学校春节元宵节活动方案docWord文档下载推荐.docx

学校春节元宵节活动方案docWord文档下载推荐.docx

《学校春节元宵节活动方案docWord文档下载推荐.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学校春节元宵节活动方案docWord文档下载推荐.docx（7页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

　　相关的文字、图片资料，新学期开学时制作手抄报。

　　2.用在学校《风俗纸文化》自主拓展课程中学到的纸艺技能技巧，与父母、长辈一起动手制作元宵灯。

（二）诵一诵、说一说：

2月xx日

　　1.召开主题班会，各班级组织主题班会让学生交流元宵节的来历，讲讲关于元宵节的故事，朗诵一些关于元宵节的诗词。

评选出最能代表班级水平的学生参加学校“我们的节日——元宵节”诵读大赛。

　　2.学生相互欣赏各自的花灯，教师引导学生用连贯的语言介绍自己花灯的形状、颜色、名称、制作方法及特别之处等；

评选出最能代表班级水平的花灯参加学校元宵花灯“纸艺小能手”评选。

　　（三）猜一猜、玩一玩：

2月20日

　　下午第1节课学校组织开展“赏花灯、猜灯谜”活动。

（每个年级选出30个花灯和灯谜参加活动，上午布置在操场上。

）

　　（四）尝一尝、写一写：

　　1.2月xx日（周x，元宵节）学生在教师指导下一起做元宵、品尝汤圆，观赏电视元宵庆祝晚会，让学生感受一下渐渐淡去的年味，体验元宵节的快乐，同时也能提高学生的动手能力，更好地融入到民俗文化中来。

　　2.2月xx、xx日（双休日）以“我的元宵节”为主题，写一段话或一篇文章来记录难忘的元宵节，抒发自己的感受。

　　（四）诵读我们的元宵节：

　　下午第一节课每班出一个节目举行”我们节日——元宵节”诗歌诵读大赛，从中评选出一、二、三等奖。

　　四、活动评价

　　1.学生评价

　　学生参加本次活动后，教师就指导学生实事求是地填写《成长记录册》，认真进行自评和他评，同时，教师可引导学生对自己活动的成果进行反思（可在日记中体现）。

　　2.教师评价

　　教师评价应以激励为主，鼓励学生发挥自己的个性特长，施展自己的才能，努力形成激励广大学生积极进取、勇于创新的氛围。

　　3.学校评价

　　活动结束时，结合学校社会实践活动课程进行评奖和表彰。

　　2019学校春节元宵节活动方案

（二）　　　一、精心组织，立足实际

　　我校领导小组根据文件通知，经过认真商讨和策划，制定出包含感受民俗文化、读书活动、爱心帮扶活动、“美丽*宁”主题实践活动等内容的活动方案，内容包括“节日祝福”、“文化熏陶”、“快乐实践”等大的项目，整合设计成分年级段、内容丰富的《*年“我们的节日.春节、元宵”主题活动寒假德育活动作业》，发放到所有学生手中，引导学生在假期践行活动。

　　二、

形式多样，内容丰富

　　1.表达祝福与心愿，感受节日氛围。

　　春节，是中国人喜庆团圆的节日，是人们寄托美好愿望的日子。

我校组织学生在节日春节、元宵期间设计最好的节日祝福语，写于“德育作业”中，并在与家人走亲访友拜年时灵活表达节日的祝福，培养了孩子与家人、朋友的情感和社会交往能力。

