培训班材料一二年级看图写话训练精华可直接打印文档格式.docx
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小蚂蚁想啊想，它眼珠子一转，计上心来：
人多力量大嘛，把伙伴们都叫来一起搬吧。
它赶紧向伙伴们发出求助信号：
大伙儿快来这儿帮忙运骨头啊！
伙伴们收到了信号，陆陆续续从四面八方赶了过来，一只、两只、三只……大伙儿使出全身力气，有的用肩膀扛，有的在后面推，口里还喊着：
“团结就是力量”！
费了九牛二虎之力，它们终于把这根又大又香的骨头搬回了家。
阅读与写作训练
（2）
问题设置一：
今天是植树节，天气怎么样？
问题设置二：
我是怎么植树的？
先（）接着（）然后（）最后（）
问题设置三：
看着种好的小树苗，我满意的笑了，默默对小树苗（）
问题设置四：
这时，花丛中小野花和小蝴蝶，它们会说些什么呢？
植树节这一天，阳光明媚，万里无云。
我扛着铁锹，提着水桶上山植树。
我找了一块空地，先用铁锹挖了一个深深的坑，接着将小树苗放进坑里。
然后，给小树苗培上土，最后给小树苗浇点水。
看着种好的小树苗，我满意的笑了，默默的对小树苗说：
“快快长吧！
快快长！
我会天天来给你浇水的。
”这时，花丛里的小蝴蝶好象听懂了我的话，和小树苗一起说：
谢谢，谢谢！
阅读与写作训练（3）
问题设置一:
这是什么季节?
什么地方?
问题设置二:
花很美,形容花很美的词语有哪些?
公园里的菊花真美啊!
有的（）,有的（）,还有的（）。
我情不自禁的被吸引了，我想怎么做的？
问题设置五：
妈妈看到了，又是怎么劝说的？
而我听了妈妈的话，又是怎么做的？
请仔细观察动作，合理的说一说。
问题设置六：
花间的蝴蝶看了仿佛在说（）。
提供花美的相关词语：
婀娜多姿、芳香四溢亭亭玉立、花香袭人绚丽多彩、端庄秀丽姿态各异、娇巧迷人、孤芳自赏争奇斗艳香远益清含苞欲放
有的（）,有的（）,还有的（）
阿姨看到了，又是怎么劝说的？
花间的蝴蝶看了仿佛在说（
学生作品：
秋天，公园的菊花真美啊！
有的含苞欲放，有的亭亭玉立，还有的端庄秀丽。
我被这美丽的菊花深深的吸引了，情不自禁的伸出手想摘一朵。
这时候，一位阿姨轻轻的拍拍我的肩膀说：
“我们要爱护花草树木，不能摘花。
”听了阿姨的话，我羞愧的低下了头，并坚定的对自己说：
“以后我再也不摘花了”。
花间的蝴蝶听见了，仿佛在说：
“改正错误还是好孩子。
阅读与写作训练（4）
蘑菇伞
问题设置一：
小白兔在哪里干什么?
