山东省济南外国语学校学年高二份会考模文档格式.docx
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池面上有喷泉，不断地喷出美丽的水花，②。
水面上有几只鸭子在快活地游弋着，悠然而自得。
。
1.文中画线的词语，字形有误的一项是
A.毗邻坐北朝南B.供奉滚滚红尘
C.飞脊青灯古佛D.喧嚣憨态可拘
2.依次选用文中括号内的词语，最恰当的一项是
A.庞大气宇轩昂渐次B.宏大仪表堂堂渐次
C.宏大气宇轩昂依次D.庞大仪表堂堂依次
3.依次填写到文中横线处的语句，衔接最恰当的一项是
A.①碧水盈盈②在阳光下闪着晶莹夺目的光芒
B.①碧水盈盈②晶莹夺目的光芒在阳光下闪着
C.①盈盈碧水②晶莹夺目的光芒在阳光下闪着
D.①盈盈碧水②在阳光下闪着晶莹夺目的光芒
4.下列各句中，没有语病、句意明确的一项是
A.韩国宪法法院通过了对朴槿惠的弹劾案，立即免去了她的总统职务，成为韩国历史上首位被弹劾下台的总统。
B.2016年临沂市网络零售发展迅速，交易额达200.67亿元，在全省占比提高到0.87个百分点，增速全省第一。
C.法律与伦理不应该成为对立的双方，不应该成为彼此撕扯的对象，因为二者有着相同的目标：
让有罪者受到惩罚。
D.电视剧《人民的名义》告诉我们，若想杜绝腐败蔓延，关键在于保持反腐没有休止符，并形成依法反腐的法治化格局。
二、（9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成5－7题。
在中华传统文化中，“鸡文化”占有重要地位，对古人生活的影响很直接。
鸡为什么叫“鸡”?
明代李时珍《本草纲目·
禽部》“鸡”条引南唐人徐核的话称:
“鸡者稽也，能稽时也。
”鸡守时且鸣叫准时，鸡鸣了天就快亮了，由此，古人送给鸡不少美称:
夜烛、司晨鸟、知时畜、长鸣都尉等。
鸡能啼晨，古人称之为“司晨”。
鸡这一习性，对农耕时代的古人具有重要意义。
《诗经》中有这样的句子“女曰鸡鸣……”:
妻子说鸡打鸣了，赶紧起来千活吧。
可见，先秦时人们已开始利用鸡鸣来安排作息了。
国君也以“鸡鸣”为时间节点安排作息。
《诗经》中的《鸡鸣》就有贤妃提醒国君早朝:
“鸡既鸣矣，朝既盈矣。
”周朝还专设“鸡人”掌管供办鸡牲和报时，后来宫廷中负责打更报时的人被称为“鸡人”。
但古人认为母鸡打鸣是不祥之兆，会有“鸡祸”。
在古代，女人干政或主政，常被称作“扎鸡司晨”。
《汉书·
五行志》引《易传》的话:
“妇人专政，国不静;
札鸡雄鸣，主不荣。
”
古人还以鸡鸣励志，现在不少人书房里都喜欢挂“闻鸡起舞”字画。
《晋书·
祖巡传》记载，祖邀和刘砚“共被同寝”，夜半听到鸡叫声，对刘跳说:
“此非恶声也。
”便踢他起来一起舞剑健身。
鸡在古人眼里还能辟邪。
《山海经·
中山经》中就多次提及:
“用一雄鸡，攘而勿杀”，“毛用一白鸡，祈而不粉”。
古人认为，鸡是一种“阳鸟”，主管日出。
唐《艺文类聚·
鸟部》“鸡”条的说法更清楚:
“鸡为积阳，南方之象，火阳精物。
”鸡鸣带来光明，而鬼怪最不敢见光明，自然便怕鸡。
还有一种说法，民间把鸡当辟邪物可能与中华人文始祖虞舜有关。
东晋王嘉《拾遗记》记载，尧在位七十年，有国献重明之乌，双睛在目。
这里的“重明之鸟”就是一种鸡，隐指尧的接班人舜。
重明之鸟“能搏逐猛兽虎狼，使妖灾群恶不能为害”，民间过年时都期盼这种鸟能飞到自家门口，等不到它，“或刻木，或铸金，为此鸟之状，置于门户之间”。
王嘉认为，民间画鸡贴门上，就是由这种遗俗变化来的。
古人认为鸡还是一种吉祥动物。
“鸡”谐音“吉”，鸡年就是“吉祥之年”。
古代有一种年画，上面是啼叫的公鸡和牡丹花，有读书人的人家过年时都会张贴，取意“功（公）名（鸣）富贵”。
还有一句十分喜庆的话叫“龙凤呈祥”，龙的原型是蛇，凤的原型就是鸡。
凤凤的别名是鸭鸡。
《尔雅·
释兽》说:
“鸡三尺为鹤。
”传统的“龙凤呈祥”一说，事实上是“龙鸡呈祥”。
实际上，鸡在古人心目中的形象并不比凤凤凰差。
古人称鸡为“德禽”，西汉韩婴《韩诗外传》便有这样的说法:
“君独不见夫鸡乎!
