国贸大学生职业生涯规划书范文3篇Word文档下载推荐.docx

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（20xx年-20xx年，20岁至30岁）

美好愿望：

事业有成，家庭幸福

方向：

企业高级管理人员

总体目标：

完成硕士、博士的学习，进入×

著名外资企业，成为高层管理者。

已进行情况：

读完硕士，进入一家外资企业，想继续攻读博士学位。

二.社会环境规划和职业分析（十年规划）

1、社会一般环境：

中国政治稳定，经济持续发展。

在全球经济一体化环境中的重要角色。

经济发展有强劲的势头，加入WTO后，会有大批的外国企业进入中国市场，中国的企业也将走出国门。

2、管理职业特殊社会环境：

由于中国的管理科学发展较晚，管理知识大部分源于国外，中国的企业管理还有许多不完善的地方。

中国急需管理人才，尤其是经过系统培训的高级管理人才。

因此企业管理职业市场广阔。

要在中国发展企业，必须要适合中国的国情，这就要求管理的科学性与艺术性和环境动态适应相结合。

因此，受中国市场吸引进入的大批外资企业都面临着本土化改造的任务。

这就为准备去外企做管理工作的人员提供了很多机会。

三.行业环境分析和企业分析

1、行业分析：

本人所在×

公司为跨国性会计事务所。

属管理咨询类企业。

由于中国加入WTO，商务运作逐渐全球化，国内企业经营也逐步与国际惯例接轨，因此这类企业在近年来引进中国后得到迅猛的发展。

2、企业分析：

×

公司是全球四大会计事务所，属股份制企业，企业领导层风格稳健，公司以“诚信、稳健、服务、创新”为核心价值观，十年来稳步在全球推广业务，目前在全球10余个国家、地区设有分支机构。

公司20xx年进入中国，同年在上海设立分支机构。

经营中稳健拓展业务的同时重点推行公司运作理念，力求与发展中的共同进步。

本人十分认同公司的企业文化和发展战略，但公司事务性工作太过繁忙，无暇进行个人自我培训，而且提升空间有限。

但总体而言，作为第一份工作可以接触到行业顶尖企业的经营模式是十分幸运的，本人可能在本企业实现部分职业生涯目标。

四.个人分析与角色建议

1.个人分析：

（1）自身现状：

英语水平出众，能流利沟通;

法律专业扎实，精通经贸知识;

具有较强的人际沟通能力;

思维敏捷，表达流畅;

在大学期间长期担任学生干部，有较强的组织协调能力;

有很强的学习愿望和能力。

（2）测评结果（略）

2.角色建议：

父亲：

“要不断学习，能力要强”;

“工作要努力，有发展，要在大城市，方便我们退休后搬来一起居住生活。

”

母亲：

工作要上进，婚姻不要误。

老师：

“聪明、有上进心、单纯、乖巧”，缺乏社会经验”

同学：

“有较强的工作能力”，“适合做白领”。

……

五.职业目标分解与组合

职业目标：

著名外资企业高级管理人员。

1.20xx-20xx年：

成果目标;

通过实践学习，总结出适合当代中国国情的企业管理理论

学历目标：

硕士研究生毕业，取得硕士学位;

取得律师从业资格、通过GRE和英语高级口译考试

职务目标：

外企企业商务助理

能力目标：

具备在经济领域从事具体法律工作的理论基础，通过实习具有一定的实践经验;

接触了解涉外商务活动;

英语应用能力具备权威资格认证;

有一定的科研能力，发表5篇以上论文。

经济目标：

在校期间兼职，年收入1万元;

商务助理年薪5万

2.20xx年-20xx年：

通过注册会计师考试

外资企业部门经理

熟练处理本职务工作，工作业绩在同级同事中居于突出地位;

熟悉外资企业运作机制及企业文化，能与公司上层进行无阻碍地沟通。

年薪10万

3.20xx年-20xx年：

攻读并取得博士学位

著名外资企业高级管理人员，大学的外聘讲师

科研能力突出，在国外权威刊物发表论文;

形成自己的管理理念，有很高的演讲水平，具备组织、领导一个团队的能力;

与公司决策层有直接流畅的沟通;

具备应付突发事件的心理素质和能力;

有广泛的社交范围，在业界有一定的知名度。

年薪25万

六.成功标准

我的成功标准是个人事务、职业生涯、家庭生活的协调发展。

只要自己尽心尽力，能力也得到了发挥，每个阶段都有了切实的自我提高，即使目标没有实现（特别是收入目标）我也不会觉得失败，给自己太多的压力本身就是一件失败的事情。

为了家庭牺牲职业目标的实现，我认为是可以理解的。

在28岁之前一定要有自己的家庭。

七.职业生涯规划实施方案

差距：

1、跨国企业先进的管理理念和丰富的管理经验;

2、作为高级职业经理人所必备的技能、创新能力;

3、快速适应能力欠缺;

4、身体适应能力有差距。

5、社交圈太窄。

八、缩小差距的方法：

1.教育培训方法

（1）充分利用硕士研究生毕业前在校学习的时间，为自己补充所需的知识和技能。

包括参与社会团体活动、广泛阅读相关书籍、选修、旁听相关课程、报考技能资格证书等。

时间：

20xx年7月以前。

（2）充分利用公司给员工提供的培训机会，争取更多的培训机会。

长期

（3）攻读管理学博士学位。

五年以内

2.讨论交流方法

（1）在校期间多和老师、同学讨论交流，毕业后选择和其中某些人经常进行交流。

（2）在工作中积极与直接上司沟通、加深了解;

