小班游戏教案看标志爬Word下载.docx
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3、幼儿如判断失误,就算游戏失败,停玩一次游戏。
4、教师说:
“蝴蝶飞飞,飞得高”,幼儿就踮起脚飞。
教师说:
“蝴蝶飞飞,飞得低”,幼儿就半蹲着飞。
教师边说边拿走部分椅子。
5、当教师说“蝴蝶飞飞,飞回家”,幼儿就飞回到座位上。
6、幼儿在飞回座位时,如找不到空位,就被淘汰出游戏。
7、多次游戏后,仍没有被淘汰的幼儿为获胜者。
小班智力游戏——滚色
活动目标
1、用游戏的方式培养幼儿对色彩的兴趣和敏感性。
2、锻炼幼儿手上的小肌肉群,提高幼儿动作的准确性。
活动准备
1、旧乒乓球若干;
红、黄水粉每组各一小盘。
2、大张白纸坊在大盒子里。
1、将乒乓球放在盒子里,让幼儿双手捧着盒子轻轻滚动玩耍,掌握平稳,不使乒乓球滚到盒子外面去。
2、将乒乓球放在红水粉的盘子里滚动一下,让乒乓球蘸上红色,并放在有
白纸的盒子里,双手捧着盒子轻轻滚动,让白纸上留下红色轨迹。
吸引孩子的兴趣。
3、鼓励有二栋首尝试滚色游戏,颜色由幼儿自选。
每个乒乓球蘸一种颜色,然后逐渐增多,滚球的速度应慢一点,尽量滚到白纸的各个方向,而不使球掉落下来。
4、滚好后,启发幼儿想象滚出来的花纹可以做什么(例如:
窗帘布、桌布、花裙子、花盘子、花瓶等用品)
小班智力游戏活动:
星宝宝
1、激发幼儿的参与意识,鼓励其与同伴教师一起表演。
2、引导幼儿学习比较并正确地说出红、黄、蓝、绿颜色。
①红、黄、蓝、绿颜色的小星星道具若干
②各色球若干,红黄蓝绿小筐各一,塑料锤1个。
③小星星的音乐
一、出示图片,幼儿说出是什么颜色,巩固对红、黄、蓝、绿颜色的
认识
二、送球宝宝回家:
“颜色宝宝到处藏,藏到小球上,把小球变得五颜六色了,小球高兴得
飞起来了”教师把球洒向幼儿,让幼儿捡球,“星宝宝要找球了,咱们帮她把球送回家吧”幼儿把球放到相应的筐子里。
三:
找颜色
“颜色宝宝真顽皮,它又藏起来了”咱们一起去找找它好吗?
”引导幼
儿在活动室里找出各种颜色宝宝,找到后用手拍打并说出是什么颜色。
三、表演《小星星》
“太阳下山了,星宝宝出来了,满天都是漂亮的星宝宝,小朋友,快点
摘下两个相同颜色的星宝宝,跟我们一起跳舞吧!
”幼儿找到颜色相同的星宝宝,并说出是什么颜色的,找对的幼儿跟老师一起表演。
“星宝宝你在哪里?
快点回家了”幼儿把星宝宝送回自己的家。
四、送自己回家
“我们都是颜色宝宝,我们玩了很长时间都累了,快点回家吧!
”教师:
“我是红色宝宝,我的家在这里!
”幼儿身上贴着各种颜色,分别找到相应的家,游戏结束。
小班智力游戏:
手指游戏
手指游戏一
目标:
认识手指名称
方法:
两手放到腿上准备.然后边念儿歌边做动作.
