校园小气象站.docx
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校园小气象站
校园小气象站
2015-2016学年度
校园小气象站简介
近年，气象站渐趋成熟，该气象站有风向、风速仪、百叶箱（温度计、湿度计）、雨量器等组成，此举是创建义务均衡县“气象科普进校园”计划内容之一。
我校对小气象站的建设大力支持，并计划组建了气象兴趣
小组，选拔小气象观测员，学习观测仪器的实验方法以及观测数据记录意义。
2015.09
成员：
四年级气象观测6人小组
工作职责：
每天12点观测记录
内容包括：
1、打开百叶箱检查气温、湿度、舒适度;
2、观测风向标
3、观测雨量器
4、在校园气象站栏公布观测情况
降雨量
从天空降落到地面上的雨水，未经蒸发、渗透、流失而在水面上积聚的水层深度，称为降雨量，以mm为单位，气象观测中取一位小数。
它可以直观地表示降雨的多少。
测定降雨量常用的仪器包括雨量筒和量杯。
定义
指从天空降落到地面上的液态或固态（经融化后）水，未经蒸发、渗透、流失,而在水平面上积聚的深度。
降水量以mm为单位，气象观测中取一位小数。
测量标准
降水量一般用雨量筒测定，所以降水量中可能包含少量的露、霜和松等。
气象学中常有年、月、日、12小时、6小时甚至1小时的降水量，6小时中降下来的雨雪统统融化为水，称为6小时降水量；24小时降下来的雨雪统统融化为水，称为24小时降水量；一个旬降下来的雨雪统统融化为水，称为旬降水量•…一年中，降
下来的雨雪统统融化为水，称为年降水量”液态降水量称为雨量，有时两者也作为同义词。
单位时间的降水量称为降水强度，常用mm/h或mm/min为单位。
单位
时间的雨量称为雨强。
把一个地方多年的年降水量平均起来，就称为这个地方的平均年雨量”例如,北京的平均年雨量是644.2毫米，上海的平均年雨量是1123.7毫米。
简易测量
如果你手边没有雨量筒，那也不用担心，利用一些常见的器皿，你完全可以自制一个，效果也相当不错。
取一个口径为20厘米的一次性塑料或纸制碗（可选用大小合适的方便面纸碗），在其底部凿一比玉米粒稍大的小洞，然后将碗放在一个无盖的罐子上。
罐内有一玻璃瓶，瓶口与碗底的小洞相接。
简易雨量筒就做好了。
简易雨量筒做好后，便可将它放在离地70厘米高处（筒口距地面的距离）承接雨水。
雨停后，用秤称出瓶中的水重，30克水即相当于1毫米的降雨量。
测量仪器
雨量器是用于测量一段时间内累积降水量的仪器。
外壳是金属圆筒分上下两节，上节是一个口径为20厘米的盛水漏斗，为防止雨水溅失，保持器口面积和形状，筒口用坚硬铜质做成内直外斜的刀刃状；下节筒内放一个储水瓶用来收集雨水。
测量时，将雨水倒入特制的雨量杯内读取降水量毫米数。
降雪季节将储水瓶取出，换上不带漏斗的筒口，雪花可直接收集在雨量筒内，待雪融化后再读数，也可将雪秤出重量然后根据筒口面积换算成毫米数。
风力
风力，是指风的力量，即在任意风级上的某一定数，如5或7级；也就是从风
得到的机械力，气概与魄力；也指指文辞的风格与笔力。
语出《宋书•孔觊传》：
“觊少骨梗有风力，以是非为己任”。
分级
风既有大小，又有方向，因此，风的预报包括风速和风向两项。
风速的大小常
用几级风来表示。
风的级别是根据风对地面物体的影响程度而确定的。
在气象上，风向秆：
指出风的方向，有8个方位。
风羽：
由3、4个短划和三角表示大风风力，垂直在风向杆末端右侧（北半球）
风力等级表
符号
名称
风遼（米）*
陆地期象
海面曲
鞭高（*）
1
无凤
0.0-0.2
烟宜上
平静
0.0
1
0.3-1.5
烟示风向
徽删无飞沫
P0.1
2
1.5-13
小澈峰耒碗阵
0.2
3
徵凤
1^5.4
500开
小波峰顶破裂
0.6
q
清凤
5+5-1.9
吹起尘土
小浪白沫浪峰
L0
5
8.0-10.7
小鹹
中浪折沫谿
2.0
e
强凤
10.8-13.8
电线有声
大裤忡飞沫
X0
7
疾凤
113-17.1
歩行国难
破唯白床成条
4*0
8
大凤
17.2-20,7
折毁树枝
浪伸浪花
5.5
3
烈风
20.8-24.4
小崩屋
sw惓
?
.0
Id
狂风
24,5-28*4
按起树木
海浪翻滚咆哮
3.0
11
28.5-32.6
波輕昱飞沫
11.5
12
32.7-
OE大
獰浪潘天
110
牲様删甌是指平地上离地1咪处的聪值
空气湿度
在一定的温度下在一定体积的空气里含有的水汽越少，则空气越干燥；水汽越多，则空气越潮湿。
在此意义下，常用绝对湿度、相对湿度、比较湿度、混合比、饱和差以及露点等物理量来表示；若表示在湿蒸汽中液态水分的重量占蒸汽总重量的百分比，则称之为蒸汽的湿度。
定义
空气湿度是表示空气中水汽含量和湿润程度的气象要素。
地面空气湿度是指地面气象观测规定高度（即1.25〜2.00米，国内为1.5米）上的空气湿度。
是由安装在百叶箱中的干湿球温度表和湿度计等仪器所测定的（基本站每日定时观测4次，基准站每日定时观测24次）。
测量
湿度计多个量被用来表示空气的湿度。
下面列出最常用的：
意义
空气相对湿度或饱和差是影响植物吸水与蒸腾的重要因子之一。
在相对湿度较小（饱和差较大）时，如土壤水分充足，则植物蒸腾较旺盛，植物生长较好。
若较长时间空气湿度处于饱和条件下，植物生长将受抑制，导致谷物子粒的灌浆速度降低，棉花蕾铃脱落加重，棉子生命力降低和影响棉花采收质量等。
相对湿度太小，会加重土壤干旱或引起大气干旱，特别在气温高而土壤水分缺乏的条件下，植物的水分平衡被破坏，水分入不敷出，会阻碍生长而造成减产。
相对湿度和饱和差的高低，可制约某些植物花药开裂、花粉散落和萌发的时间，从而影响植物的授粉受精。
湿度与作物病虫害的发生也有密切关系。
小麦吸浆虫喜湿度大的环境，棉蚜、红蜘蛛则适宜在湿度较小的环境中生活。
湿度大,易导致小麦锈病等多种病害流行。
对家畜来说，一般以相对湿度50〜70%为宜，湿度太低易引起粘膜、皮肤、蹄甲干裂而导致病菌等感染，湿度太咼，易引起病菌与寄生虫滋生。
咼湿与咼温结
合，会抑制畜体蒸发散热，易引起牲畜积热；高湿与低温结合，加大了空气的导热率，易加重牲畜失热而导致病害。
日期
天气阴晴
温度
舒适度
空气湿度
风向
降雨量
备注
日期
天气阴晴
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