最新小学体育课安全课题总结Word格式.docx

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　　案例1有一次上山羊课中，一学生未认真听讲，未按要求做好双脚踏跳及时推手，做成单脚踏跳没有推手，在空中重心失去平衡，加之保护方法不到位，导致摔在垫子上脸部擦伤。

　　准备活动不充分。

准备活动分课前准备工作和课中准备活动。

由学生衣着、鞋等准备不足而造成的损伤也占一定的比例。

课中的准备活动主要针对人的机体器官和系统达到能够完成动作的强度和难度，否则运动伤害在所难免。

案例2某中学一名高一女生在体育课进行前滚翻练习时，裤兜中装有的钩针扎入小腹，造成重伤。

经查，该体育教师课前未对学生上课的装束、携带物品等做过必要的要求和提醒。

　　技术动作不正确。

体育课教学中学生经常会出现错误动作，往往会导致身体损伤，如不及时纠正就会变成损伤隐患如推铅球时，没有按正确动作发力，造成“扔”铅球，致使前臂外肘关节肌肉拉伤。

　　案例3某小学三年级，上体育课的时候老师要求做前滚翻，但是孩子胆子小不敢做，体育老师就帮着孩子翻了一下，结果致使孩子颈椎错位。

　　不遵守运动规测。

体育运动尤其是集体项目都具有一定的规则，每个参加者均要遵守规测才能确保有序安全，但有些学生不懂体育知识，无视规则，嬉闹争抢和活动不当或用粗暴的方式打球，比赛很容易造成自己和他人损伤。

　　二、教师方面的原因

　　缺乏敬业精神，安全意识差，责任性不强。

如有的教师上课思想不集中，随便应付一节课了事，活动过程中缺乏严密有效的组织管理等。

如雨天体育课安排学生馆内打乒乓球，由于组织不严密，造成学生乱哄哄一堆，打的和看的挤在一起，结果把一学生的嘴巴打出血了。

　　专业知识浅，业务能力差。

如体育教师不重视体育基本知识、基本技能的讲解示范，导致学生掌握体育技能不熟练甚至出现错误，既不易养成良好的锻炼习惯，又不利于身体素质持续发展。

如进行圆周接力跑时，由于教师讲解与安排不周密，导致传接棒时，相互冲撞摔倒。

　　课前没有充分准备，应变能力差。

如有些教师课前不备课、备场地、备器材、备学生，不仔细进行各种安全事故隐患的排查，也不做好课中安全防范措施，结束部分不安排放松整理运动，易造成慢性损伤。

　　作为一名体育教师，怎样上好每一节体育课，应该是每位教师所必须研究的。

我从教几年，在其他体育教师的相互帮助下，再加上自身的努力，应该说还可以吧，我是这样认为的。

几年来，我始终坚信有付出，必有收获。

事实也是如此。

但通过几年教学，遗憾的地方也不少。

课堂上的意外事故，真的是防不胜防。

如何减少学生体育课上的伤害事故，是我比较头疼的事，也是我在体育教学中最害怕发生的事。

如何在体育课中避免意外事件的发生，总结我任教的经验特提如下几条策略

　　一、提高学生安全意识，加强学生的自我保护意识

　　新学期伊始，在体育内堂课上，充分强调“安全第一、健康第二”，教育学生避免危险事情发生，要求学生尽量在老师的统一指挥下活动，不能私自作危险性的动作。

室外的每一节体育课，在导入语或活动要求中，都明确提出要注意安全，避免发生任何事故。

这样时时提醒，让安全这根弦在学生头脑中紧绷不松懈。

　　二、充分做好准备活动

　　在每节体育课之前，带领学生充分做好准备活动。

如小强度的游戏，400-500米左右的自由慢跑、充分拉伸各关节的徒手操。

教师要

　　特别强调准备活动的重要性和必要性，引导学生正确对待准备活动，不能让准备活动流于形式。

　　三、规范体育课教学，体育老师在备课时，应针对每堂课内容，制定相应的安全措施。

（1）课前对上课所要用的器材、场地进行安全检查，确保使用安全。

（2）上课时，体育教师向学生宣布课堂中应注意的安全事项，对于学生进行常规检查（服装、鞋子、身体状况等），体育老师在开展运动前应该把不良体质所产生的恶性后果主动告知学生，学生也应主动告知自己的身体状况，以便有效预防突发性运动伤害事故的发生。

