社区学法工作计划Word下载.docx

社区学法工作计划Word下载.docx

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（一）开展“两个专题”教育活动

　　1、开展一次“自护”专题教育活动。

未成年居民自护教育是维护未成年居民合法权益的重要手段，是未成年居民健康成长的必修课。

提

　　高未成年居民的自我保护意识，增强未成年居民的自我保护能力，增强未成年居民自觉运用法律武器和社会保护功能的自觉性，是防止未成年居民遭受人身伤害最有效的途径。

让居民学会必要的自护知识和技能，增强辨别是非和自我保护能力，自觉抵御各种不良风气和违法犯罪行为的引诱和侵害。

　　2、开展“一帮一”教育和矫治工作。

针对个别未成年居民进入吧、青少年沉溺络游戏、不道德络聊天等突出问题，开展“一助一”青少年同伴教育。

培养青少年文明上的骨干，运用身边的案例，潜移默化地对同伴进行络文明教育，加强课余时间的监督和辅导。

对犯有严重错误的居民要实行居委会、年级、班级三级管理，加强与家长的联系，及时了解居民在校内外的表现，制定帮教计划，通过“一帮一”形式，共同做好教育、转化工作。

（二）做到“四个结合”

　　1、法制教育与健康教育要有机结合。

根据全国教育系统开展法制宣传教育的要求，必须“把环境保护、道路交通安全、应急避险、国防教育、疾病预防等知识，统一融入到居委会法制教育中，将品德教育与法制教育摆在同等重要位置列入中小学的课程”及《中小学健康教育指导纲要》的要求，“中小学健康教育内容包括五个领域：

健康行为与生活方式、疾病预防、心理健康、生长发育与青春期保健、安全应急与避险”。

采取集中授课的形式或采取专题讲座的形式进行授课，增强居民法律意识。

　　2、法制教育与“警校共建”活动相结合。

要充分发挥法制副校

　　长的积极作用，发挥其社会效应功能，努力创办好法制居委会。

邀请法制副校长参与居委会的日常管理，每年至少要召开两次有法制副校长参加的居委会法制教育工作会议，规划居委会法制教育工作，并要求法制副校长定期到校为居民进行法制教育，通过生动具体的案例讲解，使居民的法制意识和法制观念普遍得到增强。

　　3、法制教育与特殊居民教育转化工作相结合。

由于社会各方面因素的影响，犯罪现象有向低龄化发展的趋势。

要切实做好控制居民流失，加强对待进生的教育转化工作。

树立“转化一个学困生与培养一个优秀生同样光荣”的观念，并把这项工作作为评估教师教育教学工作、德育工作的重要依据。

　　4、法制教育与创建“文明平安居委会”活动相结合。

抓好法制宣传教育，预防和遏制居民违法犯罪，是“文明平安居委会”创建活动的前提条件之一，把居民的法制教育作为“文明平安居委会”创建工作的重中之重，创新法制教育的形式和观念，进一步完善法制教育机制，不断增强法制宣传教育工作的针对性和有效性，努力提高法制宣传教育的成果，构建和谐、平安、文明的校园。

　　（三）强化“五个工作”

　　1、增强依法治校的意识，加强居委会各个工作环节的管理，严格执行有关规定，积极研究和解决当前居委会法制教育工作中出现的新情况和新问题，使居委会法制教育更具有针对性、主动性和实效性，全面贯彻党的教育方针，加强常规管理，切实做到关心每一位居民。

