优秀少先队辅导员事迹材料精选多篇Word文件下载.docx

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第四篇：

第五篇：

正文

用心浇灌成长的种子

“hello，chenjie”见到我的孩子都很喜欢这样和我打招呼，“hello”我也用同样的方式回应他们，因为在他们的英语书本里就这么一个非常可爱的人物也叫“chenjie”。

在孩子们的心中我就是一个大姐姐，喜欢和他们一起笑、常常和他们一起乐；

但我又是一位严厉的老师，孩子们犯错了，我会毫不留情的批评他们。

我把孩子们比作一颗颗的小种子，只要用心浇灌、培育他们，将来他们就会长成一棵棵的苍天大树。

在辅导员这个工作岗位上，一晃也有几个春秋了。

回顾几年来的工作颇有感受和体会，学会分享便是收获。

一、用特殊的爱轻敲心灵的门

每个孩子都有一扇心灵的门，这扇门只为爱他的人开启。

孩子从家来到校园，就脱离了一直保护着他的爸爸、妈妈，在心里或多或少都会有些失落，大部分的孩子会选择寻找朋友，因为朋友的关怀和鼓励能抚平他内心的缺失；

可有的孩子就选择沉默，喜欢自己独自躲在一角摆弄爸爸妈妈为他准备的学习用具，因为从学习用具中他能感受到父母对自己的爱；

还有极少数的孩子选择哭闹，这些孩子不能适应校园的生活，只要一进校园他们就会开始哭，甚至逃。

在我身边就有一位这样的孩子，他叫小志：

刚开学时，小志来到学校感觉一切都那么新鲜，新的书本、新的老师、新的朋友，可没过多久他就厌恶了。

有一次，小志遇上了感冒发烧，在生病的时候他便跟妈妈说不上学了，妈妈也没多在意就答应了他的要求。

可是后来只要妈妈说送他上学他就感觉不舒服，渐渐地不愿来上学。

时间飞快，转眼半个学期过去了，老师认为如果再让他这么下去就会害了他，和家长沟通下小志的妈妈硬是把他送回了学校，小志只有不停的哭，而且在老师不注意的情况下朝着校门冲了出去，嘴里念叨“我要回家，我要回家”，不论老师如何劝解都不听。

这时，我走到小志的身边告诉他，要回家可以，但是必须打电话让妈妈来接，而且必须停止哭声。

我的话似乎对小志很有用，哭声渐渐停了下来，但很不信任的对着我喊：

“你骗我的！

”“你觉得我骗你，那我就不打电话叫你妈妈来接你了！

”我的话镇住了小志。

一方面，我把小志的母亲请到学校，不过不是来接小志走，而是商量应该怎样教育他。

另一方面，小志开始冷静下来，我让同学们课后多和他说说话，做游戏，分散他的注意。

渐渐地小志给周围的同学感染了，我时常偷偷地在窗户旁观察他，特意安排几位同学关心他。

一段时间过去了，现在小志已经能够坚持天天上学了。

当见到他的时候我会给他一个鼓励的笑容，当上课的时候我又会找适当机会给予他表扬，让他感受到校园里不仅有同学们阳光般的温暖，还有老师母亲般的关怀。

小志心灵里的那扇门被我用特殊的爱轻轻敲开了，现在的小志见到我会腼腆的说声：

“陈老师好！

”这也是孩子给我最大的奖励。

二、发挥少先队监督岗的作用，培养学生自理自律

少先队监督岗是我在三、四、五年级学生中精心挑选出来的精英队伍，他们在少先队工作中帮了我很大的忙。

从早晨开始监督岗员便投入一天的工作，在校门迎接同学们回校，帮忙检查校卡、红领巾的佩戴情况；

还负责公区卫生的检查；

走廊追逐、奔跑的处理；

监督早操和眼保健操的正常进行；

午休的管理和放学归程的纪律等都由监督岗完成。

他们个个的工作热情、服务意识、责任心都是比较好的，每个星期我都会找时间和他们开会，总结上一周监督岗工作的情况，并让组长汇报自己组在监督时遇到的困难，及时帮助他们，树立监督岗在同学们心目中的形象。

