浙江省嘉兴市17学年高一英语下学期期末考试试题扫描版文档格式.docx
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第一节(每小题1分,满分20分)
36-40CDBDD41-45ACDAA46-50CBABC51-55BADBC
第二节(每小题1分,满分10分)
56.introduced57.an58.married59.tomake60.When/If
61.between62.but63.who/that64.peacefully65.never
*注意:
大小写错误属于不正确形式,不给分。
四、写作(共两节,满分25分)
第一节:
句子翻译(每句2分,满分10分)
(一)评分标准
分值
描述
2
运用所给的全部英语翻译;
句子结构完整;
意义表达清晰、无歧义;
无语法错误。
1.5
有少量语法错误,但不影响意思表达。
1
句子结构基本完整;
有一些语法错误,影响意思表达。
0.5
运用所给的部分英语翻译;
句子结构不完整;
有较多语法错误,严重影响意思表达。
若没有用所给英语翻译,属于没有按要求做题,即使翻译正确,只能得该档次分数。
句子结构不成立;
语法错误太多,词不达意、不知所云;
只抄写所给英语。
(二)参考译句
66.Inthepastthreeyears,shehasalreadyreadfiveEnglishnovels,allofwhichwerewritten/areworksbytheAmericanwriterKarenRose.
67.At/During/IntheSpringFestivalinChina,peoplewillhavefunwitheachother/oneanotherallthroughthenight/throughoutthenight/allnightlongasiftheywerenottiredatall.
68.Nomatterhowdifficult/harditis,weshould/oughttogetto/arriveat/reachthefootofthemountainontimetojointheotherteachersandstudents.
69.Onsucharainyday,Ipreferto/wouldstay(at)homeratherthangooutforshopping.
70.Ourschoolhasmadeitarulethateverystudentshallwearuniform(s)atschool.
第二节:
应用文写作(满分15分)
(一)评分原则
1.本题总分为15分,按5个档次给分。
2.评分时,先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次,然后以该档次的要求来衡量、确定或调整档次,最后给分。
3.词数少于60和多余100的,从总分中减去2分。
4.评分时,应注意的主要内容为:
内容要点、应用词汇和语法结构的丰富性和准确性及上下文的连贯性。
5.拼写与标点符号是语言准确性的一个方面,评分时,应视其对交际的影响程度予以考虑。
英、美拼写及词汇用法均可接受。
6.如书写较差,以致影响交际,将分数降低一个档次。
(二)各档次的给分范围和要求
档次
第五档
(13—15)
完全完成了试题规定的任务。
—覆盖所有内容要点。
—应用了较多的语法结构和词汇。
—语法结构或词汇方面有些许错误,但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致;
具备较强的语言运用能力。
—有效地使用了语句间的连接成分,使全文结构紧凑。
完全达到了预期的写作目的。
第四档
(10—12)
—虽漏掉1、2个次重点,但覆盖所有主要内容。
—应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。
—语法结构或词汇方面应用基本准确,些许错误主要是因尝试较复杂语法结构或词汇所致。
—应用简单的语句间连接成分,使全文结构紧凑。
达到了预期的写作目的。
第三档
(7—9)
基本完成了试题规定的任务。
—虽漏掉一些内容,但覆盖所有主要内容。
—有一些语法结构或词汇方面的错误,但不影响理解。
—应用简单的语句间连接成分,使全文内容连贯。
整体而言,基本达到了预期的写作目的。
第二档
(4—6)
未适当完成试题规定的任务。
—漏掉或未描述清楚一些主要内容,写了一些无关内容。
—语法结构单调,词汇项目有限。
—有一些语法结构或词汇方面的错误,影响了对写作内容的理解。
—较少使用语句间的连接成分,内容缺乏连贯性。
信息未能清楚地传达给读者。
第一档
(1—3)
未完成试题规定的任务。
—明显漏掉主要内容,写了一些无关内容,原因可能是未理解试题要求。
—较多语法结构或词汇方面的错误,影响对写作内容的理解。
—缺乏语句间的连接成分,内容不连贯。
信息未能传达给读者。
未能传达给读者任何信息:
内容太少,无法评判;
写的内容均与所要求内容无关或所写内容无法看清。
(三)该题具体要求
1.内容要点:
主题howtokeepfit;
充足的睡眠、适当的锻炼;
内容适当补充。
2.语法结构和词汇的应用:
*使用与主题相关的词汇;
*能够使用恰当的语法结构。
3.上下文的连贯性:
*符合发言稿文体特征;
*按内容要点有逻辑展开;
*使用恰当的表达方式使内容连贯。
(四)参考范文
Hello,everyone.I’dliketosharewithyoumyideasabouthowtokeepfit.Tobeginwith,youshouldgetenoughsleepbygoingtobedandgettingupregularly.Inaddition,you’dbettertakeexerciseanddomoreoutdooractivitiestostrengthenyourbody.Finally,remembertohaveabalanceddietandalightheartaswell.
Ibelieveyouwillbeasfitasafiddleandstayawayfromdiseasesifyoucanfollowmytips.Thankyou.