厦门市同安区小学语文高年级阅读材料.docx
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厦门市同安区小学语文高年级阅读材料
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（一）
干净?
孙道荣
工头指着身后的中年人，对他说：
“经理，这是我们最好的水电师傅了，姓黄。
他一定能帮你修好。
”
他看了一眼，没见过，见过也记不得，工地上成百上千的工人，他哪能都记得啊。
再说，工地上的工人个个都是灰头土脸的，连工头有时候都分不清谁是谁。
他说：
“那好，黄师傅，我们走吧。
”岳父家的下水道又堵了，弄得家里水漫金山，臭气熏天。
接到电话后，他赶紧让工头找个水电工，去帮他处理下。
他打开了车门。
黄师傅拎着一个皱巴巴的工具包，跟在他身后，犹疑地说：
“经理，我身上太脏，你告诉我地址，我还是自己骑车过去吧。
”
“没事，快上车，家里水管还在往外冒水呢，来不及了。
”他说。
黄师傅扭扭捏捏地上了车，欠着身坐下，两条腿，紧紧地蜷缩在一起，一双手，不住地拧着工具包。
也不知道是热，还是紧张，黄师傅的脸上，全是汗水，黄师傅用手背一抹，本来又黑又灰的脸，变得更花了。
他从后视镜上瞄了黄师傅一眼，一踩油门，向岳父家开去。
真是越急越乱，半路上，小车的后胎爆了。
他无奈地将车停靠在路边。
他焦急地四处张望，不远处有个公交站，他们走过去一看，线路经过岳父家附近。
正在这时，一辆公交车，缓缓驶了过来。
他和黄师傅，一起跳上了公交车。
乘客不多，还有几个空座位。
他找了一个双排的空位子坐下，正犹豫着要不要喊黄师傅过来坐，黄师傅已经在他前面的一个空位子上，坐了下来。
他松了一口气。
刚才在小车里，他就闻到了黄师傅身上很重的汗馊味。
随着车子的轻轻摇动，他微微打起了盹。
虽然不必像黄师傅们那样日晒雨淋，但他这个项目经理，其实也是蛮辛苦的。
车子里忽然嘈杂起来。
这是一个大站，上车的乘客很多。
车厢里骤然挤了起来。
“妈妈，好挤啊。
”一个小女孩的声音。
他循声看过去，在他前方，是个四、五岁的小女孩，被人群挤压到座椅边，一只手紧紧地拽着妈妈的衣角，倾斜的身子似乎随时会摔倒的样子。
他有点迟疑，要不要站起来给这对母女让座。
坐在前面的黄师傅，忽然站了起来，“小姑娘，你来坐吧。
”
小女孩的母亲看了看黄师傅，又快速瞄了一眼黄师傅坐过的座位，坚定地摇着头，“不好意思，我们马上就到了，我们不坐。
”说着，她一把拉住正准备往黄师傅的座位上坐的小姑娘，向后车厢挤去。
黄师傅尴尬地站着，扭头看着小女孩不情愿地跟着妈妈向后挤去。
他和黄师傅的目光，不经意地撞在一起。
黄师傅难为情地低下了眼帘，闷头又坐了下去。
到站了。
下车的时候，他惊讶地看见，小女孩和她的妈妈，还挤在车厢的过道上。
她们没有下车。
黄师傅拎着工具包，跟在他身后，向他岳父家走去。
上楼的时候，黄师傅忽然自嘲地对他说，汗味太重了，连坐过的座位人家都不肯坐。
他重重地拍拍黄师傅的肩膀，什么也没说。
第二天，他就让工头在工地上，建了一座淋浴房。
这笔经费，预算里没有，从来就没有过。
他已经想好了，如果公司不肯出这笔费用，他就从自己的承包奖里支出。
他觉得，自己做不成什么大事，但至少可以让自己的工人，能够干净一点、体面一点地走出去。
《微型小说选刊》2014年第8期
11.项目经理不认得水电工黄师傅的原因是（）。
A.黄师傅技术很一般，没有引起他的注意。
B.黄师傅又脏又臭，用手背抹脸，脸更花了。
C.工地上工人很多，且个个都灰头土脸的。
D.项目经理工作繁忙，很少接触工地上的工人。
12.第6自然段中“他松了一口气”的原因是（）。
A.黄师傅坐到前排了，他可以不必闻黄师傅的汗馊味。
