套卷福建省四地六校届高三上学期第三次月考语文试题Word下载.docx
《套卷福建省四地六校届高三上学期第三次月考语文试题Word下载.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《套卷福建省四地六校届高三上学期第三次月考语文试题Word下载.docx(20页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
[清]顾炎武
韩文公作《樊宗师墓铭》曰:
“维古于辞必己出,降而不能乃剽贼,后皆指前公相袭,从汉迄今用一律。
”此极中今人之病。
若宗师之文,则惩时人之失而又失之者也。
作书须注,此自秦汉以前可耳;
若今日作书而非注不可解,则是求简而得繁,两失之矣。
子曰:
“辞达而已矣。
”辞主乎达,不论其繁与简也。
繁简之论兴,而文亡矣。
《史记》之繁处必胜于《汉书》之简处。
《新唐书》之简也,不简于事而简于文,其所以病也。
“时子因陈子而以告孟子,陈子以时子之言告孟子”,此不须重见而意已明。
“齐人有一妻一妾而处室者,其良人出,则必餍酒肉而后反。
其妻问所与饮食者,则尽富贵也,其妻告其妾曰:
‘良人出,则必餍酒肉而后反。
问其与饮食者,尽富贵也,而未尝有显者。
吾将瞷良人之所之也。
’”“有馈生鱼于郑子产,子产使校人①畜之池。
校人烹之,反命曰:
‘始舍之,圉圉②焉,少则洋洋③焉,悠然而逝。
’子产曰:
‘得其所哉,得其所哉!
’校人出,曰:
‘孰谓子产智?
予既烹而食之,曰:
得其所哉,得其所哉!
’”
此必须重叠而情事乃尽,此孟子文章之妙。
使入《新唐书》,于齐人则必曰:
“其妻疑而瞷之”,于子产则必曰:
“校人出而笑之”,两言而已矣。
是故辞主乎达,不主乎简。
刘器之曰:
“《新唐书》叙事好简略其辞,故其事多郁而不明,此作史之病也。
”且文章岂有繁简邪?
昔人之论谓如风行水上,自然成文;
若不出于自然,而有意于繁简,则失之矣。
当日《进〈新唐书〉表》云:
“其事则增于前,其文则省于旧④。
”《新唐书》所以不及古人者,其病正在此两句上。
注:
①校人,管理池塘的小吏。
②圉圉,受困无力。
③洋洋,欢乐。
④前,旧,均指《旧唐书》
2.对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是()(3分)
A.则惩时人之失而又失之者也惩:
劝戒制止
B.有馈生鱼于郑子产馈:
赠送
C.校人烹之,反命曰反:
反而
D.故其事多郁而不明,此作史之病也郁:
晦涩
3.下列句子编为四组,全都表明作者写文章的主张的一组是()(3分)
①作书须注②辞主乎达,不论其繁与简也③《史记》之繁处必胜于《汉书》之简处④不简于事而简于文⑤是故辞主乎达,不主乎简⑥且文章岂有繁简邪
A.①②④B.②⑤⑥C.①③⑤D.③④⑥v
4.下列对原文的理解和分析,不正确的一项是()(3分)
A.作者在开头段提出了全文的观点,并例举了《史记》《新唐书》等证明。
B.作者认为言辞以达意为主,没有必要空泛地讨论语言的繁与简的问题,否则,好文章就不会出现了。
C.文章在第三段中以齐人妻与校人的话为例,将《孟子》与《新唐书》的写法作了对比,意在提倡写作时使用繁笔。
D.作者在文章的最后指出《新唐书》所谓的“其事则增于前,其文则省于旧”其实不是优点而恰恰是缺点。
5.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(6分)
⑴孰谓子产智?
(3分)
译文:
⑵此必须重叠而情事乃尽,此孟子文章之妙。
译文:
(三)古代诗歌阅读。
6.阅读下面的诗歌,完成后面的题目。
塞下曲
唐·
王昌龄
饮马渡秋水,水寒风似刀。
平沙日未没,黯黯见临洮①。
昔日长城战,咸言意气高。
黄尘足今古,白骨乱蓬蒿。
注①临洮:
今甘肃岷县一带,是长城起点。
⑴诗歌颔联中“黯黯见临洮”的“黯黯”有什么表达效果?
