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好吧,也许到这时候会有人觉得我很俗。

这的确很俗,不过这也是现实,不是吗?

记得一位教育家幽默地说:

“中国的教育,为了考试而学习!

”你看,若是你把语文学好了,对于原本优异的成绩更是锦上添花。

——别的科目大多是死记硬背的,可能你答错了一个观点、算错了一个数字——没分!

而语文是非常活泼而且温柔的——你见过语文拿零分的人吗?

  其次,语文学好了,其他科目也会更好。

比如说,同一篇生物研究报告,一篇写得缜密,富有逻辑性;

另一篇零零散散、东扯西拉,甚至还出现了几个错词——虽然要表达的意思都是一样的、正确的,但100分的总分,若是你,怎么打分?

若是我是那个阅卷老师,第一篇嘛,文思敏捷,90多分;

第二篇东拉西扯,不光别人看不懂,我也看不懂,勉勉强强地把它看完了却也留下了不好的印象,就80几分吧。

——所以你瞧,生物是理科,看起来与文科的语文似乎毫无关系。

真是那样吗?

不,不是的,倘若把语文学好了,写起研究报告来也就更加得心应手,语言的巧妙运用也会为你的报告增色不少。

所以说,学好了语文,也就为其他学科打下了坚实的语言基础。

  再者,语文与我们息息相关,在生活上也是不可或缺的。

你去应聘某个职位,你出色、生动的自我介绍会给主考官留下良好的第一印象。

还记得美国总统林肯吗?

他的一番生动、诚恳的演讲《解放黑人奴隶宣言》,他出色的演讲不仅使他得到了人们的敬重、拥戴,也使他赢得了南北战争的胜利。

我们新中国总理周恩来,他出色的演讲才能,以及他出色的口才,不仅使他化解了一次又一次的语言上的冲突与矛盾,也给世界树立起新中国雄伟、庄严的形象。

语文注重的就是对表达能力的培养以及对写作能力、语言组织等方面的提升。

  学习好语文,我们的说话会更加得体,语言会更加优美。

  再给大家举一个例子。

相信大家都会有这样的感受,委婉的语言往往比粗俗的语言更容易接受。

比如说:

你的父母要你帮他拿东西。

“给我拿过来!

”我们通常置之不理,然后引起一场家庭内战;

“请帮我拿一下,好吗?

”我们非常乐意。

你瞧语气多么诚恳,不答应有点说不过去!

——难道不是吗?

  将语文学好,我们不仅仅学到了语文知识,也学到了为人处世的道理。

与别人交往,说什么话、怎样组织语言才能使人更容易接爱,用怎样的语气等。

学习好语文后,也会使我们言行更加得体、更加彬彬有礼。

  况且,你瞧瞧你周围语文学得好的同学,他们的人缘往往是极好的,也是这个道理。

  综上所述,可见学习语文多么重要哇!

  那么学习语文,我们又该如何做呢?

就此,我来与大家分享我学好语文的小窍门,希望能对大家有所帮助。

  一读:

在读课文时,理解作者的感情,读懂,读通字音。

  二记:

在记课文、记生字词时,可采用联想记忆法;

在记生字时,可以一边念一边在草稿本上画一画。

  其实,学好语文的方法还有很多很多。

  当你学好了语文,你就会了解语文,真正地爱上语文这门学科!

  篇二

  我身边有很多同学抱怨为什么要学习语文,当然,抱怨的几乎都是男生,他们总是问我为什么我的语文成绩那么好,他们的语文成绩总是低得吓人,他们也不太热爱写读书笔记或是写随笔这样的作业,吸引他们的学科基本上都是数学物理啊,一些具有挑战性的学科。

有的人甚至还轻视语文,他们觉得自己会说话就好了,怎么还要学什么文言文,写不同题材的*呢。

  但是语文作为一门基础学科,肯定是有它的必要性的。

我就觉得学习语文是一件特别重要的事情,不论是在生活方面还是陶冶情操方面,语文都是特别好的利器。

但是很多人都误解了语文,我身边的很多朋友有的学习语文目的就是为了应试,这让我比较失落。

一个人其实可以真正意义上爱上语文这么学科的,我们的生活不能没有语文。

  首先语文可以让一个人知识积累量增多,语文是所有学科的基础。

我们学习的任何教材,都离不开汉字,而汉字是语文的一个重要组成部分,倘若一个人语文不好,他不能读懂那么深奥的纯理论书,他不会知道有些词语的含义,这必将是他们前进道路上的障碍。

