高二语文月考试题2文档格式.docx

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A．寓形宇内复几时

B．都督阎公之雅望

C．彼且奚适也

D．青，取之于蓝而青于蓝

5.依次填入下列各句横线处的成语，最恰当

的一组是（）（3分）

（1）刚刚参加体坛

风云人物颁奖的张继科在开赛当日赶到赛场，结果1比3爆冷输给了小将梁靖崑。

（2）近日一段廊坊固安老人孤身骑三轮车寻找走失儿子，历经千辛万苦的视频,让很多网友为母爱的伟大而感动。

（3）民警找到对山况熟悉的守林人卓金龙，警民联手在深山中近7公里，耗时近6小时，终于找到了6名驴友。

A.跋山涉水风尘仆仆风餐露宿B.跋山涉水风餐露宿风尘仆仆

C.风尘仆仆风餐露宿披荆斩棘D.风尘仆仆跋山涉水风餐露宿

6．下列各句中，没有语病的一句是（）（3分）

A.北京地铁新版手机客户端将更新上线，新版手机客户端将为乘客提供线路换乘及票价查询、周边地标查询、运营故障信息推送等功能。

B.汉服是从黄帝即位到公元17世纪中叶，在汉族的主要居住区，以华夏礼仪文化为中心，通过自然演化而形成的独特的汉民族风貌特色。

C.师范学院一直坚持把学雷锋活动与开展爱国主义教育相结合、与大学生思想政治教育相结合，践行陶行知“教学做合一”的理念和“大爱奉献”。

D.日前，由长春市爱心联盟申报的“残疾人云之网络好人商城”公益项目成功进入全国“青年恒好”十强。

7.填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一项是（）（3分）

作为立国之本的教育是需要有理想主义的色彩的。

。

一旦失去独立与自由的精神，教育绝不可能成为立国之本，在一个教育普及的时代里，我们到底要什么样的教育，尤其值得深思。

①这样的教育才是令人向往的，也是现实中所匮乏的。

②学生同样要凭着独立、自由之精神，在知识和精神世界里求索。

③教师要凭着独立、自由之精神，在知识和精神世界里驰骋。

④通过教育每个人的思想天空进一步拓宽，每个人精神的翅膀进一步展开。

⑤老师与学生，老师与老师、学生与学生，他们的生命相互碰撞，相互连接，在课堂内外彼此启迪，彼此建造，彼此成全。

⑥无论追溯孔子的传统，还是古希腊的传统，从本质上说，教育的真谛都蕴含在独立和自由当中。

A．①③②⑤⑥④B．⑥③②⑤④①

C．③②⑥①⑤④D．④⑥③②①⑤

二、古代诗文阅读（38分）

（一）文言文阅读（19分）

王复，字初阳，固安人。

正统七年进士，授刑科给事中。

声容宏伟，善敷奏。

擢通政参议。

　　成化元年，延绥总兵官房能奏追袭河套部众，有旨奖劳。

复以七百里趋战非宜，且恐以侥幸启衅，请敕戒谕，帝是之。

进尚书。

锦衣千户陈珏者，本画工。

及卒，从子锡

请袭百户。

复言：

“袭虽先帝命，然非军功，宜勿许。

”遂止。

　　其经略宁夏，则言：

“中路灵州以南，本无亭燧。

东西二路，营堡辽绝，声闻不属，致敌每深入。

亦请建置墩台如延绥，计为台五十有八。

”

