释放出氧气的过程。
3、绿色植物制造的有机物意义:
①满足植物自身生长、发育、繁殖的需要;
②绿色植物作为生物圈中的生产者,制造的有机物,通过食物链、食物网,养育了生物圈中的其他生物。
第五章绿色植物与生物圈中的碳-氧平衡
1、普利斯特利实验得出的结论:
植物能够更新由于蜡烛或动物呼吸而变得污浊的空气
2、探究实验二氧化碳是光合作用原料步骤:
暗处理、把插有天竺葵的两个小烧杯分别放入装有清水和25%氢氧化钠溶液的水槽中去,编号A、B组,放在日光下、酒精脱色、漂洗叶片、滴加碘液、清洗叶片、观察叶片颜色。
3、光合作用表达式:
原料二氧化碳水条件光场所叶绿体产物有机物和氧气
4、光合作用原理在农业生产上的应用:
(1)合理密植,让作物的叶片充分地接受光照。
(2)增加二氧化碳的浓度,给温室里的农作物施用贮存在钢瓶中的二氧化碳,以增加农作物的产量,这种方法称为气肥法,二氧化碳被称为〃空中肥料"
。
5、卧室里摆放多盆绿色植物是不科学的原因是:
有光照时,绿色植物同时进行光合作用和呼吸作用,可以更新居室的空气。
在黑暗中,绿色植物的光合作用停止,呼吸作用仍在进行,会消耗居室内的氧气,将二氧化碳排放到居室中,影响居室内的空气质量。
6、呼吸作用(概念)细胞利用氧,将有机物分解成二氧化碳和水,并且将储存在有机物中的能量释放出来,供给生命活动的需要。
其实质是分解有机物,释放能量。
任何活细胞都在不停地进行呼吸作用。
▲光合作用和呼吸作用的区别和联系
光合作用
呼吸作用
区别场所
含叶绿体的细胞所有活细胞
条件
在光下才能进行
有光无光都能进行
原料
二氧化碳和水
有机物和氧气
产物
物质转化
将二氧化碳和水合成为有机物
将有机物分解成二氧化碳和水
能量转化
将光能转化成储存在有机物中的能量
将有机物中的能量释放出来
联系
光合作用为呼吸作用提供物质基础
呼吸作用为光合作用提供能量