版《5年高考3年模拟》A版语文专题七 图文转换试题部分Word格式.docx
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选择题
★★☆☆
统计图
分析统计图,结合现实提建议
2019天津,21
构思框架图
分析构思框架图,写一段话
2018课标全国Ⅲ,21
徽标
写构图要素及徽标寓意
2015课标全国Ⅰ,17
分析解读 图文转换在《考试大纲》中并没有单独作为一个考点来要求,而是包含在“语言文字应用”中的“语言表达简明、连贯、得体,准确、鲜明、生动”这一考点当中,能力层级为E级。
因此,图文转换所考查的是一种更为综合的能力,这类题是一种综合性、技巧性强,具有创新特色的新题型。
它要求考生根据图或表提供的信息,解读相关内容,分析有关材料,辨别或挖掘某些隐含的信息,对材料进行综合评价或推断,并能够用恰当的语言表述出来。
“图文转换”题从表面来看是“看图说话”,实际上是对语言表达应用能力的综合考查。
近年来,图文转换题题型丰富,有徽标、流程图、结构示意图、表格、漫画、图片等。
课标全国卷对图文转换的考查,在语言运用与表达类题中多以主观题的形式呈现出来,在非连续性文本阅读中,多以选择题的形式呈现出来。
图文转换题看似只是两种表达形式的转换,其实涉及语言表达简明、准确等诸多考点,综合考查考生描述、压缩、概括等各方面的能力,更涉及考生观察社会、分析问题的能力。
【真题探秘】
破考点练考向
【考点集训】
考点一 数据图类(表格、坐标图、饼状图)
1.(2019华文大教育联盟二检,21)请根据图表及材料内容,在文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。
每处不超过12个字。
(6分)
我国公民基本科学素质调查统计表
2001
2003
2005
2007
2010
2015
2018
1.44%
1.98%
1.60%
2.25%
3.27%
6.20%
8.47%
调查显示,2010年,我国公民具备基本科学素质的比例为3.27%,远低于发达国家。
但是总的来说,我国公民具备基本科学素质的比例还是呈① 。
根据《全民科学素质行动计划纲要实施方案(2016—2020年)》,到2020年我国公民具备科学素质的比例要超过10%。
目前这一发展态势为② 奠定了基础。
科学素质既是③ ,也是一个国家、一个民族乃至一个地区文明程度的重要标志。
一个国家乃至地区的公众科学素质水平,既构成了其文化的根基和底蕴,也决定了其发展的现状和未来。
答案 ①逐渐递增的趋势 ②2020年目标的实现 ③个人素质发展的必然要求
2.下面是关于高中生零花钱的调查,请按要求回答问题。
根据以上图表,请你提出两条对高中生合理使用零花钱的建议。
建议一:
建议二:
答案 (示例)①根据需要,计划开支,不要频繁地向父母要钱。
②坚持记账,节约开支,记录自己手中的钱怎样花,尽可能节约。
③尽可能把零花钱用在有意义的事情上,合理使用每一分钱。
(答出任意两条即可)
考点二 图画类(徽标、漫画)
1.(2019吉林一中质检,21)下面是“一带一路”国际合作高峰论坛徽标,图形上半部是黄色丝带,下半部是蓝色丝带,中间是大雁塔。
请仔细观察,完成各题。
(1)黄色丝带代表 ,蓝色丝带代表 ,大雁塔寓指 。
(3分)
(2)请简要说明徽标图案整体寓意。
(不超过50字)(3分)
答案
(1)丝绸之路经济带(或陆上丝绸之路) 21世纪海上丝绸之路(或海上经济带) 古丝绸之路起点长安(或西安)。
(2)“一带一路”重新从中国出发,包容中西文明,团结世界各地友人,促进国际合作,实现互利共赢。
2.(2019吉大附中二模,21)阅读下面这幅华君武先生的漫画,然后说明画面内容并概括其寓意。
(1)画面内容:
(2)寓意:
答案
(1)画面内容:
画中的人全身被被子裹着,腰间捆着带子,只露出一张脸。
画面上写有画中人的独白:
“永不走路永不摔跤永处襁褓。
”
该画面讽刺了那种因惧怕失败、磨难和犯错误而自我保护起来,不再敢去进取和奋斗的人,批判了现实生活中的逃避主义和“不作为”的行为。
考点三 流程图类
1.(2019河南示范性高中期末,21)大学生李明在校自主创业,经营一家水洗店。
下面是他设计的水洗店操作流程图,请把这个图转写成一段文字介绍,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过80个字。
答案 收集待处理的布草,先分拣和预处理,再进行水洗,洗净后要烘干、烫平,包装好运送给货主。
在烘干或烫平时,发现有问题的布草要送回返洗,重新处理。
2.(2019广东广州期末调研,21)请把下面关于“思维导图”的示意图转写成一段文字介绍,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过90个字。
答案 思维导图一般借助PC端、移动端等工具,运用手绘或软件等方法完成,具有清晰、直观、有色彩、可发散的特点,其用处为记忆、学习、整理、思考。
炼技法提能力
【方法集训】
考点1 数据图类(表格、坐标图、饼状图)
1.下面是某校高中生对语文学科兴趣的调查表,阅读后按要求答题。
年级 兴趣
高一年级
高二年级
高三年级
平均
很有兴趣
34.39%
31.03%
29.18%
31.53%
比较有兴趣
52.87%
51.72%
49.27%
51.29%
有点兴趣
12.74%
16.38%
19.23%
16.12%
没有兴趣
0.87%
2.32%
1.06%
(1)从上表可以看出两点:
;
。
(4分)
(2)请为学习语文拟写一条宣传语。
(2分)
答案
(1)大部分高中生学习语文的兴趣较高 但随着年级增高,高中生学习语文的兴趣逐渐减弱
(2)学习语文,传承文化,丰富人生。
2.《中国学生发展核心素养》研究成果于2016年9月13日在京发布。
根据右图,请简明、有条理地表达出“中国学生发展核心素养”的主要内容,不超过100字。
答案 中国学生发展核心素养以培养“全面发展的人”为核心,分为文化基础、自主发展、社会参与三个方面,综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新六大素养。
考点2 图画类(徽标、漫画)
1.(2018云南玉溪一中月考,21)根据下面的思维导图,为“一分钟试卷”下定义。
要求:
要点完备,表述准确,语言连贯,不超过90个字。
(5分)
答案 “一分钟试卷”是由美国的帕曲卡·
克罗斯提出的,以课堂重点、难点、疑点为测试内容,以反馈教师的教学效果和学生的学习效果为目的,在课堂结束前进行的一种测试形式。
2.