利用校友众多的优势，参加校友联谊活动，经常和他们接触、交流。

3.实践锻炼方法

（1）锻炼自己的注意力，在嘈杂的环境里也能思考问题，正常工作。

在大而嘈杂的办公室里有意识地进行自我训练。

（2）养成良好的锻炼、饮食、生活习惯。

每天保证睡眠6-8小时，每周锻炼三次以上。

（3）充分利用自身的工作条件扩大社交圈、重视同学交际圈、重视和每个人的交往，不论身份贵贱和亲疏程度。

本人对于职业生涯规划的看法：

1、职业规划肯定要有，但是我觉得职业规划不可能现在就定下来，周围的环境随时在变，而且自己随着不断的成熟和接触不同的东西，也会变。

我以前想当官，后来想当外企白领，现在想创业，所以我觉得这个很难就定下来，更何况是在校大学生，没有任何社会阅历，谈这个就似乎有点纸上谈兵。

2、但是，虽然可能没有成型的职业规划，但是我觉得每个阶段的前进方向和短期目标要有，比如这段时间我要练好英语听力到什么水平，我要朝着什么方向努力，没有努力的方向和短期的目标，那容易虚度光阴。

3、如果我是学生，我可能想听一些别人成功的案例，和为什么别人能取得成功，虽然每个人走的路不同，但是我想有些成功的共同点是相同的，那我作为一个学生，就可以从中学到一辈子受益的美德和优点。

篇章2:

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今天，如果你不生活在未来，那么，明天你将生活在过去!

年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。

人生就是过河卒子，只进不退!

生命清单，其实就是人生计划。

一个人如果没有规划好自己的人生，且不清晰自己的目标，即使他的学历很高，知识面很广，那么也只能是一个碌碌无为的平庸之人，又或者只能一辈子做别人的跟班，做一个等着时间来把自己生命耗尽的人。

生命清单是必需的，它能使人树立一种精神、理想和追求。

所以，我要策划自己的人生，正确对待自我，成功地发现自我，客观地分析自我，圆满地超越自我。

（一）自我剖析

1.我的简历（略）

优点　　乐观向上、兴趣广泛、适应力强、上手快、勤奋好学、脚踏实地、认真负责、坚毅不拔、吃苦耐劳、勇于迎接新挑战

爱好

桌球，羽毛球，书法，写小说，看电影

2.自我分析

个人特征：

我的控制欲强，希望控制生活与学习环境，喜欢按照自己的想法来行事;

我很自信，对待每一件事都充满信心，决定有能力将它做好，且做事有始有终，坚持到底;

我很内向，在同学和亲人面前总是有所约束，不敢在大众面前显示自己的能力，显露自己的理念;

我对未来充满了美好，相信自己将来一定有所作为。

人际关系：

我平时喜欢与人交往，以诚待人。

和同学相处采用“等边三角，中心突出”的政策，所以从小到大和同学朋友都保持良好的友谊，尤其是好多个知心朋友，更是经常保持沟通联系，这是我非常巨大的财富。

价值倾向：

我渴望能力能受到肯定，有强烈的掌控支配欲，希望能享有不受拘束的发展空间。

我有正确的世界观、人生观、价值观，并通过在大学的学习，使自己具备良好的的价值倾向。

3.同学分析

优点：

待人真诚，随和，有一定的亲和力;

学习积极，勤奋刻苦;

生活乐观，向上;

有强烈的进取心。

缺点：

不善于言辞，性格慢;

处理问题不果断，考虑事情不全面。

4.家长分析

懂事，为人诚实，心地善良;

学习勤奋，不怕挫折。

不喜欢讲话，容易发脾气。

（二）环境分析

1.家庭环境分析：

家庭成员不多，是一家五口——相对轻松的家庭环境给我提供安静的学习环境.由于两位哥哥都已成家，只剩下我一个还在读书，所以父母对我的期望很高。

爸爸妈妈都是农民，社会阅历浅，但他们的行为处事教会了我很我做人、做事的道理。

还有哥哥的帮助给了我极大的鼓舞，虽然家里并不富裕，且现在家里人连连出事，带给我很大的精神压力，但是我会努力去实现他们对我的希望.

2.学校环境分析：

高校的核心工作是培养人才。

对人才要素的界定和需求是随着时代的变迁而变化的。

进入二十一世纪，世界发展的基本趋势是全球化与多元化的同步加剧，知识化与信息化的全面展开。

这一时代特征是我们确立科学的培养模式的根本立足点。

我认为，人才培养的根本不在于知识的传授，而在于能力的培养。

因此，在德智体全面发展的基础上，应着力于加强基本技能、创新能力、实践能力、自学能力的培养。

同时，人才培养应当努力适应社会经济发展对人才提出的需要，即复合型的、一专多能的专业人才.针对我读的三年套读模式，学校提供学历+技能+就业保障的学习模式，要求我们定位自己，选定成才方案。

学校的校训“经世致用”，让我们每一个学生都感触到xxx大学特别浓厚的学习氛围和人文精神。

学校在学习方面为我们自考生提供了丰富的学习资源，在很多方面与统招生资源共享。

现学校里讲座特别多，几乎每天都有1—2场，这为我们对社会人才的认识和自身能力的提升提供了一个广阔的平台，让我们能提前认知世界和适应世界。

学校图书馆拥有丰富的文献信息资源，这涵盖人文社会科学、自然科学、工程技术、生命科学、农业科技、医学图书、艺术类图书等各学科门类，我们可以很方便从图书馆网站和馆藏室获取各种各样的资源。

教师是人才培养模式的直接实施者。

我们的老师都是各门科的专业人才，具有丰富的教师资源，经过严格挑选，聘请过来的。

相对优越和便利的教学资源为我们的职业基础的培养提供了条件。

3.社