要健全教师家访制度和对不到校居民的追踪制度。

要把教师家访列入

　　对班主任教师考核的重要内容，特别是对特殊居民要定期家访，居民不到校要及时追踪了解，及时动员回校。

要进一步落实责任制，严格控制义务教育阶段居民辍学。

居委会要对居民开展遵纪守法的专题教育，防范于未然。

　　2、进一步加强居民络道德教育。

积极占领络教育阵地是居委会法制教育的新课题。

针对营业性吧容易产生“信息污染”，造成中小居民迷恋吧、道德弱化等问题，充分发挥校园资源，定期向居民开放，正确引导；

对少数沉湎于不健康吧，导致逃学、辍学，甚至违法犯罪的居民，要加强教育。

组织居民学习《全国青少年络文明公约》，增强他们的道德判断能力，指导他们学会选择，避免不健康吧对中小居民的腐蚀。

　　3、加强中小学心理健康教育。

良好的心理素质是人的全面素质中的重要组成部分。

中小居民正处在身心发展的重要时期，随着生理、心理的发育和发展、社会阅历的扩展及思维方式的变化，特别是面对社会的压力，他们在学习、生活、人际交往、升学就业和自我意识等方面都会遇到各样的心理困惑。

如不能及时引导，极易形成心理障碍，严重的甚至可能引发违法犯罪。

积极实施教育部印发的《中小学心理健康教育指导纲要》，要面向全体居民，加强心理健康教育的基础建设，丰富心理健康教育的内容，对有心理障碍的居民及时给予心理疏导，防微杜渐。

　　4、加强居委会治安综合治理，整治居委会周边治安环境，深入开展创建安全文明校园活动，切实保证师生有一个和谐、安全、健康

　　的学习和生活环境。

一方面要加强居委会的法制教育环境建设，重视发挥班会课、电视新闻、墙报、画廊、黑板报及广播等阵地对居民的教育功能，在校园内逐步形成良好的法制教育环境。

另一方面，积极协调有关部门为青少年的健康成长营造良好的社会环境，加强校园周边环境治理，净化校园周边环境。

　　5、加强协调，形成齐抓共管的教育络。

要进一步完善和充实法制教育领导小组，建立、健全法制教育管理络，各负其责的管理络。

要建立和完善相关制度，提供必要的条件和经费保证，使居委会法制教育工作进一步走上制度化、规范化、科学化的轨道。

积极配合公安、文化、司法等部门，持续做好校园周边环境综合治理工作，共同努力，形成合力，共同构建居委会法制教育工作的络。

充分发挥家庭在青少年法制教育中的基础作用。

成立家长居委会，定期举办家长法制讲座、座谈会等活动，使父母与子女建立一种内在的法律信念，形成有利于社区居民健康成长的良好家庭氛围。

　　三、工作要求

　　1、提高认识，加强领导。

认清开设法制课的重要性和必要性，把加强社区居民法制教育工作纳入重要工作议事日程。

　　2、宣传发动，广泛展开。

居委会要深入进行居民法制教育的宣传发动工作，增强居民学法讲法用法的自觉性。

要在开好法制课的基础上，积极开辟第二课堂，通过法制讲座、法律知识竞赛、板报、演讲、班（队）会、等形式，开展丰富多彩的法制教育活动。

　　3、多方结合，注重实践。

要把社区居民法制教育与实施依法治

　　篇二：

XX年社区居民学法用法工作计划

　　XX年社区居民学法用法工作计划

　　为提高社区居民的法律意识，建设和谐社区文明社区，特制定以下工作计划。

1、9月份搞一次社区法律知识竞赛，公布获奖名单并予以奖励。

2、10月份排演法律内容的小品等文艺节目。

　　3、11月份搜集与群众生活密切相关的法律节目视频，在公共场所电子屏幕播放4、12月进行法律和我的生活文章评比或者演讲比赛。

　　篇三：

社区XX年学法计划

　　社区

　　XX年学法计划

　　XX年是“五五”普法依法治理总结和验收的一年。

为全面落实“五五”普法规划，继续巩固我社区“五五”普法以来的一切成果，进一步提高全体干部职工的法律素质和机关法制化管理水平，保证“五五”普法工作取得实效，更好地为社区居民服务，维护社会稳定，促进四合院和谐，特制订本学习计划。

　　一、指导思想

　　坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，按照街办的要求，深入开展法制宣传教育，大力推进依法治理，坚持法制教育与法治实践相结合，坚持法制教育与道德教育相结合，为构建“和谐四合院”的持续稳定健康发展营造良好的法治环境。