右面是四川“成都武侯祠博物馆”标志的主体图形,请写出构图要素,并说明图形寓意,要求语言简明,句子通顺,不超过100个字。
答案 标志整体是诸葛亮的纶巾造型,左右融合了汉字“川”与字母“C”,并融入水的动态形象,说明了武侯祠的地域特点,勾起人们对诸葛亮及三国文化的记忆与联想,喻示三国文化如滚滚长江水,源远流长。
考点3 流程图类
1.(2019江西吉安五校联考,21)下面是某公司物资订货的业务流程图,请把这个图转写成一段文字介绍,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过100个字。
答案 仓库提供缺货通知单,采购员发现缺货后,查阅订货合同,若已订货,向供货商发出催货通知单,否则,填写订货单交供货商。
供货商发出货物后,立即向采购员发出取货通知单。
2.(2019福建宁德期末质检,21)下面是某中学的消防疏散示意图,请把这个图转写成一段文字,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过100个字。
答案 所有班级分A、B、C三类,分别从三条路线疏散到运动场。
A类依序沿西部楼梯下,经求真路撤离;
B类依序沿中部楼梯下,沿笃行路到达指定位置;
C类依序在行知路汇合后再到运动场,启智楼B类班可与C类部分班级同时撤离。
【五年高考】
A组 统一命题·
课标卷题组
1.(2018课标全国Ⅲ,21)某同学拟了一个被拒绝后常见的四种反应及应对方式的构思框架,请把这个构思框架写成一段话,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过100个字。
答案 (示例)面对拒绝,有人会说“算了”,然后结束这件事,另作打算;
有人会说“好吧”,心中闷闷不乐,感觉被挫败;
有人会问“凭什么”,随后不断怀疑、批判;
有人会问“为什么”,接着分析原因,再作尝试。
2.(2016课标全国Ⅲ,17)下面是某高中举办迎新生晚会的构思框架,请把这个构思写成一段话,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过80个字。
答案 (示例)本次迎新生晚会由高二、高三同学排练演出节目,节目内容以反映中学生学习生活为主,形式不限。
要提前通知各年级并动员相关同学积极参加,演出后进行评奖。
3.(2015课标全国Ⅰ,17)右面是中国邮政为保护地球水环境发行的邮票中的主体图形,请写出构图要素,并说明图形寓意,要求语意简明,句子通顺,不超过80个字。
答案 (示例)该图由地球、清流、鱼、手和浊流构成。
地球上各种鱼在清澈的水流里游动,人类之手正在阻挡排向清流中的污水,整个图形表达了人类保护水环境、拒绝水污染的决心。
(答出构图要素,给2分;
答出寓意,给3分;
句子通顺,给1分。
字数不合要求,酌情扣分)
4.(2015课标全国Ⅱ,17)右面是联合国发行的“联合我们的力量”邮票中的主体图形,请写出构图要素,并说明图形寓意,要求语意简明,句子通顺,不超过85个字。
答案 (示例)图形由橄榄枝和多面旗帜组成,这些旗帜又巧妙地构成一只飞翔的鸽子。
旗帜代表不同国家,鸽子代表和平,飞鸽衔着橄榄枝,强化了和平寓意,整个图形表示各国应齐心协力,维护和平。
如有其他答案,只要符合要求,可酌情给分;
解析 该邮票的构图要素有橄榄枝、旗帜、飞翔的鸽子,三个构图要素综合起来传达出和平的寓意。
表达时要注意句子通顺、简明,字数符合要求。
教师用书专用(5—8)
5.(2014课标全国Ⅰ,17)下面是某中学暑期瑶族村考察的初步构思框架,请把这个构思写成一段话,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过75个字。
答案 (示例)本次瑶族村三日行考察要求参加人员事先查阅资料,了解瑶族概况,备好所需行装;
考察期间的主要活动有参观、访谈以及与村民联谊,每人需写日记记录考察情况。
6.(2014课标全国Ⅱ,17)下面是某班级春游活动的构思框架,请把这个构思写成一段话,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过75个字。
答案 (示例)本次春游全班分为5个小组,以组为单位准备所需物品,要求人人参与,组长负责协调;
各组拿出美食进行班级评比,并参加游艺活动。
内容完整,给1分;
归属得当,给1分;
表述准确,给2分;
语言连贯,给2分。
字数超出要求,酌情扣分。
7.(2013课标全国Ⅰ,17)下面是我国颁布的“中国环境标志”,请写出该标志中除文字以外的构图要素及其寓意,要求语意简明,句子通顺,不超过70个字。