其实在负责开展监督岗工作中我也曾遇到过许许多多的问题。

例如：

有个别监督岗员不能自律，课间会在走廊奔跑、追逐、在课堂违反纪律等情况。

首先我会让他们自我反省，用写作文的方式说说自己的行为。

然后告诉他监督岗员最重要的不是监督别人，而是以身作则，只有自己做好了，才能影响别人，其他的同学才会信服，才能在同学们之间树立形象。

还有的监督岗员在午休管理时，看见小同学在玩纸牌，自己忍不住跟着小同学一起玩起来，还影响了其他同学的休息。

我知道这件事情之后，狠狠的批评了那位监督岗员，告诉他学校严禁学生带纸牌回来，监督岗员如果发现这样的情况，应该立即报告老师或制止他们，绝对不允许和他们一起玩。

如果再发现这样的行为，立即取消监督岗员的资格。

如今监督岗员们不但能较好的完成老师布置各种任务，而且还受到了其他老师的好评。

三、结合学校实际，开展形式多样的少先队活动

我在任辅导员期间，根据上级有关精神结合学校实际情况，积极开展少先队序列化活动。

少先队员们不但从活动中获得知识，提高自身素质，而且还拓宽了视野，增强了爱国主义思想的教育。

去年的十月建队纪念日里我组织了简单而隆重的一年级新队员入队仪式，仪式上新队员们接受大哥哥大姐姐们为他们系好的红领巾，右手握着拳头用稚嫩的声音跟着我在队旗下庄严的宣誓，看着那一张张可爱的脸，我感到十分欣慰，因

为我又为我们强大的祖国输送进一批新鲜的血液。

重阳节前夕我带着学校的合唱队和舞蹈队的同学一起到合水敬老院看望老人们，给他们带去了丰富的节目。

节目表演完毕，同学们都热情的拉着老人的手询问他们的生活，给他们带去了许多欢笑。

十二月开展了一次名为“清廉薪火百校行、笔笔生辉齐参与”的大队活动，目的是通过这次的活动向我校师生、家长和社会各界宣传清廉修身、正己修德、知荣明耻，让少先队员们从小就要做一个诚实守信、正直无私、自强自律的人。

活动内容以清廉教育为主题，结合我校实际与特色，开展以书法特色为主的少先队主题大队活动。

活动还得到了学校领导和镇教育局领导的大力支持，我们还邀请了镇创文办公室、镇教科培、镇关工委、镇成人文化学校的领导一起参与活动，目的是使清廉薪火传遍每一个地方。

今年3月23日，组织开展了“我们要做新一代雷锋式的好少年”大队主题活动，活动有幸邀请到区团委副书记陈文龙，区少先队总辅导员刘海红，区德育模范李永雄、关婉飞，以及全区各中小学少先队辅导员参加了这次的活动。

活动由听故事、学榜样、立志愿、付于行等环节组成。

少先队员们在副大队长李允琪同学发出的倡议下认真的学习了雷锋助人为乐的精神；

学习雷锋的奉献精神；

发扬雷锋的“钉子”精神，求实奋进，努力学习；

弘扬雷锋克己奉公，热爱集体的精神。

少先队员们从中得到了深刻的教育。

3月28日开展了“重温红色道路，雷锋精神永在我心”中队主题活动，组织五

（1）中队全体少先队员到中国人民解放军粤中纵队纪念馆进行参观学习。

来到纪念馆前，少先队员们不忘发扬雷锋精神，把四围的落叶垃圾清理完毕才进入馆内参观。

下午组织了100多名少先队队员对位于高明区合水纱帽岗的“革命烈士纪念碑”进行扫墓活动。

目的是让学生从活动中了解历史，深刻体会革命烈士为解放战争英勇奋战，为今天的幸福生活不懈努力，并要求学生树立艰苦奋斗的精神，增强学生的爱国主义情怀。

4月组织少先队员们为建设“绿色崛起示范区”作出实际行动，开展了“我为校园添点绿”的主题大队活动。

活动中，少先队员们齐动（好）手，共参与，充分发挥小主人的积极作用，认真装扮课室、校园的每一个角落，为建设绿色和谐校园“添衣保绿”，活动还培养了少先队员们的环保意识，取得了良好的效果。

这一系列的活动让我们的少先队员们一天天的成长起来，正如印度杰佛来期《播种》中有这样一句话：

把一个信念播种下去，收获的将是行动；

把一个行动

播种下去，收获的将是习惯；

把一个习惯播种下去，收获的将是性格；

把一个性格播种下去，收获的将是命运。

就让我播种一个希望，希望有一天我的小种子能长大成为一棵棵苍天的大树。

以下是为大家收集的的事迹材料，仅供参考!