  语文可以让一个人变得话题丰富,让他谈吐不凡。

语文不仅教会我们识别众多的汉子拼音,也让我们循序渐进的积累知识。

肚子里的知识多了,和别人聊的话题就多了,自己的视野也会慢慢开阔起来,慢慢地自己的举止态度就会升华了。

  语文可以记录下文化。

这个时代有很多马上就要消失的文化特色,倘若没有人用心把这道工艺记录下来,那将有多少民间文化会消失殆尽。

很多的书籍,很多的文献里,不只有隽永的文字,还有文字背后的浓厚文化。

  语文无论是对学生还是对国家都有着重要的作用,学好语文的价值是无限的。

  篇三

  在我看来,语文就是其他学科,乃至于其他语种的基石,因为语文不但是人们在日常生活中进行交流、获得认知的基本工具,而且是进行一切学术研究的基础。

对于中国人来说,只要我们把我们自己的母语学好了,那无论是英语学习还是其他第二语种的学习,无论是理科的学习还是其他文科的学习,我们一定可以触类旁通,因此我说,语文是万源之水。

  在现代教育体制下,学习英语已经发展成了一个机制,变成了一种潮流,演化成了一种需要,但不幸的是,英语这一学科已然成为了一个令学生头疼,让家长为难的存在了。

我想,有很多人都跟我一样,都经历过英语学习带来的困惑与折磨吧,也有很多学子跟我一般,曾经也因为英语学习感觉备受打击吧?

我知道有很多人英语学习成绩不好,并不是因为不够努力,不够用心,而实在是因为英语这门学科本身太过复杂了,更因为大家对英语这门外语太过陌生了。

但大家不知道的一点就是,其实学习英语跟学习语文是有一定的关系的,就我个人而言,只要我们学好了语文,那么作为同样类型的语言学习——英语就不再是一个令人头疼的问题了,而且这一拦路虎或许会因为学习语文而变得迎刃而解。

  其实我这话并不是胡编乱造的,也不是无凭无据得来的,相反,我的这些定论是从圣贤之人那里学来的。

著名学者华罗庚认为:

“要打好基础,不管是学文学理,都要学好语文,因为语文天生重要,不会说话,不会写*,行之不远,存之不久。

”这就充分说明了学习语文的重要性,也说明语文就是其他所有学科的基础与源头。

  语文的重要性演讲稿配图

  语文是学习其他专业知识的基本手段。

人非生而知之者,一个人要想要获得知识,就必须要通过后天的学习来认识这个世界,而语文恰恰就是认知的基础,更是学习知识的有效手段。

在我看来,拥有了扎实的语文功底,我们就可以从不断爆炸的信息资源中获得新知,我们的学术研究就会成为一潭活水,充满源源不断的生机与活力。

  语文是培养逻辑思维的基本手段。

我们在语文学习中会潜移默化地学习着、吸收着古往今来的各种逻辑思维方法,这将会更深一步地提高我们的逻辑能力,思维能力,然后把它更好地用运到其他的专业学习当中去。

我之所以强调逻辑思维的重要性,那是因为我们在各种学科的学习中如果没有一定合理的逻辑思维的话,那就意味着我们辛辛苦苦学习来的知识无法得到更新与发展,无法得到传承与创新,那也就是说明我们不能深入地分析问题、处理问题,解决问题。

叶圣陶先生说过:

“语言说得好,在与思维的正确,思维的锻炼相当重要。

”以此来看,我们只有把在语文学习中学习到的逻辑思维方法与逻辑思维训练方式用运到各科学科的学习当中去,我们才能更好地提高我们的逻辑思维水平,进一步提高我们学习与教学的质量。