B.终于上了一辆公交车，他们可以尽快赶到岳父家了。
C.他和黄师傅都找到位子坐下了,可以放松睡一觉了。
D.他不必闻汗馊味，又免除没叫黄师傅坐到一起的不安。
13.第9自然段中“他循声看过去，在他前方，是个四、五岁的小女孩，被人群挤压到座椅边，一只手紧紧地拽着妈妈的衣角，倾斜的身子似乎随时会摔倒的样子”，作者写这句话的意图是（）。
A.说明小姑娘需要座位坐下，衬托了黄师傅的尴尬。
B.说明小姑娘需要座位坐下，照应了上文的内容。
C.说明小姑娘需要座位坐下，揭示了文章的主题。
D.说明小姑娘需要座位坐下，为下文埋下了伏笔。
14.第11自然段中“小女孩的母亲看了看黄师傅，又快速瞄了一眼黄师傅坐过的座位，坚定地摇着头”，从这一系列动作，可以看出小女孩母亲此刻心里想的是（）。
A.他干苦力活，很辛苦，不能坐他的座位。
B.很快就要到站点，我们必须向车门口挪去。
C.他是技术最好的水电工，应该受到尊敬。
D.他全身又脏又臭，坐过的座位也会是脏的。
15.第4自然段划线部分描写得很细致，在表情达意上的作用是（）。
A.突出黄师傅个性羞涩，不善言谈，小心谨慎。
B.突出黄师傅有自知之明，且能够为他人着想。
C.突出项目经理平时不够关心工人，亲和力不足。
D.突出项目经理催得急，让黄师傅很紧张、不安。
16.第15自然段中“他觉得，自己做不成什么大事，但至少可以让自己的工人，能够干净一点、体面一点地走出去”，这句中的“体面”指的是（）。
A.衣着整洁，文明有礼貌。
B.能赚更多的钱，风风光光。
C.拥有尊严，得到应有的尊重。
D.拥有一流的技术，得到荣誉。
17.“他重重地拍拍黄师傅的肩膀，什么也没说”。
请你用一、两个词语描述“他”此时的心情，并结合文本说明理由。
18.本文以“干净？
”为题。
题目中用上“？
”，好吗？
请结合文本内容说明理由。
二、阅读与欣赏（45分钟完成，先答题，再选择你阅读短文时用到的方法。
）
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（一）
让他为你擦车吧
张翔
我们驱车去一个朋友家玩。
途中，朋友说，她是不轻易请人到家里做客的，除非是非常要好的朋友。
于是，我们就笑着回答说：
“那我们是贵客哦。
”
她有些羞涩地说：
“其实也有我哥哥的原因，因为他自小就是一个哑巴，即便是长大了，他心理也很单纯，所以接人待客多少有些不方便。
”
我们沉默了些许，表示理解，越发觉得朋友对我们的诚意。
她家住在东郊的一个旧居民小区里，房子依然是旧时的红墙瓦房，多少有些厚重的意味。
我们去她家之前，她已经打电话告诉父母了。
于是，我们出现的时候，家人早已迎了出来。
出来的人中，我看到了一个年轻的小伙子，穿着一身干净洁白的衬衫，褶皱还未褪去，显然是刚穿上的，清秀的脸上被一种纯净的笑容堆满着。
我猜他定然是朋友的哥哥。
我们进屋刚落座，茶酒饭菜就已经端上来，看来她的父母是掐着时间做的。
我看着这满桌热腾腾的饭菜，心里暖烘烘的。
我立起身来，想请她的家人一起坐下。
但她的母亲执意不肯，只留下她的父亲和她，陪我们一起吃饭。
我们只好遵从主人的意思，安静地坐下来吃饭。
但是我心间依然划过一个问号，此刻，她的哥哥在干什么呢?
席间，手机忽然响了，于是我起身出门去接电话。
刚踏到门边，我就呆住了，因为我忽然看到在停车的空地上，一个穿白衬衫的年轻人，正提着一桶水在为我们擦车，那人就是朋友的哥哥。
他脸上洋溢着笑容。
抹布在车身上飞速滑动。
我顿时手足无措起来，哪里有客人忙着吃饭而主人却忙着为客人擦车的道理呢?
我立即摁掉刚接通的电话，迈步前去制止他。
可就在这时，我被人一把拉住，转头一看，正是我的朋友。
她笑眯眯地把我往家里拉。
我提醒她：
“那是你哥啊!