首戴冠者，文也；
足搏距者，武也;
敌在前敢斗者，勇也；
得食相告，仁也；
守夜不失时，信也。
”“文”“武”“勇”“仁”“信”，这些鸡的优秀品质可都是凤凰所没有的。
（摘编自《“鸡文化”对古人生活的影响》）
5.下列关于“鸡文化对古人生活的影响”的表述，符合原文意思的一项是
A.农耕时代的古人会利用公鸡能啼晨这一习性来安排作息，下至百姓的劳作上至国君的早朝都有此习俗。
B.古人以鸡鸣励志，后来很多人受祖遨“闻鸡起舞”故事的激励，听到鸡叫就及时奋起，舞剑健身。
C.“鸡”谐音“吉”，寓意吉祥，所以古代读书人会张贴画有啼叫的公鸡和盛开的牡丹花的年画。
D.古人认为鸡能辟邪，能震慑鬼怪搏逐猛兽，就在门上木刻或者铸造其图形，后来画鸡贴于门上。
6.下列关于原文内容的表述，不正确的一项是
A.“鸡人”在周朝时期负责掌管供办鸡牲和报时，后来皇家宫廷中“鸡人”负责打更报时，职责范围有所缩小。
B.古人将母鸡打鸣与女人干政或主政相提并论，均视为不祥之事，古书认为前者会妨碍主人，后者会危害国家。
C.《山海经·
中山经》中多次提到用雄鸡、白鸡进行祈祷祭祀，缘于“鸡为积阳，南方之象，火阳精物”，是“阳鸟”。
D.民间把鸡当辟邪之物可能与舜有关，据载，献给尧的“重明之鸟”双睛在目，勇猛善斗，它隐指尧的接班人舜。
7.根据原文内容，下列说法不正确的一项是
A.鸡被称为“鸡”，还有夜烛、司晨鸟、知时畜、长鸣都尉等别称，都与鸡守时且鸣叫准时的特点有关，蕴含着古人对鸡的赞美。
B.农业在古代处于主导地位，又没有发达的计时工具，“鸡文化”地位重要，对古人生活的影响很直接，对现代的影响就相对小了。
C.鸡和凤凰大体类似，鸡三尺则为鹅，而凤凰的别名是鸭鸡，凤的原型是鸡，传统的“龙凤呈祥”一说，事实上是“龙鸡呈祥”。
D.鸡被古人称为“德禽”，古人根据鸡的特点赋予其文、武、勇、仁、信等优秀品质，可见，鸡在古人心目中地位比凤凰高。
三、（9分，每小题3分）
阅读下面的文言文，完成8－10题。
宇文贵，字永贵，其先昌黎大棘人也。
贵母初孕贵，梦老人抱一子授之曰：
“赐尔是子，俾寿且贵。
”及生，形类所梦，故以永贵字之。
贵少从师受学，尝辍书叹曰：
“男儿当提剑汗马以取公侯，何能为博士也！
”正光末，破六韩拔陵围夏州，刺史源子雍婴城固守，以贵为统军。
前后数十战，军中咸服其勇。
后送子雍还，贼兵又处处屯聚，出兵邀击，贵每奋击，辄破之。
又从子雍讨葛荣，军败奔邺，为荣所围。
贼屡来攻，贵每缒而出战，贼莫敢当其锋。
然凶徒实繁，围久不解。
贵乃于地道潜出，北见尔朱荣，陈贼兵势，荣深纳之。
因从荣擒葛荣于滏口。
大统初，与独孤信入洛阳。
东魏颍州刺史贺若统据颍川来降，东魏遣其将尧雄、赵育率众二万攻颍。
贵自洛阳率步骑二千救之，军次阳翟。
诸将咸以彼众我寡，不可争锋。
贵曰：
“兵机倚伏，固不可以常理论。
尧雄等必以为颍川孤危，势非其敌，又谓吾寡弱独进，若悉力以攻颍，必指掌可破。
若颍川一陷，吾辈坐此何为。
进据颍川，有城可守。
雄见吾入城，出其不意，进则狐疑，退则不可。
然后与诸军尽力击之，何往不克。
愿勿疑也。
”遂入颍川。
雄等稍前，贵率千人背城为陈，与雄合战，贵马中流矢，乃短兵步斗。
士众用命，雄大败轻走，赵育于是降。
师还。
魏文帝在天游园，以金卮置侯①上，命公卿射，中者，即以赐之。