(2分)
⑵请从表现手法的角度,对这首诗作简要赏析。
(4分)
二、文化经典、文学名著阅读(16分)
(一)文化经典阅读(6分)
7.阅读下面有关《论语》与《孟子》的选段,完成后面的题目。
“人而无信,不知其可也。
大车无輗,小车无軏,其何以行之哉?
”《论语·
为政》
孟子曰:
“大人者,言不必信,行不必果,惟义所在。
”(《孟子·
离娄下》)
⑴这两句话都强调了一个什么问题?
⑵这两句话是否矛盾?
如何正确看待两个人的观点?
请简要分析。
(二)文学名著阅读(10分)
8.下列各项中,对《三国演义》中的故事内容叙述不正确的两项()(5分)
A.东汉末年,朝廷内宦官“十常侍”专权,祸国殃民。
国舅何进与袁绍谋划剿除宦官,便召集各路人马进京。
不料何进谋除宦官的计划泄露,让“十常侍”先发制人,将何进骗进宫后杀害。
袁绍与曹操见情势危急,便带人杀进宫去,京城大乱。
B.刘关张结成兄弟后,发誓同生共死,齐心协力,在诸葛亮的帮助下建立了蜀汉政权。
张飞、关羽先后被杀,刘备急于报仇,放弃了联吴抗曹的策略,尽起蜀汉精兵伐吴,不想被吕蒙用计火烧连营,损失惨重,致使蜀汉大伤元气。
C.操获全胜,将所得金宝缎匹。
于图书中检出书信一束,皆许都及军中诸人与绍暗通之书。
左右曰:
“可逐一点对姓名,收而杀之。
”
官渡之战前,因袁绍兵多势强,曹操军中部分谋士和将领惮于袁军威势,与袁绍暗通书信,为自己谋求退路。
曹操取胜后,并没有接受左右近臣的建议杀掉这些人,而是烧毁了书信,宽恕了他们。
D.遂大驱士马,尽入谷中。
懿忽见草房上尽是干柴,前面魏延已不见了。
懿心疑,谓二子曰:
“倘有兵截断谷口,如之奈何?
”言未已,只听得喊声大震,山上一齐丢下火把,烧断谷口。
诸葛亮经过深思熟虑设下一计,将司马懿诱进上方谷,纵火焚烧。
司马懿惊得手足无措,以为必死无疑。
不料天降大雨,满谷之火,尽皆浇灭。
司马懿大喜得脱。
E.侍婢进汤,懿将口就之,汤流满襟,乃作哽噎之声曰:
“吾今衰老病笃,死在旦夕矣。
二子不肖,望君教之。
君若见大将军,千万看觑二子!
”言讫,倒在床上,声嘶气喘。
魏主临终托孤,命司马懿辅佐幼主曹芳。
谁知司马懿此时却已病入膏肓,奉曹芳之命前探望的李胜,见到司马懿行将就木、命在旦夕的病态后如实向曹芳禀告,曹芳只好作罢,另作商议。
9.简答题。
(选做一题)(5分)
⑴阅读下列的《三国演义》选段,回答问题。
瑜曰:
“吾若取不得,那时任从公取。
”玄德曰:
“子敬、孔明在此为证,都督休悔。
”鲁肃踌躇未对……
周瑜想取的是哪个地方?
最终谁取得了这个地方?
怎么取得的?
请简述原著相关情节。
⑵阅读下列的《三国演义》选段,回答问题。
云曰:
“若不留下小主人,纵然万死,亦不敢放夫人去。
”……
“小主人”是谁?
赵云是如何留下小主人的?
请复述原著相关情节。
答第():
三、现代文阅读(24分)
(一)论述类文本阅读(9分)
阅读下面的文字,完成10~12题。
也谈人品与画品
杨悦浦
古人云,“人品即画品”。
这也是业内颇为流行的一句话。
留意了许多年,我发现,许多人对这句话的理解总是“不得要领”。
“人品”和“画品”,分开说或合起说,都很重要。
“人品”是“做人”的结果,“画品”是“作画”的结果,一个画家既做一个有品位的人又创作出好作品,是艺术表达的最高境界。
但是,如果把“人品即画品”作为唯一的评价标准,会让我们不时在生活中看到相反的情况:
有些画家,画得不好,但人品极佳;
有些画家,画得“贼好”,可人“不咋地”。
有位画家,很聪明,人过中年开始画中国画,一上手就很老到,不几年便声名鹊起,但业内口碑却不好。
一次,一位年轻记者去采访他,行前,某长者特地嘱咐:
“此人是当代一位很重要的画家,但俗不可耐,采访时不要因此而低估了他的艺术成就。
”记者采访回后,愤怒地说:
“要不是事先有人打过招呼,我真想扭头就走。
他一口一句脏话,真让人受不了!
