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1.学习搓、团、捏、压、切、戈【J、贴、接等基本技法,

学会用泥塑造型表达自己的思想意图,在愉悦的艺

术活动中进行创作、表达和交流中能够灵活运用各种方法表现丰富多彩的泥塑作品,并延伸到实际生

活中去,体现其应用价值。

2.教师演示小动物的制作方法。

3.学生制作。

4.作品展示。

效果

良好

手工制作兴趣活动小组记录

2015年上学期

4

泥塑脸谱

1.教师讲解脸谱的制作

2.学生利用自己准备的材料设计制作

3.教师巡视指导。

4.作品展示

5.教师总结

可以

5活动地点教室指导教师胡梦春

喜庆灯笼

1.准备一张长方形的红色卡纸(或用一张过期的旧月历卡)。

2.将卡纸两边各留出0.5〜1.0cm,按等分划好若干条平行线,然后用介纸刀切开。

3.卷下使卡纸呈弧形。

4.对贴,边角料剪成细条作穗,再贴上线绳。

5.啊!

漂亮的小灯笼就做好了。

非常漂亮

6

“小丑”荡荡板

1.做“荡船”。

用薄铁皮做两个弧形片,再用薄铁皮做一块

连接片,将两个弧形片连接为一体,成为汤船。

2.做支架。

用粗铁丝完成支架,再用一根细铁丝做垂线,一头挂上螺丝做垂摆,另一头系在支架上,然后把支架用铆钉铆在连接片上。

3.做“小丑”。

用吹塑纸剪一个小丑模型,画上五官与服饰,把它黏在“荡船”上,再将一段塑料弯管减去半边成弯槽,用胶带黏在“小丑”手上,在槽内放入粒小铁弹,这样好玩的“小丑”荡荡板就做好了。

不很理想

7活动地点教室指导教师胡梦春

漂亮的小花篮

一、先剪一圆形纸片,几张长纸条。

二、把长纸条的一头分别粘贴在圆纸片的四边。

三、另用长纸条做成三个圆环,注意直径与圆纸片直径相等。

四、将三个圆纸环依次穿插并粘贴好,做成篮筐。

五、用一根细长纸条做成花篮的提手。

六、在几种不冋的彩纸上画出若干花朵,并剪下。

七、最后,将花朵粘贴在花篮的适当位置。

8

学做8字花

1.240cm的缎带绕成10cm的环,四角各剪30度的斜角,中间需留0.5cm宽。

2•将两端向圈内重叠,0.5cm宽成为中间点,再系上铝线。

3.用食指由环圈内部轻轻向外勾出花瓣。

4.一左一右,直到花瓣全部拉出,调整角度。

9

泥塑人物

1介绍人体结构及组成。

2要做好泥塑人物必须抓住人物的特点,如:

五官、头发、衣服。

3教师演示制作方法。

4学生制作,教师指导。

5作品展示,讲述人物故事,可小组合作。

6教师总结。

春梦胡

动点活地

加员参人

僻员制成

数周

2

活动内容

动物剪纸

一、欣赏导入,了解剪纸

1、教师变戏法:

剪蛇2、检查预习,欣赏作品

二、师生互动,探究剪法

1、顺上启下:

想一想,老奶奶剪作品时先剪什么?

再剪什么?

2、讨论与示范3、讨论与拓展4、学生剪动物外形,并展示一部分5、媒体欣赏学生作品,讨论6、学生作业

三、作业展评1、装饰教室2、作品互评

四、拓展欣赏

教学效果

少数同学学习起来吃力,主要是折叠的方法不到位,针对与此加强指导。

参力口

手工制作组

地点

人员

14

1、折---剪纸前,应根据物品的特征,选择适当的折法进行折叠。

2、画---为了更好地把握住物体的形象特征,在剪纸前,应将所剪形象,在折好的纸上用笔轻轻勾出,然后再用剪刀依据轮廓线剪下。

3、剪---即是将画在纸上的形象,用剪刀准确而流畅地沿轮廓剪下。

一般采用阳刻和阴刻结合的技法,还可采用手撕。

有些细部可用刻刀刻出。

4、贴---将剪刻好的

图形摆在白卡纸上,根据画面的需要作小范围的调整。

如:

在过于空洞的地方添加一些配景,将过于繁琐的地方减去一些。

最后根据需要,把剪下的纹样,贴在颜色适当的纸上。

并为自己的作品取个好听的名字。

活动小组记录

015年上学期

课堂上同学们能根据老师的讲解一步步进行折叠,认真看清老师折叠的步骤,认真折叠,看到自己叠的劳动成果,非常高兴,一节课学习效果较好。

组织者

16

参加手工制作人员组成员

 

1、出示福娃运动的图片,请学生说一说福娃在干什么?

它们在做这些运动时心情是什么样的?

2、请学生用剪纸的形式编出《我和福娃的故事》。

3、把学生的作品放在展板上供小朋友欣赏。

4请2〜3个小朋友给全班小朋友讲《我和福娃的故事》。

5、小朋友选出自己最喜欢的作品,说一说为什么喜欢这副作品。

1.在学习其他剪纸的基础上,用折、剪、累加的方法制作

福娃。

2.感受剪纸福娃带来的美。

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