一只小手出来了,[举起一只手]一只小手也出来了[举起另一只手,两手手心相对]大拇指见面点点头,点点头.[左右手大拇指各弯曲两次]你好,你好[左右手大拇指各弯曲一次]
食指见面弯弯腰,弯弯腰.[左右手食指各弯曲两次]你好,你好[左右手食指各弯曲一次]
中指见面顶顶头,顶顶头.[左右手中指相碰四次]你好,你好[左右手中指碰两次]无名指见面亲亲脸,亲亲脸[左右手无名指轻轻磨擦]你好啊,你好啊
小拇指见面勾一勾,勾一勾[左右手小拇指勾在一起拉两次]你好,你好[小拇指勾住拉两次]
两只小手要回家[两手相对]再见,再见[手指全部弯曲左右手各一次]
一只小手回家了[将一只手放在腿上]一只小手也回家了[将另一只手也放在腿上]
小班智力游戏《表情娃娃》
一、活动目标:
1、在游戏中运用多种感官感知8以内的数,理解数的实际意义。
2、培养幼儿对计算活动的兴趣。
二、重点及难点:
运用各种感官感知数量;
通过触摸感知数量。
三、活动准备:
屏风一个,纸箱制操作人手一个,上有魔法书(红、黄、绿、黑)4本及圆点卡片(2-8)一套,内藏一串珠子(4颗)、录音机、磁带。
四、活动过程:
(一)、语言引导、激发兴趣
表情娃娃和我们一起玩游戏,动动脑筋把它们找出来。
(二)、感官练习、感知数量
(三)1、运用视觉感知数量。
(1)、打开红色魔法书:
6只苹果,找出6号房间的娃娃:
鬼脸娃娃。
(2)、打开绿灯魔法书:
8条鱼,找出8号房间的娃娃:
惊讶娃娃。
说明:
注意幼儿点数习惯的培养,巩固幼儿手口一致点数的能力。
2、运用听觉感知数量。
打开黄色魔法书,请小耳朵帮忙一起找娃娃。
(1)5下鼓声,举起5点卡片,找出5号房间的娃娃:
开心娃娃。
(2)7下鼓声,举起7点卡片,找出7号房间的娃娃:
生气娃娃。
听、默数对大部分幼儿来说尚有困难,老师予以适当指导并提醒幼儿
数在心里。
3、运用触摸觉感知数量。
4、打开黑色魔法书,请小手帮忙一起找娃娃,摸出箱子内的珠子数(4颗),
举起4点卡片,找出4号房间的娃娃:
伤心娃娃。
5、说明:
通过触摸感知数量是幼儿从来未尝试过的形式,教师可提醒幼儿
摸一颗、数一颗,使幼儿能获得成功体验并了解方法。
6、请宝宝们学做各种表情,随着音乐欢快起舞。
小班益智游戏:
能干的小手
活动目标:
1、激发幼儿自己的事情自己做的愿望。
2、引导幼儿认识手,知道用手能做许多事情;
发展幼儿的语言表达能力;
教幼儿初步保护手的概念。
3、帮助幼儿初步获得有关数的概念。
活动准备:
丰富的手工操作材料:
橡皮泥、颜料、串珠积木、棉签棒、纸等。
活动过程:
一、音乐导入法:
老师与幼儿一起听音乐、做动作进入活动室。
二、观察发现法:
1、看一看:
启发幼儿观察,然后说出手上有什么?
(手上有手心、手背、手指等)
2、比一比:
启发幼儿说出手指的名称,并比较不同,引导幼儿与同伴、老师的手进行比较。
3、说一说:
激发幼儿用语言来表达手能做许多事情,教育幼儿要自己的事情自己做,把自己的小手变成最能干的小手。
4、保护好我们的小手。
讨论:
怎样保护好我们的小手。
如勤洗手、勤剪指甲,冬天洗完手要擦油,出门要戴手套等。
教育幼儿保护好自己的小手。
三、游戏巩固法:
玩一玩手指游戏。
四、感知操作法:
变一变,老师和幼儿一起用手变“魔术”,鼓励幼儿自由选择喜欢的材料进行操作活动,如印画、撕纸、穿项链、用橡皮泥串糖葫芦等。
(活动结束:
听音乐离开活动场地)
小班智力游戏案例反思:
谁会生蛋
活动目标:
1、通过游戏、同伴之间的交流了解哪些动物会生蛋,体验游戏的乐趣。
2、尝试用英文说说动物的名称。
有关动物生蛋的演示文稿、动物图片、版面上贴有yes、no字样,并画有两个圆圈供孩子选择用。
1、智游:
yesorno
教师拿出一动物图片,如:
出示小鸟图片,师问:
这是谁?
并用英文“hellohellobird”与小鸟打招呼,孩子们也跟它打招呼。
师再问:
bird会生egg吗?