　　二、学习目标

　　1、以提高依法行政能力为重点，推进领导干部的法制宣传教育。

丰富领导干部学法内容，坚持领导干部理论中心组学法，会前学法、一事学法等做法，提高领导干部依法执政的能力。

　　2、以提高依法办事能力为重点，加强执法人员的法制宣传教育。

组织开展专业法学习培训，进一步落实执法人员学法考试考核制度，规范执法程序和行为，以提高执法依法办事能力。

　　3、以提高干部法律素质为重点，加强干部职工的法制宣传教育。

组织全体干部职工学习各种公共法律和专业法律，做到知法、用法、守法，依法管理,全面提高依法行政的能力和水平

　　三、主要任务与任务计划

　　1、1月—3月；

集中学习《信访条例》等基本法律法规；

　　2、4月—6月：

集中学习《劳动合同条例》；

　　3、7月—9月：

集中学习《道路交通安全法》等专业法律法规；

4、10月—12月：

加强对法律法规规章的学习宣传。

　　三、学习要求与保障措施

　　一是统筹部署，确保组织领导到位。

召开专题会议，认真分析历年来学习内容和计划，结合自身实际和当前工作具体要求，合理安排学习内容和学习进度。

严格按照《学习计划》的要求对“五五”普法学习内容、具体任务做到心中有数；

确保做好学习记录和总结。

　　二是强化管理，确保学习实效突出。

制定完善《集中学习制度》、《普法知识必读》、《请（销）假制度》等学习制度、考勤制度和请假制

　　度；

严肃学习纪律，集中学习时间不得随意外出、迟到、早退、饮酒等；

每季度统一检查学习记录、会议记录。

　　三是拓宽渠道，确保普法学有所获。

根据实际情况，因地制宜选择合适学习重点和学习方式。

一方面借助光盘、影视资料等学习媒介，开展集中学习、各科室为单位自学、个人自学；

并适时调整学习方式，通过举办知识讲座、知识竞赛、演讲比赛等活动，切实提高学习效率。

　　社区

　　XX年3月26日

　　篇四：

XX社区创建学习型社区工作计划

　　XX年XX社区创建学习型社区工作计划

　　根据上级部门创建学习型社区要求，XX社区党工委高度重视学习型社区的创建工作，完善组织机构及各项规章制度，引导辖区居民确立清晰的共同学习愿望和终身学习理念。

立足实际，开展各类内容健康、吸引力强的群众性文体活动和形式多样、具有较强针对性、实效性、普及性的宣传培训活动，不断提高居民的学习生活质量。

建设办事处将结合自身的实际情况，努力创建有建设办特色的学习型社区，具体实施方案如下：

　　一、创建学习型社区的重要意义

　　创建学习型社区是贯彻党的十七大精神和实践“三个代表”重要思想的客观要求；

是在基层落实创先争优工作的具体体现；

是实现建设办全面、协调、可持续发展的重要举措；

是提高辖区居民综合素质和社区综合服务水平的重要途径。

　　创建学习型社区，以社区发展目标为社区居民的共同奋斗方向，以推动社会全面进步和促进人的全面发展为核心，以提高社区居民的综合素质为目的，通过更新社区居民的学习观念和学习行为，建立社区化、开放式的学习型社区，加速知识更新，培养、造就、引进大批各级各类人才，使社区在未来的发展中具有持续的创造力和竞争力。

　　二、工作对象

　　1、围绕精神养老，突出老人群体教育。

老有所学是体现精神养

　　老的最好方式，XX社区以社区教育为切入点，进一步加强老年文化阵地的建设。

健全老年文化活动室，给老人提供阅读、棋牌娱乐、健康咨询、健身辅导等服务。

　　2、围绕健康成长，突出青少年的教育。

独生子女教育是人们关注的热点，家长的自身素质、教育方法直接影响孩子的健康成长。

因此，将以社区文化服务中心的青少年俱乐部为主阵地。

　　3、围绕就业问