　　其经略甘肃，则言：

“洪武间建东胜卫，其西路直达宁夏，皆列烽堠。

自永乐初北寇远遁因移军延绥弃河不守诚使兵强粮足仍准祖制据守黄河万全计也。

今河套未靖，岂能遽复？

然亦宜因时损益。

延绥将校视他镇为少，调遣不足，请增置参将二人，统军九千，使驻要地，互相援接，实今日急务。

”奏上，皆从之。

　　复在边建置，多合机宜。

及还朝，言者谓治兵非复所长。

特命白圭代之，改复工部。

谨守法度，声名逾兵部。

时中官请修皇城西北回廊，复议缓其役。

给事中高斐亦言灾沴频仍，不宜役万人作无益。

帝皆不许。

中官领腾骧四卫军者，请给胖袄鞋裤。

复执不可，曰：

“朝廷制此，本给征行之士，使得刻日戒途，无劳缝纫。

京军则岁给冬衣布棉，此成宪也，奈何渝之？

”大应法王札实巴死，中官请造寺建塔。

“大慈法王但建塔，未尝造寺。

今不宜创此制。

”乃止命建塔。

　　复好古嗜学，守廉约，与人无城府，当官识大体。

居工部十二年，会灾异，言官言其衰老，乞休。

不许。

居二月，汪直讽言官更劾复，乃传旨，并令致仕归。

久之，卒。

　　（选自《明史·

列传第六十五》，有删节）

8．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（）（3分）

A.擢通政参议擢：

被提升

B.从子锡请袭百户袭：

继承

C.东西二路，营堡辽绝，声闻不属 

属：

聚集

D.复好古嗜学，守廉约守：

遵守

9．对文中画线部分的断句，正确的一项是（）（3分）

A．自永乐初/北寇远遁/因移军延绥/弃河不守/诚使兵强粮足/仍准祖制/据守黄河/万全计也。

B．自永乐初/北寇远遁/因移军/延绥弃河不守/诚使兵强粮足/仍准祖制/据守黄河/万全计也。

C．自永乐初/北寇远遁/因移军/延绥弃河不守/诚使兵强粮足/仍准祖制据守/黄河万全计也。

D．自永乐初北寇远遁/因移军延绥/弃河不守/诚使兵强粮足/仍准祖制/据守黄河/万全计也。

10．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）（3分）

A.延绥总兵官房能请求追袭河套地区，王复认为长途奔袭于己不

利，且容易滋生事端，皇帝肯定并采纳了王复的意见。

B.王复主持甘肃军务时，认为遵从祖制军队移驻黄河确实是万全之计，但不能操之过急，还应先加强延绥建置和驻军。

C.王复由科举步入仕选，历任刑部、工部等官职，在不同的部门都作出了业绩，任职工部十二年，声名甚至超过了兵部。

D.言官认为王复年老体衰，应该致仕回家，皇上没有批准。

后来，汪直再率言官弹劾王复，皇上才下令王复辞官归乡。

11．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（10分）

（1）今河套未靖，岂能遽复？

（5分）

（2）京军则岁给冬衣布棉，此成宪也，奈何渝之？

（二）古代诗歌阅读（11分）

阅读下面一首唐诗，完成12～13题。

楚江怀古（其一）马戴

露气寒光集，微阳下楚丘。

猿啼洞庭树，人在木兰舟。

广泽生明月，苍山夹乱流。

云中君不见，竟夕自悲秋。

注：

唐宣宗大中初年，原任山西太原幕府掌书记的马戴，因直言被贬为龙阳（今湖南汉寿）尉。

此诗为其南渡湘江洞庭时作。

12．简析此诗颔联在写景上的特点。

13．概括全诗表达了作者怎样的思想感情并加以分析。

（6分）

（三）名篇名句默写。

（8分）

14．

（1）王勃《滕王阁序》中与庾信的《马射赋》中“落花与芝盖齐飞，杨柳共春旗一色”两句有异曲同工之妙的两句是：

，。

（2）陶渊明《归去来兮辞》中“_________________，_________________”两句写诗人问道于行人，恨晨光微弱，不见前路，见出还家之归心似箭。

