学期述职报告校长Word格式.docx

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美育特色与信息化；

促进三个提高：

通过开展丰富多样的学生自主实践活动，促进学生全面素质的提高，展现采一学生的风采；

通过扎实有效的教学管理，促进教师教学综合能力的提高，树立采一教师的良好教育教学形象；

通过“内强素质、外塑形象”等活动，促进学校整体办学水平的提高，树立采一的良好学校品牌；

落实四项工作：

规范学校管理、强化队伍建设、提高教学质量、创造学校特色。

围绕这一总目标，主要开展了以下一些工作。

一、强化德育工作，落实常规管理—实施素质教育的基础1、积极开展公民道德规范教育系列活动。

组织教师深入开展《公民道德规范》教育活动，开展有关学习和讨论。

组织全体教师及六年级学生参加区《公民道德规范》的知识竞赛活动。

组织学生开展丰富多彩的宣传教育活动和社会实践活动：

四、五年级的学生到采荷公园参加区少年宫“童心所盼（十）共建美好家园公德妙语进万家”主题活动和区中小学“实践五爱要求，争做四有新人”读书教育展示活动；

三年级学生举行了自编儿歌和美德宣传画的比赛；

四年级学生开展设计公德妙语的活动,并制作成宣传卡片，走上街头向广大市民宣传《浙江省公民道德规范》和《杭州市民守则》；

五年级开展“讲文明礼貌，塑美好形象”主题活动。

六年级进行了编美德小报比赛，并组织学生参观,还召开了“尊老花儿红艳艳”等主题队会，成立了学雷峰小组，开展慰问烈军属和孤寡老人和与残疾人结对子等活动。

同时，学校还组织参加校、区级的演讲比赛和“道德规范教育电子小报”编报比赛，都取得了良好的效果。

2、组织学校中层干部认真学习等级评估方案，分解要求，责任到人，使学校各项工作规范化，为下学期学校上等级打好基础。

3、进一步完善各项管理制度，修订《教师每月考核制度》，加强检查，制定落实细则，规范各项常规工作，促进学校工作的规范化。

4、重视班主任队伍建设，落实正副班主任职责，提高班主任队伍素质，完善班主任工作考评机制，保证班主任待遇；

及时总结交流班主任工作经验，组织开展班主任工作经验交流会，开展评比优秀班主任活动，学期末评出校优秀班主任8名。

5、深化校园文化建设，组织开展组建“星星河”系列社团的活动。

成立9个一级社团，69个二级社团，引导学生组织开展各种丰富多彩的兴趣活动，通过社团活动、社团展示、社团艺术节等形式，给每一个同学提供了一个展示自我的舞台，让学生在活动中发展了个性，培养了能力，展示了才能，真正体现了以学生为主体的教育理念，学生的积极性、主动性得到了空前的发挥，同时，使校园文化建设得到了深化。