忽然，天空（）
小白兔（）
这时，小白兔眼前一亮，急中生智，（）
回到家，小白兔把事情的经过告诉了妈妈，妈妈称赞它（）
后记学生作品：
一大早，小白兔到山上去采蘑菇。
忽然，天空中乌云密布，电闪雷鸣，不一会儿就下起了倾盆大雨。
小白兔没带伞，急得团团转，到处找不到避雨的地方。
这时小白兔眼前一亮，急中生智，摘下那朵大蘑菇，做成一把蘑菇伞。
小白兔撑着蘑菇伞高高兴兴的回家了，妈妈知道了，称赞小白兔：
“你真是一个聪明的孩子”！
阅读与写作训练（5）
走在放学回家的路上，忽然我看到（），只见他（）。
看到这情景，我（）
问题设置三：
叔叔转过头来大声说道（）
胸前飘扬的红领巾仿佛也在说（）
走在放学回家的路上，忽然我看到一位叔叔，拉着满满的一车货，步履艰难的走着。
只见他气喘吁吁，汗如雨下，不时还停下来休息休息。
看到这情景，我三步并做两步的赶上车子，使劲全身的力气，帮忙推车。
这时叔叔看到了，转过头来大声说道：
“谢谢你，小朋友！
你真是一位有爱心的好孩子！
”胸前的飘扬的红领巾好象也在说：
“你为红领巾做了一件了不起的好事，你真是一个乐于助人的好孩子！
”
阅读与写作训练（7）
让座
1、什么时候？
在哪里？
2、图中的小女孩是谁？
她在干什么？
她为什么要这样做？
阅读与写作训练（8）
气球又回来了
什么时候小兔子在干什么？
突然发生了什么事？
谁来帮忙了？
一天，免妈妈在玩具店里给小白兔买了一个五颜六色的花气球，小白兔十分喜爱。
回到家里，小白兔拿着气球一会儿跳到沙发上，一会儿跳到它爸爸面前炫耀……
小白兔对妈妈说：
“妈妈，我可以带着的气球出去玩吗？
”妈妈说：
“可以。
”小白兔连忙拿着自己的气球出去玩了。
小白兔来到离家不远的树林里，它在树林里活蹦乱跳。
忽然一阵大风吹来，小白兔没有拿紧气球上的绳子，气球飞走了。
小白兔焦急地看着在天空上越飘越高的气球，它心里急得连耳朵都变成“八字”形了。
就在快看不见气球的身影时，小鸟姐姐飞来了，她正想找小白兔玩。
小鸟姐姐看见小白兔着急的样子，就问小兔是怎么回事，小白兔把事情的原因告诉了小鸟姐姐，小鸟姐姐说：
“我可以帮你。
”说完，小鸟姐姐拍打着翅膀，箭一般地飞上了天空。
过了一会儿，小鸟姐姐咬着气球的线回来了。
小白兔看见了它心爱的气球，它那红红的眼睛就仿佛变成了一颗晶莹的红宝石，小白兔的耳朵也竖起来了。
它非常感谢小鸟姐姐，便说：
“谢谢你，小鸟姐姐。
”小鸟连忙说：
“不客气”。
于是，它们在树林里高兴地一起玩着气球。
阅读与写作训练（9）
我是“小眼镜”
1、看图，图上小朋友做了哪些事？
最后的结果是什么？
2、展开想象，说一说图上的小朋友干这些事的时候会遇到哪些人，他们会说些什么呢？
我是个“小书迷”，不管在哪儿都爱看书。
有时，我会在车上看书。
一次在车上，我正捧着一本书津津有味地看着，身边一位老爷爷说：
“别在车上看书，小心眼睛近视了。
”我笑着说：
“没关系，我眼睛好着呢！
”有时，我会边走路边看书。
一次，我不小心撞在了一棵大树上，还连连说“对不起”，逗得周围的人哈哈大笑！
每天晚上睡觉前，我也总要躺在床上看一会儿书，再甜甜地入睡。
妈妈多次批评我，我总是嫌她唠叨。
可最近不知怎么啦，上课时黑板上的字老是模模糊糊的，看不清。
妈妈带我去医院一检查，原来，我成近视眼了，只好戴上了眼镜。
“小眼镜”的雅号从此就传开了。
我是一个小书迷，我有一本漫画书。
我非常喜欢，没日没夜地看。
上学路上手里捧着我心爱的书，走着走着差一点碰到柱子了。
中午，吃饭的时候，我手里还是拿着我心爱的书，边吃边看，饭差点吸到鼻子里。
晚上我躺在床上，又想起了那本书，又躺在床上看了起来。
一日复一日，一年复一年，我的眼睛很难受，像进了沙子似的，上课时也看不清黑板上的字了，妈妈带我去医院做检查。
医生说：