（3）《逍遥游》中以“朝菌”和“蟪蛄”为例来说明“小年”一词的两句是“________________，_____________”。

（4）《逍遥游》中写宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是：

， 

。

三、实用类文本阅读（25分）

15.阅读下面的文字，完成⑴-⑷题。

爱书之人范用

2010年9月14日，范用去世，北京美术馆东街的三联书店放上了范用的照片，旁边有一句巴金当年题赠给他的话：

愿化作泥土，留在先行者的温暖的脚印里。

从打包、收发开始做起，范用由出版社的一名小员工，最后做到了人民出版社的副社长、副总编辑兼三联书店总经理。

他在三联70年，有人说，三联的风格很大程度上就是范用的风格。

1969年，当范用和原文化部出版局局长陈翰伯被下放到湖北咸宁干校劳动时，仍不忘交谈读书感受，他们的美丽构想是——将来条件成熟的话，办一本读书杂志。

1979年，范用和朋友们办起了《读书》杂志。

杂志一创办就显示了与众不同的风格。

创刊号的第一篇文章就是时任中宣部干部李洪林的《读书无禁区》。

此文

激起巨大波澜。

有的人很会联想，说《读书》刊登此文是为提倡大家读《金瓶梅》这样的书，主张给“坏书”开绿灯。

人民出版社党组在讨论《读书》杂志后决定，这本杂志如果出问题，由范用负责。

随后多年，《读书》杂志的每期清样，范用都亲自过

目，然后签字付印，直到退休。

范用在出版界给人的印象是大胆而有眼光，屡吃螃蟹。

“文革”后，巴金的《随想录》开始连载于香港《大公报》的“大公园”副刊。

有人为此向香港《大公报》施加压力，企图阻挠《随想录》的刊登。

范用得知后，气愤之极。

他打电话给巴金，请求将《随想录》交由三联书店出版，他保证一字不改。

巴金同意了。

全本《随想录》在“三联”的出版是轰动性的，直指对“文革”的反思。

巴金也由此在时隔几十年后，重新被人关注和打量。

这其实并非易事。

要知道，直至1990年，四川文艺出版社出版巴金的

《讲真话的书》时收有《随想录》，但其中《“文革”博物馆》只有存目，而没有正文。

谈到《随想录》的完整出版，范用曾经说过：

“自己认为是对的，就应该去做。

到现在我也没有发现什么问题，只是好像听一个很有权威的人说过，巴金是个搞自由化的人。

这简直是无稽之谈，什么叫‘自由化’？

谁也说不清楚。

我只知道小时候听说过：

不自由毋宁死。

除了《随想录》，范用经手出版的经典还有《傅雷家书》、《牛棚日记》等书。

除了创办《读书》杂志，他还创办了《新华文摘》。

此外，范用还热衷于书籍的装帧艺术。

他出过一本《叶雨书衣》，将书籍装帧娓娓道来。

“叶雨”是他的笔名，谐音“业余”，自谦之说。

对于其书籍之装帧水准，张中行曾言：

“南有钟叔河，北有范用。

多年来，范用挨过不少批评，他常被批评的一点做出版不是“政治挂帅”，而是凭其个人兴趣和爱好。

范用的回应是：

要做好工作，没有一点兴趣，行吗？

恐怕做人也不行。

范用退休后，曾在《一封感人的来信》中写道：

“每一位读者都可以有他个人的爱好和志趣。

出版社出什么书，应当有所选择，而且是慎重的选择，这就有高低优劣之分。

正直的出版工作者应当自信走一条正当的路，对得起读者、作者的路。

”面对市场化的浪潮，这是范先生对出版同行的殷切期望，更是一个出版家内心的坚守。

戈宝权描述范用说：

个子不高，精明能干，爱书如命。

他的藏书不亚于一个小型图书馆，而且颇多善本。

每次

去看望他，只听到他的声音，而不见其人。

范用的读书法曾让王蒙感叹：

今日书今日毕，好书读完不过夜，不好的书确认与搁置也不必过夜。

千万不要把书放在一边待读，待下去就会愈来愈多，永无读日。

刘再

复去美国多年，年年收到范用的贺卡。

他评价范用说：

“范用仅读过小学四年级，最后却成了博览群书、高立书林、独生夜响的书界风骨，这完全是得自乾坤造化之心。

【相关链接】

至今，三联书店已成为众多读者和文化人眼里的一块“绿地”，范用领衔时形成的独立、自由、平实、典雅的“三联风格”并未因他的退休而中断，而是成为一种传统。

——吴丛丛《书痴范用》

范用1985年被“一刀切”退休，不过风采依然，见过范先生的人都知道，范用很有范儿，喜欢戴顶深色贝雷帽，穿红毛衣，戴红围巾，鼻梁上架一副黑框眼镜，风度翩翩，书卷气十足，甚至被朋友们