我于XX年参加工作以来，一直担任中对辅导员的工作，并同时承担班主任与语文的教学工作。

从事少先队工作至今，我针对孩子点点滴滴的小事，塑造他们的心灵，培养他们的品质，把孩子们的信任当作荣耀，把培育孩子的事业当作人生的光辉阵地，以爱心和恒心培育学生。

一、努力学习，精细管理

少先队工作是一项系统工作，更是“精品工程”，少先队基础建设就是打造“精品工程”的根基。

我明白少先队工作不能老师走别人的老路子，于是我找来《少先队理论基础》等相关专业书籍，不断

充实自己的理论知识，博采众长，并在同事们的帮助下，逐步丰富本班的少先队组织队伍建设，保证了少先队各项工作在质和量方面有了新的飞跃。

作为一名辅导员，光会组织一些观摩活动和文艺表演是不够的，还要有敏锐的眼光，发现存在的问题。

现在同学们的学业负担变轻了，属于自己的时间变多了，有的同学找到了自我提高的岗位，而有的同学却成为游戏机的“俘虏”。

她想，爱玩的孩子才能有创造;

只要为孩子提供有益的娱乐活动和场所，就会把他们的注意力吸引过来，向着正确的方向发展。

她的想法得到校领导和家长们的支持，她在班中组建象棋队、小记者协会、踢花毽比赛、智力乐园、舞蹈表演等应有尽有。

这样，把同学们的业余时间安排得满满的，既清除滋生消极行为的温床，也增长了学生的才干。

在教育改革浪潮的推动下，少先队社区活动以其独具特色形成了庞大的影响力和辐射力。

它的意义就在于活动范围的广泛，活动力度的加深，队员们有了社会发展的空间，形成了全社会都来关心少年儿童健康成长的良好局面。

二、积极活动，快乐成长

少先队只有开展好活动才会充满活力，少先队员只有参加活动才能热爱组织、提高技能。

我始终坚信每个少先队员都是一块金子、一片肥沃的土地，辅导员必须给予他们发光的机会和耐心的培育，鼓励每个孩子都能在体验中磨练、成长。

因此，我积极组织班队活动，激发学生的参与兴趣。

如开展“好熟大家读”活动时，充分发挥了队员的主动性、积极性，让他们用自己的方式表达读好书、好读书的理念，给队员创造了自由创造的时空。

为了达到这要求，他们想方法、找材料、积极排练，用相声、小品等有趣的方式积极参与，个个投入到活动中来。

作为一名辅导员，在组织少先队活动时，要增强教育的自主性，让队员自己做主人，自己出主意自己做准备，自己搞活动，自己来总结，达到自我开发创造力，自我发挥创造精神，自我训练创造思维，自我培养创造才干的目的。

三、播撒爱心，倾注真情

人们常说，要想当好孩子王，就必须和少先队员们打成一片、干到一起，与少先队员交朋友、信任他们，只有这样，才能了解少先队员，感受他们的心灵。

在学校，我总是严以律己，为少先队员做出表率，地上有一片纸屑，我会悄悄捡起来;

跑操时，我总是陪着他们，并不断给他们加油。

学生们都是非常敏感的，你对他的一点点好他都会记在心里。

班里有孩子生病了，我倒热水给他，摸摸他的头，他会感动得一直记住。

秋季实践活动时，身体不舒服的孩子因为我一句表扬主动捡拾垃圾，为老师分忧……真心的爱孩子，孩子会回报你一颗最真、最纯的心。

我爱自己的教师职业，爱自己的工作岗位，更爱我身边这些活泼可爱、天真烂漫却又懂事的孩子们，往后，我会倍加努力，不断创新，用理论去推动工作纵深发展，不求轰轰烈烈，但求踏踏实实;

不求涓滴相报，但求青春无悔。

不求飞黄腾达，但求能培养出一批批有理想，有道德，有文化，有纪律的祖国的花朵，让他们健康、茁壮地成长

用心血浇灌出绽放的花朵

——优秀少先队辅导员xxx同志事迹材料

xxx同志自1993年参加工作以来，，一直担任少先队工作。

她以踏实认真、一丝不苟、精益求精、乐于奉献的工作作风，用爱心和恒心培育了一批批优秀的少先队员。

一、严于律己，忠于职守

xxx同志在工作中始终能够严格要求自己，不管是从事何种工作，都能本着认真负责的态度，做好每一项工作。

她也从不计较个人得失，对于评优晋职，总是以平和地心态对待。

作为一名辅导员，在工作中，她倾注了所有的热情