03岁婴幼儿的教养参考仅供Word文档格式.docx

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在尊重家长不同教养方式的前提下，给予科学、合理的育儿指导。

（二）在家庭中，其教养活动的操作与实施，主要体现在：

1、为孩子提供卫生、安全、舒适，充满亲情的环境和充足的活动空间。

2、为一岁以内的孩子提供色彩对比明显、适量的挂件、玩物和图片，经常移动变化，防止孩子斜视。

3、供充足的奶量和水份，按月龄添加辅食及生长发育所需的营养补充剂，引导吃各种适宜的食物，注意个别差异。

4、干净卫生的便器，细心观察护理，了解孩子的便意，给予及时回应。

教会孩子主动表示大小便，逐步养成定时排便习惯。

5、创设温度适宜、空气新鲜、光线柔和的睡眠环境，保证充足的睡眠时间，逐渐帮助孩子形成有规律的睡眠。

6、提供保暖性好、透气性强、宽松适合的棉织衣物，鼓励孩子自己动手，学习穿脱衣裤和鞋袜。

7、父母应保证每日有一小时以上的时间与孩子进行亲子交流。

学会关注、捕捉孩子在情绪、动作、语言等方面出现的新行为，做到及时赞许，适时引导，满足孩子的依恋感和安全感。

8、利用阳光、空气、水等自然因素，选择空气新鲜的绿化场所，开展适合孩子身心特点的户外游戏和体格锻炼，提高对自然环境的适应能力。

9、提供丰富的语言环境，在生活活动中随时随地与孩子多讲话，进行沟通交流。

选择适合孩子的图书和有声读物，多给孩子讲故事，念儿歌，进行面对面的亲子阅读。

10、选择轻柔、愉快的音乐，让孩子倾听、感受。

经常与孩子一起唱童谣、歌曲。

11、收集日常生活中的物品，提供适合的玩具，经常和孩子一起游戏，帮助他们积累各种感知经验。

12、创设与周围成人接触，与同龄、异龄伙伴活动的机会，感受交往的愉悦。

13、选择身体健康、充满爱心、仪表整洁、具有一定育儿知识技能的照料者。

14、家庭与育儿机构、家庭成员之间经常沟通，相互协调，保持教养要求的一致性。

15、在家庭中设置“儿童保健药箱”，及时处理意外突发的小事件，确保孩子健康安全成长。

16、利用社区教育、卫生资源，定时定期为孩子进行体格发育检查，预防接种，并参加有关育儿知识讲座及亲子活动。

四、观察要点

0-3岁婴幼儿发展水平“观察要点”，由发育与健康、感知与运动、认知与语言、情感与社会性四方面组成，其完整地、综合地体现在每一位婴幼儿身上。

因此，保教人员和家长应掌握0-3岁婴幼儿不同发展水平的内容，并自如地运用至日常教养中，促进每一位0-3岁婴幼儿健康、快乐地成长。

由于遗传、营养、教育等因素的影响，0-3岁婴幼儿的发展有个体差异性，表现为发展的速度不同、特点不同，而且就其本身而言，发展也存在着不平衡性。

因此，保教人员和家长在观察孩子的行为时，一方面应注意分辨其是正常行为还是异常行为。

对异常行为，应及时就诊、及早矫治。

另一方面，应注意分辨其是偶发行为（发展中正常的新行为）还是稳定行为。

对发展中正常的新行为，应及时提供刺激，促使其向稳定行为发展。

保教人员和家长应遵循孩子的发展规律，正确、科学地对待观察活动和观察结果。

观察对象：

新生儿（0—1个月）

发育与健康

感知与运动

认知与语言

情感与社会性

·

身高约增加2.5厘米

体重约增加0.8—1千克

头围33-38厘米

胸围比头围小1-2厘米

皮肤饱满、红润

视力很模糊，眼有光感或眼前手动感，但20-30厘米左右的东西看得还比较清晰

大便有的2-3次/天,有的每块尿布上均有,色淡黄

一昼夜睡18-20小时左右

有很强的吮吸、拱头和握拳的本能反应

常常会很用力地踢脚和四肢活动

俯卧时尝试着要抬起头来

无意识地对一两种味道有不同反应

眼睛能注视红球，但持续的时间很短

喜注视人脸

有不同的哭声

对说话声很敏感，尤其对高音很敏感

当看见人的面部时活动减少

哭吵时听到母亲的呼唤声能安静

对孩子讲话或抱着时表现安静，当抱着时，孩子表现独特的有特征性的姿势（如紧紧的蜷曲像一个小猫）

2-3个月

平均身高男孩为63.51厘米，女孩为61.88厘米

平均体重男孩为7.23千克，女孩为6.55千克

平均头围男孩为41.32厘米，女孩为40.30厘米

平均胸围男孩为42.07厘米，女孩为40.74厘米

大便次数较前明显减少

眼能追随活动的物体180º

，视力标准为0.02

奶量的差异开始明显，平均700毫升/天左右

一昼夜睡16-18小时

新生儿时的生理反射开始消失

听力较前灵敏

直立位头可转动自如

头可随看到的物品或听到的声音转动180°

俯卧时抬头45°

仰卧位能变为侧卧位