　　（3）体育老师要根据不同体质的学生安排不同运动量的项目，绝不能“一视同仁”；

建议身体欠佳者见习或小运动量练习与活动，确保运动安全。

　　（4）体育课必须做好充分的准备活动，老师应向学生们讲解做准备活动的重要性及如何科学地做准备活动，使学生们充分认识到准备活动的重要性，积极预防运动伤害的出现。

　　（5）特别强调有器械上课内容的安全问题，如跳箱、实心球、垫上运动、等项目，教师们一定要注意学生恐惧心理的调节，教育学生们做动作时要胆大心细，特别注意自我保护及学生间的保护与帮助，注意力集中，安全第一。

　　（6）高温时段学生的体育课应因地制宜，或安排到室内，以防学生中暑。

体育课上遇有学生发生晕倒、抽搐等中暑症状，立即将其送往医院救治，并及时向学校领导汇报。

　　（7）体育课上遇有学生四肢无力、面色苍白等症状，立即将其安置阴凉通风处，给予补充水份，并将其送往校医务室救治同时向学校领导汇报。

　　四、合理选择运动、游戏项目

　　在体育课上尽量避免做冲撞激烈的运动游戏，在有障碍物的游戏中，要选择标志明显的障碍物；

充分强调规则，加强对违反规则的“惩罚”，必要时适当改编内容，降低难度，以适合学生的身心特点。

　　五、学会一些自我保护及自救措施

　　在体育课上要教会学生学会自我保护，如被绊倒时，顺势一滚作前滚翻或后滚翻；

从高处落下尽可能低头、屈颈以肩背着地，针对可能发生的事故，做一些相应的训练。

同时强化自救措施的训练，如踝、腕关节受伤后应立即冷敷10-20分钟，并到医院处理，若伤势不严重可在24小时后热敷、贴膏药等等。

　　六.学校应组织学生召开《加强体育课运动安全》的会议，使学生们了解运动安全知识、运动安全技巧，明确安全运动的重要性，并能根据自己的实际情况掌握运动的尺度进行适当运动。

以防止因为体育课中的剧烈运动而产生不必要的意外事故。

　　第三篇、浅谈中小学体育运动与安全

　　２００９　　ＮＯ．２４

　　体育与艺术教育

　　Ｃｈｉｎａ　Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ　Ｉｎｎｏｖａｔｉｏｎ　Ｈｅｒａｌｄ

　　中国科教创新导刊

　　浅谈中小学体育运动与安全

　　王淑芳

　　（浙江省永嘉县罗浮中学　　浙江永嘉　　３２５１００）

　　摘　要文章首先提出安全运动在体育运动中的重要性，接着从四方面阐述体育运动与安全，即树立安全意识，加强自我保护意识；

加强课堂中的安全教育；

体育设施标准与安全及安全运动常识；

提高安全意识，排除安全隐患，才能实现健康、快乐的体育运动。

关键词体育运动　　安全意识　　安全教育中图分类号Ｇ８文献标识码Ａ文章编号１６７３－９７９５（２００９）０８（ｃ）－０２４３－０１

　　众所周知，适当的体育运动不但能锻炼身体，还有利于身心健康。

加强体育运动是中小学一直所提倡的。

但在运动过程中，难免会发生运动安全事故，小则普通的受伤，大则威胁到生命安全。

据统计，历届奥运会、运动会等赛事上曾发生过很多灾难性事故，破坏了运动的和谐氛围，违背了奥林匹克运动的精神。

在中小学，运动安全事故也屡有发生。

为了更好地开展体育运动，更好地实现体育锻炼和提高身体和心理素质，加强运动安全是我们共同关心的话题。

本文就体育运动与安全作简单的探讨。

　　１树立安全意识，加强自我保护意识

　　中小学体育运动中，体育教师在树立安全意识，加强自我保护意识教育上应起着引导作用。

每位体育教师必须按照教学计划和教学内容认真备课，在课前应针对所学内容，针对学生情况、不同的特点等，设计本次课的教学内容和方法，科学而艺术地把握教学中的预设与生成，对易发生的安全事故要有预见性并加以防范，并对课中可能发生的问题做好应急方案。