贵一发而中，帝笑曰：
“由基②之妙，正当尔耳。
”进侍中、骠骑大将军、开府仪同三司。
十六年，迁中外府左长史，进位大将军。
魏废帝三年，诏贵代尉迟迥镇蜀。
时隆州人李光赐反于盐亭，与其党攻围隆州。
州人李柘亦聚众反，张遁举兵应之。
贵乃命叱奴兴救隆州，又令成亚击柘及遁。
势蹙遂降，执送京师。
除益州刺史，就加小司徒。
先是蜀人多劫盗，贵乃召任侠杰健者，令其督捕，由是颇息。
武成初，与贺兰祥讨土谷浑。
军还，进爵，邑万户。
贵好音乐，耽弈棋，留连不倦。
然好施爱士，时人颇以此称之。
天和二年薨，赠太傅，谥曰穆。
注：
①侯：
箭靶。
②由基：
即养由基，春秋时著名神射手。
8.对下列句中加点词语的解释，不正确的一项是
A.婴城固守婴：
围绕
B.张遁举兵应之应：
对付
C.军次阳翟次：
驻扎
D.贵好音乐，耽弈棋耽：
沉溺
9.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是
A.贵每缒而出战B.贵乃于地道潜出
毕礼而归之覆杯水于坳堂之上
C.固不可以常理论D.然后与诸军尽力击之
作师说以贻之秦伯说，与郑人盟
10.下列对原文有关内容的理解与分析表述不正确的一项是
A.宇文贵在小的时候就意欲从戎。
他勇谋兼具，一生遇到的大小战事都未曾遭过败绩，并且凭借显赫的战功而封侯晋爵。
B.宇文贵的出生富有传奇色彩。
他的母亲怀孕时曾梦见一位老人抱着一个孩子送给她，并对她说这个孩子能带来长寿和富贵。
C.宇文贵面对危急局势能从容应对。
援救颍川时，面对比己方强大的敌人，他力排众议，最终以少胜多，击败强敌。
D.宇文贵有为政之能。
益州刺史任上，他曾招募任性尚侠、卓异健壮的勇士负责搜捕劫犯盗贼，使蜀地的治安状况得到好转。
第Ⅱ卷（共70分）
1.第Ⅱ卷共三个大题，70分。
2.第Ⅱ卷所有题目的答案，考生必须用0.5毫米黑色签字笔答在答题卡上规定的区域内，在试卷上答题无效。
四、（16分）
11.阅读下面的文言短文，然后用斜线（/）给画线的部分断句。
（限3处，3分）
予闻之，戏曰：
“子真村落人也，知村落之状为真予不饱文遂以子之言为图为记以偿我久逋之文债可乎？
”生笑曰：
“此所谓一茎草化丈六金身者也，何不可之有？
”时天寒，语从游者呵笔书之。
12.把下面的句子翻译成现代汉语。
（3分）
不赂者以赂者丧，盖失强援，不能独完。
（苏洵《六国论》）
13.补写出下列名篇名句中的空缺部分。
（任选5小题，10分）
（1），独上高楼，。
（晏珠《蝶恋花》）
（2）从芳摇落独暄妍，占尽风情向小园。
，。
（林逋《山园小梅》）
（3）渔舟唱晚，；
雁阵惊寒，。
（王勃《滕王阁序》）
（4）是故无贵无贱，，道之所存，。
（韩愈《师说》）
（5）风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
（杜甫《登高》）
（6）乱石穿空，，。
（苏轼《念奴娇·
赤壁怀古》）
五、（14分）
阅读下面的文字，完成14－17题。
我的两位老师
萧乾
我早年——也就是20年代——读书时，学校里颇有几位老师是体罚主义的坚定信奉者，他们中间，特别凶狠的是一位教代数的
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