”
朋友笑着回答说：
“是的，没关系，那是他自己去的。
”
“这好像有点说不过去吧，怎么能让我们吃饭却让他去为我们擦车呢？
”我心中顿时掠过一丝不快。
朋友显然知道我秉性耿直，于是就笑着小声解释说：
“你想我可能去委屈自己的哥哥吗？
只是我每次留他在席间招待客人，他都十分尴尬。
因为他无从交流，总是感觉自己没用。
但是他也是个好客的人，希望能为客人做点什么，比如帮客人打理一下行囊，擦一下车什么的，表达自己的热情，也表明自己不是个负累。
所以，请你就让他为你擦次车吧。
”
话音落下，我的心情豁然开朗起来，原来，朋友不让我去制止她哥哥为我们擦车，只是为了在饭桌之外给他一个待客的平台而已。
原来这不是一种沉默的遗弃，而恰恰是巧妙地给他另一种尊重。
这种细心而特殊的安排，顿时让我感动得心潮翻滚。
饭后，我们准备回城了。
这时，她的哥哥早已把我们的车擦得崭新亮洁，微笑着站在车旁，那白色的衬衫早已被黄色的泥土染成一片又一片的淡黄。
他看上去像一个贪玩的孩子。
我竖起大拇指赞赏他。
他的脸顿时笑得像春日阳光一般灿烂。
返回的路上，明媚的阳光忽然穿云而出，路边的树叶绿得透亮，微风中的泥土香味如此熟悉而亲切，我眼前的那张纯真笑脸如此灿烂……
（《辽宁青年》2006年第4期）
（选择题每题3分，简答题每题4分）
1.“我”的朋友不轻易请人到家里做客的原因是（）
A.她家住在东郊，距离市中心比较远。
B.她的哥哥是哑巴，招待客人有所不便。
C.她家的房子很旧，是旧时的红墙瓦房。
D.她哥哥总是要帮客人做事，让她很尴尬。
2.文中第13自然段中“这种细心而特殊的安排”指的是（）
A.朋友吩咐她哥哥在我们吃饭时为我们擦车。
B.朋友的母亲安排朋友和她父亲陪我们吃饭。
C.朋友说服我安心吃饭，让她哥哥为我们擦车。
D.朋友的家人在我们刚落坐就端上茶酒饭菜。
3.“我”发现朋友的哥哥为“我”洗车后，心情变化是（）
A.不安——不快——开朗——感动——愉悦
B.不快——不安——感动——开朗——愉悦
C.不安——愉悦——不快——开朗——感动
D.不快——感动——不安——愉悦——开朗
4.文中有四处（画线处）写了朋友哥哥的笑容，这样反复写的作用是（）
A.提示行文的线索，前后相互照应。
B.突出文章的重点，表达完整清楚。
C.揭示文章的主题，给予读者启示。
D.表现人物的内心，凸显人物形象。
5.题目“让他为你擦车吧”的深层含义是（）
A.朋友支持哑巴哥哥做事，免去他的无聊。
B.要给予他人发挥作用、实现价值的平台。
C.朋友一家人热情好客，尽心为客人做事。
D.朋友希望哥哥得到锻炼，免去他的尴尬。
6.文章最后一个自然段的环境描写，作者想要表达的是（）
A.成全了朋友的哥哥接待客人的心愿，我心情轻松。
B.天气晴朗，外出游玩享受郊外美景，我舒适惬意。
C.这次做客之旅，我获得了生活的启示，心情舒畅。
D.在朋友家享用了满桌热腾腾的美食，我心满意足。
7.从哪些地方看出这是一个纯朴、热情的家庭？
请至少列举四点简要说明。
8.第12自然段中“原来这不是一种沉默的遗弃，而恰恰是巧妙地给他另一种尊重”，你赞同这种观点吗？
请结合文本说明理由。
阅读材料
（二）
垃圾分类生态厦门
垃圾已成为城市发展的负担。
近两年，我们厦门市的生活垃圾以每年超过10%的速度增长，每天产生的生活垃圾已经超过4500吨。
垃圾减量化、资源化、无害化是破解垃圾围城的关键手段。
今年，厦门市大力推进垃圾分类工作，旨在进一步提升厦门生活垃圾科学处理水平，让绿色发展深入人心。
材料一：
序号
类别
主要包括
1
可回收物:
指适宜回收和资源利用的垃圾。
纸类、塑料、玻璃、金属、织物和瓶罐等。
2
厨余垃圾:
指居民在家庭生活中产生的垃圾。
丢弃不用的菜叶、剩菜、剩饭、果皮、蛋壳、茶渣、骨头等。
3
有害垃圾:
指含有害物质，需要特殊安全处理的垃圾。
包括对人体健康或自然环境造成直接或潜在危害的电池、灯管和日用化学品等。
4
其他垃圾:
除去可回收垃圾、有害垃圾、厨余垃圾之外的所有垃圾的总称。
受污染与无法再生的纸张、受污染或其他不可回收的玻璃、塑料袋与其他受污染的塑料制品、废旧衣物与其他纺织品、破旧陶瓷品、难以自然降解的肉食骨骼、妇女卫生用品、一次性餐具、烟头、灰土等。
材料二：
家庭垃圾占生活垃圾总量的60%左右，垃圾分类的关键就是要在家里先把垃圾分类好，怎么做呢？
第一步,给家庭准备不同功能的垃圾桶。
第二步,垃圾分置。
在厨房准备一个绿色的厨余垃圾桶。
在厨房里产生的并不一定就是厨余垃圾，如装垃圾的塑料袋和保鲜膜、保鲜袋。
在阳台或者书房放置蓝色的垃圾桶
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