6、进一步加强与家庭、社区的联系，建立学校、家庭、社区教育网络。

建立家校联系制度，向家长发放《真诚服务卡》，紧密了学校与家长的联系；

继续开展家长开放日活动，本学期，召开了二年级家长开放日活动，5个班级分别开了课，向家长展示我校的教学水平，学校还对家长进行了调查问卷，得到家长的一致好评。

7、加强学校少先队工作。

大队部紧紧围绕“跨世纪雏鹰行动”，以完善少先队“十有十率”为核心，以“行为规范养成教育”和“雏鹰小队活动”为主渠道，推动各项活动的全面开展。

注重活动品牌意识，“星星河”系列活动已逐渐形成品牌，提高了学校声誉。

少先队室被评为区优秀队室，大队部被评为省红旗大队。

二、加强队伍建设，提高教师素质实施素质教育的根本保证1、进一步加强党员干部的理论学习和教职工的政治业务学习，努力提高思想素质。

学校十分重视教师师德修养的提高，经常组织教师开展师德学习，将教师师德状况列入重点考核项目，每月进行考评，对师德优秀的教师及时进行表扬奖励。

一学期以来，良好师德蔚然成风，学校也多次收到了家长的表扬信和感谢信。

同时，继续开展社会公德、职业道德教育活动和普法教育活动，提高教师法制意识，增强依法治校、依法执教的自觉性。

2、党、政、工、团，多方配合，共同塑造采一教师良好的形象。

继续深入开展“创群众满意单位活动”，设立“党员先锋岗”、“团员义务岗”，开展教职工“每月之星”评比等活动，表彰先进，弘扬正气，进一步增强了教职工凝聚力。

3、继续组织教师参加教育理论学习，树立现代教育理念。

学校重视对《新课程标准》的学习，本学期采用教师自学、教研组集中学习、讨论，通过做笔记，写读后感等方式，组织教师认真学习新课程标准，领会精神，指导自己的教学实践，紧跟教改的潮流。

4、鼓励教师参加学历进修，逐步提高我校教师高层次学历比例。

我们积极鼓励教师参加大专及以上学历进修。

本学期，我校教师能认真处理好工学矛盾，8位教师参加大专学历进修，31位教师参加本科学历进修，目前又有10位教师通过成人高考进行本科进修。

到目前为止，本校大专及以上学历教师52人，占75.3%；

本科学历5人，占7.2%。

5、继续开展教学技能培训活动。

继续组织教师参加计算机与普通话培训与考核工作，本学期，学校组织12位教师参加普通话测试，5位教师参加计算机考核；

目前，我校共有55人取得普通话证书，57人取得计算机证书。

6、强化现代教育技术应用能力培训。

抓好全体教师计算机应用能力培训，本学期分层组织教师进行课件制作和网络知识培训，40位教师进行过关考试，自己能独立制作课件。

本学期，共有59名教师用课件上课，45位教师自己设计、制作课件共74个。

7、重视青年教师的培养工作。

本学期，继续聘任退休教研员来校指导年轻教师的课堂教学。

青年教师都很珍惜这个来之不易的学习机会，积极上课、听课、评课，互相探讨，形成比较浓厚的教研氛围。

为抓好年轻教师的培养，学校积极给他们“铺底子”、“压担子”，积极创造条件给他们搭舞台、让他们多亮相，锻炼他们的教学才能。

8、重视骨干教师的培养。

吴平、余黎明、杨青等三位教师经过选拔，成为教研员“一带二”徒弟；

为了更好地做好区教坛新秀候选人推荐工作，通过“两考一核”，并根据民主评议，最后推荐了蒋炜飞、吴平、邵利民、朱红霞和蒋丽盟5位教师为区教坛新秀候选人，并在区级考评中都取得了较好的成绩，又一批教学骨干已脱颖而出。

9、注重抓好新教师培养工作，继续实施师徒挂钩结对子活动，签定师徒协议，认真履行，力求新教师一年站稳讲台，二年初露头角。

本学期，新教师在师傅的悉心指导下，取得了较大的进步。

王洁、章晔玲两位新教师通过自身努力，参加了区新教师汇报课；

章晔玲还在区常识教研活动中开课。

三、加强教学管理，提高教学质量实施素质教育的重点1、组织教师学习各项教育教学常规，进一步规范教育教学的各环节的基本要求，加强检查指导，制定考核制度，确保常规落到实处。

期初、期中、期末对教师的备课、学生的作业进行了认真的检查，做好记录，写好情况分析，提改进意见，及时与任课教师交换。

平时，要求每位教师自觉学习《美育论》，每月摘录不少于1000字，纂写教学随笔1篇，年轻教师每月听课至少4节，学期末完成“六个一”，将常规教学工作落到了实处。

2、积极开展课堂教学研究活动。

本学期，学校共承担区级以上教研课8节，校级教研课7节，家长开放日开课4节，校语文、数学研究小组开课35节。

曹京蓉老师参加区“钱塘之春”数学课堂教学观摩活动，获得专家的好评。

朱红霞参加市英语课堂教学评比，取得了第二名。

余黎明获得区信息技术课堂教学评比一等奖；

沈忆来、顾颖颖、邵利民等都在区常规教研活动中开课，出色地完成了教学任务。

3、努力提高教师教学综合能力，以教学调查为主要形式，通过听课、说课、评课以及教案检查、教师座谈等形式，促进教师教学综合能力的发展。

继续坚持校领导“三随堂”制度（听课、查备课、测查），本学期本人听课50节，并及时与上课教师交换意见，共同讨论改进教学，同时了解了学校教师的教学现状及学生的学习习惯。