师说:
“onetwostart。
”孩子们开始选择(站在两个代表yes、no的圆圈中间)。
如有争议就请“电脑博士”、搭班老师或有此经验的孩子等方式进行确认。
确认后,请孩子将动物妈妈贴在版面上,以此加深印象(会生蛋的贴在yes一面,反之就贴在no一面)。
说对的孩子给一颗红五星奖励。
2、交流经验:
说说还有哪些动物妈妈也生蛋宝宝的?
3、评出冠军:
(1)数数你得到了几颗星。
(2)请得红五星最多的孩子登上“宝座”,大家一起和冠军照相。
小班智力游戏:
争做小博士
活动目的:
1、让幼儿知道更多的安全自救常识;
2、教育幼儿遇到困难应积极动脑想办法,培养幼儿的应变能力;
3、培养幼儿的合作意识。
博士牌
教师以主持人的身份出现在幼儿面前,引起幼儿兴趣。
鼓励幼儿在比赛中动脑、勇敢发言,哪一队得分多哪一队为胜。
将幼儿分成四组,每组10人,鼓励幼儿互相合作,为本组胜利而努力。
1、对错选择,教师出示图片后幼儿选择:
(1)坐汽车时把头、手伸出车窗;
(2)在马路上踢足球;
(3)过马路走人行道;
(4)玩滑梯拥挤;
(6)吃水果削皮;
(7)在铁轨上玩;
(8)在电源插座附近帖防电标志。
2、配对:
将图片打乱,每组一人,找得多的按配成对数加分。
将有联系的事物图片放在一起:
(1)夏天裙子
(2)下雨雨伞
(3)110警车
(4)119消防车
(5)120救护车
(6)手指破了纱布、红药水、胶布
(7)冬天棉衣
(8)铅笔、本书包
活动结束:
评选冠军小组
学习方位词
1、复习巩固对空间方位的认识,会正确使用方位词。
2、培养幼儿思维的敏捷性。
游戏前让幼儿从自身出发认识上下、前后。
1、激发幼儿兴趣:
今天老师和你们玩一个好玩的游戏,想玩吗?
2、教师讲解玩法:
让全体幼儿坐成一个圆圈,手拿蝴蝶和老师对儿歌。
幼儿边操纵蝴蝶随意飞,边说:
“小蝴蝶真美丽,飞到东来飞到西。
”教师接说“飞到左肩做游戏。
”幼儿按老师的指令将蝴蝶放到左肩上并说:
“蝴蝶在我的左肩上
【篇二:
小班户外活动教案】
一个跟着一个走。
1.在游戏中了解一个跟着一个走的好处及方法。
2.在一个跟着一个走的时候不掉队、不推挤。
3.能积极参与游戏,体验体育活动带来的乐趣。
1.用小椅子拼成宽度为25厘米的独木桥两座。
2.大型积木门洞6个。
3.毛绒玩具和幼儿人数相等,大筐子一个。
4.情景表演:
过独木桥(其中一个小朋友在推挤,一个小朋友掉队。
)
小动物模仿操
主要目的:
了解动物的叫生和生活习性。
指导要点:
鼓励宝宝用不同的动作,表现出不同的动物的特征。
注意:
动作不必拘泥一种,重在培养宝宝的丰富想象力和大胆用肢体表现能力。
队列训练
1、尝试模仿小学生的队列与身体素质练习,有合作、竞争和守纪律的意识。
2、积极参与练习活动,磨练自身不畏困难、坚持到底的意志。
拉着小动物走
教学目标:
1、培养幼儿运动的兴趣。
2、发展跑、跳的能力。
3、继续练习听信号做动作,看标志做动作。
1、小动物玩具或图片若干
2、场地如图所示
哥哥姐姐带我滑、
1、学习滑滑梯的正确方法。
2、知道不正确的玩法会发生危险。
3、增强幼儿的安全意识。
活动前观看大班的小朋友滑滑梯。
户外滑梯一架,布娃娃一个。
火车过山洞
练习正面钻的动作,增强腿部肌肉的力量。
(1)幼儿背着的球不能碰山洞,球不能掉下来。
(2)一定要钻过山洞。
跟着小旗走