“你怎么不注意保护眼睛呢？
”我很后悔地说：
“我以后一定要保护好眼睛”。
阅读与写作训练（10）
上学路上
1、看图，什么时候？
小朋友遇到了什么事？
她是怎么做的？
最后怎样了？
2、展开想象，写一写图上人物的对话。
星期一的早晨，太阳当空照，小鱼背着书包，戴着漂亮的小红帽，高高兴兴地走在上学路上。
这时，走在前面的老奶奶突然停了下来，小鱼跑上前一看，原来是老奶奶买的梨的袋子破了一个大洞，梨掉了一地。
这下可急坏老奶奶了：
“袋子破了，我怎么拿回家去啊？
老伴还等着我买梨回去呢！
”小鱼看了看自己的书包，也没有可以装梨的袋子。
就在这时，小鱼想到了一个好办法，她把自己的小红帽取下来，然后把老奶奶的梨一个一个地装进小红帽里。
老奶奶看到小鱼把梨装进了帽子里，非常高兴。
小鱼这时说：
“老奶奶，梨有点重，我送你回家吧！
”老奶奶高兴地答应了。
就这样，小鱼捧着梨，把老奶奶送回了家。
老奶奶一个劲地夸奖小鱼是个懂事的孩子。
跟老奶奶道别后，小鱼心里美滋滋地直奔学校去。
阅读与写作训练（11）
花伞借给谁
小花猫会将伞借给谁呢？
他们之间又会说些什么呢？
请展开想象，写一篇短文。
伞借给谁
小花猫有一把大花伞。
一天，下起了倾盆大雨。
小青蛙、小乌龟、小鸭子和公鸡，从她家门前走过。
小花猫看见小青蛙，连忙跑过去对他说：
“青蛙哥哥你拿着这把伞回家吧！
”青蛙哥哥说：
“不用了，我是个游泳健将，正好可以洗个澡。
”说完青蛙哥哥就蹦蹦跳跳地走了。
小花猫看见小乌龟慢吞吞地走着，她对乌龟弟弟说：
“你拿这把伞回家吧！
”乌龟弟弟说：
“不用了，我这坚硬的壳能遮风挡雨。
你还是把伞借给鸭妹妹吧！
这时，鸭妹妹走过来，小花猫对她说：
“鸭妹妹你拿着这把伞回家吧！
”鸭妹妹说：
“我这有力的翅膀能拍掉我身上的雨水，你还是借给公鸡吧！
”说完就一摇一摆地走了。
小花猫心想：
“公鸡最怕雨了，如果没有伞会被浇成落汤鸡的。
”于是，她连忙把伞给了公鸡，公鸡说：
“谢谢你，我明天还给你。
第二天，公鸡准备了一些新鲜的鱼来到了小花猫家，他敲了敲门对她说：
“小花猫我给你带了一些你最爱吃的鱼，还有这把伞还给你。
”说完他们都笑了。
一天下午，天空中乌云密布，一会儿就下起了倾盆大雨。
小猫在自家的阳台上说：
“这雨下得的真大。
”突然它低下了头转身要走的时候，看见青蛙哥哥从阳台前跳过，小猫怕青蛙哥哥感冒，就跑进屋里拿了一把花伞匆匆忙忙地出来对青蛙哥哥说：
“青蛙哥哥，我借你一把伞吧，你可别着凉了，你还要为庄稼捉害虫呢！
“谢谢你了，我可是跳水健将啊，你借给有需要的人吧。
”小猫看到了乌龟伯伯对它说：
“我借你一把伞吧，你淋着雨不嫌冷吗？
”乌龟伯伯说：
“你看我这壳能挡雨呢，你还是借给有需要的人吧。
”说着，小猫看见鸭子妹妹，对她说：
“鸭子妹妹，我借你一把伞吧，看你全身湿淋淋的。
”鸭子妹妹说：
“没事儿，我可是游泳能手，发洪水了我都不怕。
”最后小猫看见了公鸡对它说：
“小公鸡，我把花伞借给你吧，可别感冒了，你可是要叫我们起床的呀！
”公鸡说：
“谢谢你，小猫，我正好需要呢！
小花猫家里有一把花伞。
有一天，下大雨了，青蛙、乌龟、小鸭和大公鸡正好路过小花猫家门前。
小花猫看见它们被雨淋着，觉得很可怜，就想把花伞借给它们。
小花猫对小青蛙说：
“小青蛙，这把花伞借给你撑。
”小青蛙说：
“谢谢你，我不用，因为我是游泳健将，你还是把伞借给小乌龟吧。
”小花猫又把伞递给小乌龟说：
“小乌龟，你走得慢，小心别感冒了，这把伞借给你。
”小乌龟拒绝道：
“不用了，我硬硬的龟壳可以为我遮风挡雨。
你这把伞借给小鸭吧。
”小乌龟话音刚落，小鸭连忙摇头说：
“我会游泳，再大的雨也不怕。
这伞还是给大公
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