　　另外，同学们还通过制作贺卡、画年画等方式表达对亲友的祝福和对节日的喜爱。

中高年级学生根据春节、元宵民俗文化等制作“春节、元宵节”节日小报。

通过多种表达祝福与愿望的形式，同学们学会感人、学会与人交往，感受了浓重的节日氛围。

　　2.走近民风民俗，感受民俗文化。

　　为了让学生感受春节传统文化的熏陶，为了让高年级学生更好地绘制内容丰富、画面精美的手抄报。

我校“我们的节日、春节

元宵节”寒假德育作业要求学生们在假期中至少读一本有关中华传统文化或名家名作的书籍。

不少学生在家长的指导下创作春节的对联；

在春节走亲访友时搜集精彩的春联、春的诗篇，通过硬笔书法、软笔书法等形式将最喜欢的对联摘录下来，学生从实践中感受到了春节的文化内蕴。

　　3.投身假期实践，培养道德情操。

　　在“快乐的寒假”主题活动中，同学们积极投入感受民俗的活动中来：

在走亲访友、赏花游园、逛庙会赏花灯等活动中，同学们感受到了节日喜庆和浓浓亲情；

在与亲人长辈一起包饺子、包年粽、团汤圆等活动中，同学们感受到中华的传统民俗文化。

寒假中同学们积极践行“日行一善”，有林芷、杨子铭等到医院中慰问重残病人，有杨璐铭、谭鑫睿等同学参与了“美丽*宁清洁乡村”的活动，还有的同学在家里进行了安全演练等。

在这些活动中培养了学生孝老爱亲、乐善助人、机智应对等的良好品质和能力。

　　根据这次“我们的节日.春节、元宵”主题活动中，我们相应开展了晒图比赛、绘画比赛、手抄报比赛和贺卡比赛。

同学们积极踊跃地参加，已经收到学生发来的实践晒图382张，其他作品在开学一周陆续收起。

学校将组织评审小组对各项作品进行评审，评出一二三等奖数名。

以此方式鼓励孩子们积极参与学校的德育实践活动。

　　2019学校春节元宵节活动方案（三）　　一、目的及意义

　　1、鼓励学生自己动手组织活动，参与到整个活动中来，体现“学生是学习和活动的主体”这个理念。

培养他们组织和参与活动的能力，包括合作能力、参与能力、搜集整理信息的能力、获取新知识的能力

　　2、让学体会到自己才是学习活动的主人，获得成就感，激发他们积极、主动求知的愿望，

　　3、丰富学生的学习生活，使他们感到学校和学习都是生机盎然的，充满趣味的。

　　二、基本情况

　　时间：

x月x日晚上6：

00——8：

00

　　地点：

操场

　　人员：

全体师生及自愿参加的家长。

　　要求：

每个学生至少带一个灯笼，（最好有自制的）查阅资料，或自制灯谜若干，写在纸条上。

要符合一年级学生认知水平，并自备奖品，准备奖励给猜出自己制作的灯谜的同学。

可以请求家长协助（比如写灯谜），但不能完全代替。

　　三、活动基本思路。

　　动员，集思广益。

　　在开学报到完后，召开班会，激发学生的兴趣，鼓励学生讨论如何办好这次活动。

归纳总结活动方法，鼓励大家积极筹备，简单分工。

（比如哪些同学重点搜集跟“羊”有关系的词语，哪些同学重点搜集喜庆的词语，或是跟元宵节有关的知识等。

）指导学生通过四五天时间搜集资料，制作灯谜、灯笼。

　　教师，做好领路人。

　　重点指导学生准备活动，在筹备过程中，锻炼能力。

为了落实活动中的知识能力目标，教师一方面做好引导，一方面也要参与到活动中去、可以设计制作一些灯谜。

　　家长，好帮手。

　　充分调动家长这支好帮手队伍。

请几个比较有组织能力的家长来协助管理，以便更有秩序的搞好活动，同时也让家长从中体会新课程的理念。

　　2019学校春节元宵节活动方案（四）　　元宵节是中国传统节日之一，为丰富大学生文化生活，活跃节日气氛，展现读者风采，以增强图书馆与读者的凝聚力，营造良好的文化氛围，让读者欢度一个温馨、愉悦、宽松的元宵佳节，经研究，决定组织一次“闹元宵•猜谜语”文化活动，拟订活动方案如下：