  语文是衡量人才知识与素质的标准之一。

在这个新的世纪,处处充满了机遇与挑战,无论你学的是什么专业,你都缺不了表达这一项技能,尤其是对于我们这些学子来说,一个人的口语表达能力恰恰又是能更好地反映一个人基本素养与处事能力的杠杆,因此口语表达是非常重要的。

更重要的是,在语文学习当中,我们不但会获得专业的知识,还会拥有强大的学习能力,拥有严密的逻辑思维,拥有良好的思想道德,拥有高尚的人文素质,拥有正确的人生观,世界观和价值观。

  其实,语言学习是具有相通性的,在学习语文的过程中,我们可以充分利用中文学习的特点,借助中文的学习思维,把中国文化与其他国家的文化进行比较,以便于可以更好地诠释出中文学习在各科目学习中的作用与效用。

  我希望,无论何时何地我们都能牢记:

语文是最重要的,语文是其它专业学习的基础,我们一定要重视语文学习。

  篇四

  语文融入到我们每天的生活中,故要学好语文就得把它与生活紧密结合,从生活中来,到生活中去。

生活五彩斑斓,生活中有心,总能从中获得无限的知识和素材,而这些都是最有生命力最富时代感的。

一位外国著名作家有一次请朋友吃饭,他看见菜单上的菜名起得很有意思,就马上拿出随身携带的本子记录起来,却忘记了朋友的存在。

其实许多作家都有随身带个本子的习惯。

记些什么?

可以记下交谈中的连珠妙语,可以记下突发的思维灵感,可以记下独特的事件等。

我们不一定要这样做,但起码应养成一个善于观察生活,勤于思考生活,将感性认识上升为理性认识的良好习惯。

  第二个积累的途径是听课和练习。

老师的授课是相当关键的,她给予我们的是经过筛选后的精华,并且有着很强的指导和启发意义。

练习也是必不可少的,但也要有一定的量。

我们要通过听课和一系列同步练习或专题练习,将基础知识和基本阅读及写作技巧牢牢掌握

  第三个积累的途径是看书读报。

只要你肯钻进书的海洋游历一番,一段较长时间后,你可能发现曾结结巴巴的你居然能出口成章。

博览群书确实能快捷有效地积累知识,能在潜移默化中提高我们的阅读能力和语言的综合能力。

一般来说,阅读量提高了,语文水平自然也提高了。

而看书也有方法可言。

首先应选择好一些优秀的读物;

在看书时,应注意运用老师教给我们的方法去看;

看后亦不妨做些读书笔记,摘录精彩的词句、语段和有用的材料。

  第四个积累的途径是习作。

有时会读书的人不一定能写出好*,只有通过自己实践练习,学以致用才能真正获得了知识,知识积累的过程才算完成。

而习作形式可以是日记、周记、读后感、命题作文、随笔等。

  篇五

  尊敬的老师,各位家长:

  大家,下午好!

  我是五《5》班学生王陈铖,首先请允许我代表我们班全体师生,欢迎大家的到来。

当然,我更加感谢我的老师,给我这次机会来参加家长会,让我站在这里谈谈我们学生的想法。

  在我们班这个80人的大集体中,真可谓是人才济济,我觉得我的每位同学都很棒,他们中有许多是我学习的榜样。

说出来不怕你们笑话,我可是“问题”学生。

我不是我们班的佼佼者,学习成绩也是时好时坏,偶尔也会因为调皮而光顾老师的办公室,上课因为讲话而被罚站,回家写作业不认真而被妈妈责备。

我想这些都是我们这些做孩子的天性,我希望我们的老师和家长们对我们宽容一些。

帮助我们放大我们的优点,改正我们的缺点。

千万不要把自己的意愿强加在我们身上,这样会使我们有很大的学习压力,而产生厌学。

  在学校里,我虽然很调皮,可还算是一个喜欢学习的孩子,这应该感谢我的老师和我的家长,是他们给予我莫大的的帮助和关爱。

下面是我对学好语文的一些想法。

  第一、要感兴趣:

我觉得要想学习好语文,先得对学习感兴趣。

俗话说:

“兴趣是最好的老师”。

我希望家长应在闲暇之时,多领我们去书店,而不是沉醉在麻将桌上。

让我们从兴趣出发,让其喜

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