在体育教学中，教师应加强对学生的安全教育，树立学生的安全意识，防止出现伤害事故。

如有的同学在集队、慢跑、做游戏时相互推拉碰撞认为好玩，很容易因碰撞而摔倒，造成身体损伤等不安全事故。

因此，教师应立即制止并及时给予适当的批评教育，让每个学生都意识到这是不安全的行为以及可能产生的不良的后果。

这样，通过一些事件的及时教育和长期给学生灌输安全意识问题，让同学在思想上引起重视，增强安全意识，防止安全事故发生。

　　体育课加强自我保护意识的教育必不可少，在教学中必须向学生强调活动中的自我保护问题，如学生在练习短跑项目时，教师应要求学生严格按照规定的跑道进行，不能串跑道。

特别是快到终点刺时，更要遵守规则，因为这时人的身体的冲力很大，精力又集中在竞技之中，思想毫无戒备，一旦相互绊倒，就可能严重受伤。

另外，要教会学生互相帮助的方法，而且又能做到预防安全事故。

　　应的内容和预防措施。

首先，教师应认真钻研并熟悉教学大纲、教材内容、本校场地器材以及班级学生的情况，遵循人体运动生理规律，根据具体情况有针对性地编写教学步骤和方法，尤其是保护与帮助方法等等，备好每一次课。

其次，教师在上课前，应当认真检查场地器材的安全情况，如双杠是否松动、沙坑是否暗藏有石块等等，消除场地器材存在的安全隐患；

上课时注意检查学生的服装，比如是否穿着运动服、运动鞋，身上是否佩带手表、手饰，是否携带小刀、钥匙等硬物，避免安全隐患。

学生若有伤、病、痛和情绪不稳定时，应注意安排其参加适宜的运动或停止运动。

再次，教师在讲解示范和指导学生的练习中，动作要规范、正确，保护和帮助的方法应正确、有效。

在调动队伍和安排练习顺序时，注意维护课堂纪律，避免队伍和次序的混乱。

对于难度大和具有风险性的项目，如铅球、体操和游泳等，更应反复强调。

最后，教师应认真观察学生，以便及时发现有异常表现的学生。

当发现学生身体不适时，应当及时采取必要的措施。

对于轻微不适的学生，可以让其暂停一些剧烈的活动，注意观察；

对于情况严重的学生，应当及时将其送到医院，并尽快通知家长。

　　４安全运动常识

　　安全运动的常识应该为大多数运动爱好者所熟知，但对于很多中小学生可能未必十分清楚，笔者总结了一些重要的安全运动常识，供大家参考。

　　（１）在开始一项新运动前最好拜访一下医生或者体育老师，如果有未确诊的心脏疾病或其他症状得对运动项目进行相应的调整。

（２）逐步增加运动时间和强度，大多数人在开始锻炼时都热情特别高，结果在短时间内运动强度太大，请从每次２０分钟、三次每周的频次开始你的运动，然后逐步增加强度。

（３）运动前做热身运动，一个合适的逐渐的热身能很有效预防受伤，热身运动包括步行、慢跑或用蜗牛的慢速做你常规的运动。

（４）不空腹运动，运动前两小时吃点东西能让你有力气运动也可以避免运动中肚子咕咕叫，别在一顿大餐后立即运动。

（５）运动前适量饮水，保证充足的饮水，脱水会阻碍和影响运动。

（６）听从身体的信号，如果在运动中感觉到剧烈的疼痛、虚弱或轻微头疼，这是身体在警告，说明有些不对，必须停止运动，忍着疼痛进行运动最容易发展成重伤或者慢性伤痛的，感觉不舒服时，请休息直到身体康复。

（７）要懂得休息和调整，除了足够的睡眠，很重要的一点是不要天天运动，要有几天休息，运动频次过于密集、运动时间过长会产生运动过量综合症，还有可能降低你的免疫力。

（８）穿着要正确，这包括运动中使用合适、安全的装备，包括合适的鞋类，必要时更换跑步鞋和穿排汗令你凉爽干燥的衣服。

　　总之，运动是生活中必不可少的，但在运动的同时，务必要提高安全意识，排除安全隐患，使运动更安全、更健康、更愉快。

　　３体育设施标准与安全

　　２００３年，有媒体和专业