　　一、活动主题：

闹元宵•猜谜语

　　二、活动时间：

2019年x月x日（农历正月十五）上午09：

30——10：

30

　　三、活动地点：

图书馆二楼阅览部

　　四、活动准备：

　　1、2月xx日前，办公室负责收集各种灯谜，准备奖励读者的图书，读者通知。

　　2、场地布置：

2月xx日，办公室协助阅览部，在阅览室四周拉上红丝带，将谜语吊在上面；

活动期间播放节日音乐，渲染气氛。

　　3、2月xx日上午，办公室负责组织猜谜活动，包括谜底核对、奖品发放及宣传拍摄等；

阅览部、外借部负责维持活动期间的秩序。

　　五、活动规则：

　　1、猜谜现场，猜谜者每人每次只限猜一条谜语，不限次数，多猜多赠。

　　2、谜底猜出后，猜谜者只需把谜面号记住，到谜底核对处核对答案，确认无误后，由工作人员发放赠书卡，凭此卡取下谜面，到赠书处领取赠书。

　　3、每张赠书卡赠书一册。

　　4、请读者文明猜谜，遵守规则。

　　六、活动注意事项：

　　1、猜谜要有秩序，不要大声喧哗。

　　2、谜底猜出后，读者只需把谜面题号记住，到指定兑奖处核对答案，不能将谜面取下。

　　3、对答案要排队守秩序，违反者取消猜谜资格。

　　4、已公布答案的谜面当场封题，不能再猜。

&

amp;

#8203;

2019年学校大课间比赛活动方案-活动方案

2019年东平县第二实验小学健雅课间跑步比赛方案

为推动我校崇健尚雅的办学理念，强化素质教育，丰富校园文化，积极落实体育、艺术“2＋1”项目，保证孩子每天锻炼一小时，广泛开展校园体育运动，增强学生体质，提高全校师生的健身意识，切实有效地提高课间操质量，高标准规范课间操流程，经学校研究决定，于3月6日进行健雅课间跑步比赛。

一、实施流程：

1．分散集中：

以班级为单位在出教室时自流成两路纵队。

2．统一进场：

按规定的班级顺序进场，不得超前或推后。

3．有序退场：

退场时必须走在指定线路上，中途不得解散。

二、音乐设计：

1．进场音乐《阳光体育之歌》 

特点：

朝气蓬勃、有力量。

2．经典跑步音乐 

节奏清晰、明快。

三、进场线路：

从教室门口出发——经过楼梯——按指定路线呈两路纵队进场，按指定位置站好。

四、进场顺序：

南楼东楼梯:

1.1 

1.2 

1.3 

1.4 

1.5 

1.6 

1.7 

1.8 

1.9 

沿主席台水泥地向北走，向左拐两个直角后由北向南齐步走到指定位置。

（1.9走前门厅，从楼前绕至东侧入场，直接向北走到指定点向后转即可）。

南楼中间楼梯:

3.4 

3.3 

3.2 

3.1 

4.5 

4.1 

4.2从中间楼梯下楼走后门直接入场，到达位置向后转即可。

南楼西楼梯:

3.8 

3.7 

3.6 

3.5 

4.3 

1.10 

4.4 

4.6（4.6入场时直接向北走到指定点向后转即可）沿厕所外水泥地向北走，向右拐两个直角后由北向南齐步走到指定位置。

北楼:

4.7 

4.8 

5.1 

5.2 

5.3 

5.4 

5.5 

5.6 

5.7 

5.8 

5.9下楼后直接带入指定位置。

五、进场要求：

1.各班出楼梯口，所有同学听音乐进场，两路纵队按高抬腿，大摆臂的动作进场，精神饱满、队伍整齐、不脱节。

2．每名同学迅速找到指定的点站好，保持良好站姿。

3．人数齐全，无迟到，无无故缺席。

六、跑步要求：

1．动作整齐划一，规范有力度。

2、跑步时，要与相邻班级排头必须保持行进速度一致。

3．学生精神饱满、呼号响亮、要有气势。

4．无讲话与打闹者。

七、退场要求：

1、体育委员指挥，听哨音有节奏的走回教室或指定地点。

2