4、学校重视抓好特长生辅导工作，因材施教，培养和发展学生的个性特长。

在区小能人展示活动中取得了较好的成绩，六年级英语小能手：

9人五星级，16人三星级，25人一星级；

五年级朗读小能手竞赛：

10人五星级，20人三星级，21人一星级；

四年级音乐小能手竞赛：

7人三星级，18人一星级。

四

（1）班的黄浩然、六

（2）班的戎恒在省“无限创意、天使说话”现场创意作文赛中获一等奖。

六

（1）班的张盈超同学获BP杯我心中绿色征文赛三等奖，六（3）班的周怡然获市国庆纪事征文比赛一等奖。

5、继续做好教学质量监控工作。

学校加强教学质量监控，在认真落实“减负”政策，坚决执行省、市教育行政部门的有关文件精神前提下，以区“三部”测查为抓手，加强学科质量监控。

期中进行了语文、数学教学质量监控和四年级音乐、体育、美术等学科教学质量监控，并组织5个教研组长和有关教师进行教学质量分析，在教研活动中交流，认真分析，及时查漏补缺，学校教学质量得到了保证。

7、抓好体育、科技、艺术等各学科的教学。

认真做好达标工作，在区达标验收中，我校五（3）班经过测试，达标指数为3.92，超过上报数，顺利通过验收，受到上级表扬。

陈敏敏、林潇、姜红指导的古筝独奏、独唱、群舞分别获区文艺汇演二、三等奖，汪杰参加市运动会铅球比赛第一名，学校在各项科技项目竞赛中也取得较好成绩，展示了学生的才能，为学校争得了荣誉。

四、抓好美育课题研究，加快信息化建设实施素质教育的突破口

1、认真实施省“十五”重点规划课题《以美育为核心的小学教学过程模式研究》，加强过程管理。

组织课题组成员认真进行研究与学习，根据课题方案，分别制定了高质量的3个子课题方案。

开学初，学校举行了美育课题开题论证工作，浙江省教育厅副厅长张绪培、浙江省教育科学院院长方展画、浙江师范大学副校长杜卫等教育专家出席会议，在听取了本课题的课题研究方案的介绍后，专家展开认真地讨论，从各个方面对课题方案进行了相关论证，并提出一些建设性意见，并一致通过本课题的开题论证报告。

2、围绕美育课题，开展扎扎实实的研究工作。

根据课题实施要求，本学期要求每位教师写教学随笔、教学案例，为课题研究提供第一手的资料。

13周，为了汇报本阶段的课题研究成果，杨青、朱红霞分别上了一堂围绕美育课题的教学研究课，获得了浙师大教授杜卫的好评，为美育课题的深入研究奠定了良好的基础。

3、在《以美育为核心的小学教学过程模式研究》成为省级“十五”规划重点课题后，本学期，在区教科室的关心下，我校又申报了江干区科技局2003年调研课题，通过认真分析，制订切实可行的课题研究方案，为这一课题的研究争取了更好条件。

4、为了加快学校的现代教育技术应用研究工作，学校积极申报“浙江省现代教育技术实验学校”，制定了《学校现代教育技术应用三年规划》，同时学校还确立了《在网络环境下的教学模式研究》这一课题研究方案，本学期组织网络教学专题研究一次，高向荣老师上了一堂网络教学研究课《登月计划》，并进行了专题研讨。

通过网络教学研究，有力的推进了我校现代教育技术应用研究工作。

5、在学校开展美育课题研究和现代教育技术研究的同时，学校还承担了国家教育部人文社会科学研究“十五”规划第一批立项课题《运用现代认知心理原理，改革教师教学技能培训内容与方式的研究》的研究任务，并被确定为课题实验学校。

6、继续开好《信息技术》课程，培养学生兴趣，新开设好一年级实验班《信息技术》选修课；

加强对《信息技术》课教学的研究，参加区信息技术课堂教学评比我校获得一等奖。

7、积极承办区第二届信息技