手指已放开，用手摸东西，能拉扯衣服

能将两手可碰在一起

眼睛能立刻注意到大玩具，并追随着人的走动

开始将声音和形象联系起来，试图找出声音的来源

对成人逗引有反应，会发出“咕咕”声，而且会发a、o、e音

注视自己的手

能辨别不同人说话的声音及同一人带有不同情感的语调

逗引时出现动嘴巴、伸舌头、微笑和摆动身体等情绪反应

能忍受喂奶的短时间停顿

看见最主要看护者的脸会笑

自发微笑迎人，见人手足舞动表示欢乐，笑出声

哭的时间减少，哭声分化

4-6个月

平均身高男孩为69.66厘米，女孩为68.17厘米

平均体重男孩为8.77千克，女孩为8.27千克

平均头围男孩为44.44厘米，女孩为43.31厘米

平均胸围男孩为44.35厘米，女孩为43.57厘米

能固定视物，看约75厘米远的物体，视力标准为0.04

慢慢习惯用小勺喂吃逐渐添加的辅食

流相当多的唾液

大便1——3次/天

大多数婴儿开始后半夜不喂奶，能整个晚上睡觉

开始长出乳前牙

血色素≥11克

靠坐稳，独坐时身体稍前倾

俯卧抬头90°

，能抬胸，双臂支撑会翻身至仰卧，不久又会做反向动作

扶腋下能站直，扶他（她）站起时，能在短时间内自己支撑

双手能拿起面前玩具，能把玩具放入口中

玩具从一只手换到另一只手时仍稍显笨拙

会将拳头放在嘴里，喜欢把东西往嘴里塞

会撕纸

玩手、脚

会用很长的时间来审视物体和图形

开始辨认生熟人

会寻找东西，如手中玩具掉了，他（她）会用目光找寻它

咿呀作语，开始发辅音，如d、n、m、b

看见熟人、玩具能发出愉悦的声音

叫他名字会转头看

会对着镜子中的像微笑、发音，会伸手试拍自己的镜像

随着看护者情绪的变化而变化自己的情绪

看到看护者时伸出两手举起期望抱他（她）

能辨别陌生人，见陌生人盯看、躲避、哭等·

开始怕羞，会害羞转开脸和身体

高兴时大笑

当将其独处或别人拿走他的小玩具时会表示反对

会用哭声、面部表情和姿势动作与人沟通

7-9个月

平均身高男孩为72.85厘米，女孩为71.20厘米

平均体重男孩为9.52千克，女孩为8.90千克

平均头围男孩为45.43厘米，女孩为44.38厘米

平均胸围男孩为45.52厘米，女孩为44.56厘米

视力标准为0.1

需大小便时会有表情或反应

能自己拿着饼干咀嚼吞咽

会吃稀粥

上颌、下颌长出乳旁切牙

一昼夜睡15小时左右

独坐自如，自己坐起来躺下去

扶双腕能站，站立时腰、髋、膝关节能伸直

自己会四肢撑起爬

用拇指、食指对指取物

能拨弄桌上的小东西（大米花、葡萄干等）

将物换手

有意识地摇东西（如拨浪鼓、小铃等），双手拿两物对敲

会用眼睛审视某个物体，并不厌其烦地观察其特点和变化

注意观察大人行动，模仿大人动作，如拍手·

会寻找隐藏起来的东西，如拿掉玩具上的盖布

能分辨地点

正在尝试操作探索，试图找出事物间的某种联系

能重复发出某些元音和辅音，如“Ma-Ma、Ba-Ba”的音，但无所指

试着模仿声音，发音越来越像真正的语言

懂得几个词，如拍手、再见等

懂得成人面部表情，对成人说“不”有反应，受责骂不高兴时会哭

表现出喜爱家庭人员，对熟悉欢喜他（她）的成人伸出手臂要求抱

对陌生人表现出各种行为如怕羞、转过身、垂头、大哭、尖叫，拒绝玩或接受玩具，情绪不稳定，表现忧虑

喜欢玩躲猫猫一类的交际游戏，而且会笑得非常激动、投入

会注视，伸手去接触、摸另一个宝宝

喜欢照镜子

会挥手再见、招手欢迎，玩拍手游戏

当从他（她）处拿走东西时，会遭到强烈的反抗

听到表扬会高兴地重复刚才的动作

10-12个月

平均身高男孩为78.02厘米，女孩为76.36厘米

平均体重男孩为10.42千克，女孩为9.64千克

平均头围男孩为46.93厘米，女孩为45.64厘米

平均胸围男孩为46.80厘米，女孩为45.43厘米

视力标准为0.2-0.25

有规律地在固定时间大便，1-2次/天

上、下颌开始长出第一乳磨牙

流涎的现象减少

一昼夜睡14小时左右

会用四肢爬行，且腹部不贴地面

自己扶栏杆站起来

自己会坐下

自己扶物能蹲下取物，不会复位

独站稳，自己扶物可巡走

独走几步即扑向大人怀里

手指协调能力更好，如打开包糖的纸

会用手指向他（她）感兴趣的东西

故意把东西扔掉又拣起，把球滚向别人

将大圆圈套在木棍上

从杯子中取物放物（如积木、勺子），试把小丸投入瓶中

喜欢看图画

能懂得一些词语的意义，如问：

“灯在哪儿呢？

”会看灯，向他索要东西知道给

能按要求指向自己的耳朵、眼睛和鼻子

能说出最基本的语言，如“爸爸”、“妈妈”

出现难懂的话，