”美术界看重的是绘画水平,何况也不能说世俗的人就一定是坏人,就不能当一个好画家。
所以,“人品即画品”虽在理论层面被奉为圭臬,现实中却有时只是被当作“幌子”。
在美术界,还会听到“作画先做人”、“心灵美画才美”、“用心作画”、“功夫在诗外”等。
要是较起真儿,会发现这些“流行语”原有的教益在流行之时,常常失去了本然。
“做人”,应怎么做人?
做什么人?
为什么做人?
做了怎么样?
做不了又怎么样?
这一系列的问题,美术界一些人会用自己的行为做出各种各样的解答。
有的人画很一般,但能靠“官僚奸商”大红大紫,被媒体热捧,但终为大众不齿。
“浮躁”的社会,“做人”的标准也许随之“浮动”。
于是,我们不难见到这样的现象:
要想提高画价,便开始自己炒作、商人炒作、圈子炒作,弄个主席、院长之类的头衔,于是那些略知皮毛的官员利用职权谋取“学术”地位,也便似乎不是什么见不得人的事了。
比起长年累月拼命奋斗才能获得社会承认的人说,这可是省事多了。
这样的“做人”,与真正的艺术创作之间,有什么本质联系?
“人品即画品”便仅仅是一句空谈。
若从这些现象看,“人品即画品”在现实中便成了一个可疑的命题。
人品就是人品,画品就是画品,常常被分置于两个完全不同的评价体系。
画品,包括很多方面:
作品是否达到了艺术基本品位,它的艺术价值如何?
作品在社会领域会起到什么样的作用,是否为社会文化艺术综合方面所认知?
作品是否经得起历史的鉴证,不要说在历史的长河中,就算是在当代的位置又如何?
艺术是要画家拼尽全力投入的事情,技艺要不断地磨练,风格和个性要不断地锻造,艺术修养要不断地提升。
这些问题说穿了,就不只是画品,更是人的性情、品质、操守。
打开美术史,都是由无数名作和艺术思想发展而组成的。
历史上画得好的画家很多,人品好的画家也很多,美术史不会将其全然割裂。
“人品即画品”的道理,是经得住时间检验的。
我只想提醒,在鱼龙混杂、浮嚣躁动的社会现实中,若有人还拿“人品即画品”说事儿,千万别当真。
一个真正的艺术家还是要做人有标准,从艺有高度,惟德艺双馨方能遗泽后代。
《人民日报》(2013年08月11日12版)
10.下列对原文理解和分析不正确的一项是()(3分)
A.美术界所重视的一些关于人品与画品的“流行语”在较起真儿时常常让人感觉名不符实。
B.“做人”要有一定的标准,画很一般却靠“官僚奸商”大红大紫,被媒体热捧的人终会为大众所不齿。
C.“浮躁”的社会里那些“浮躁”的人,其做人方式比长年累月拼命奋斗才能获得社会承认要聪明多了。
D.美术史是由无数名作和艺术思想发展而组成的,很多画得好的画家人品也好,“人品即画品”从长远角度看是正确的。
11.文中讲到一位年轻记者去采访一位画家的故事有什么作用?
12.读完文章,你对“人品即画品”有了怎样的认识?
请结合文中的观点进行概括。
(二)实用类文本阅读(15分)
阅读下面的文字,完成13~15题。
傅斯年:
大炮·
老虎·
学者
王枪手
①大炮,老虎。
一个学者,有这样两个外号,他会是一个什么样的人?
②傅斯年,早年在北京大学读书时,因主编《新潮》杂志宣传民主与科学新思想而享有盛誉。
1919年,巴黎和会中国外交失败,5月4日上午,北京的大学生集会抗议,傅斯年被一致推选为主席。
下午,傅主席扛着大旗率领游行队伍直扑赵家楼,一举成为名震南北的学生领袖。
如果是你,有了这样的功劳簿可躺,应该一辈子吃喝不愁了吧?
可是傅斯年却不,他认为自己这点功绩根本不值得一提,“幼稚!
”幼稚不幼稚不是他一个人说了算的,但是这种表白却一下子就暴露出了他的本真性情,说穿了,就是一个狂傲。
一个学生运动的总头子,平时在校园里走路却两眼朝天,谁跟