爱心义教策划书Word下载.docx

爱心义教策划书Word下载.docx

《爱心义教策划书Word下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《爱心义教策划书Word下载.docx（18页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

提供一个良好的学习氛围，同时可以提高学生学习的积极性。

也通过这次活动，展现厦门工学院大学生的综合素质，树立大学生的新形象。

锻炼志愿者参与社会活动的能力：

在义教的过程中，志愿者从被教育者到教育者的转变，这种角色和地位的转变无疑将对志愿者实践能力产生巨大的影响，对志愿者的人生观、世界观、价值观也会产生一定的影响，活动也极大的拓展了志愿者的见识，让志愿者更深刻的了解社会下一代的基本现状。

--主办单位--

华侨大学厦门工学院青年志愿者协会

--活动时间--

2014年5月17日-2014年6月30日

--活动地点--

同心图书馆

--招募对象--

面向全校招募有特长、有爱心、耐心和责任心的义教志愿者。

--活动对象--

同心图书馆学生

--活动流程—

活动前期准备

1.与义教的学校进行交流，表明这次活动的目的与意义，争取得到学校领导的协助；

并与学校协商义教的内容和活动安排。

2.与学校协商具体的内容：

a.义教地点：

b.义教时间：

c.义教天数：

d.义教科目：

3.派成员前往义教学校进行实地考察，察看当地环境，交通状况，附近的治安问题。

并了解该校作息时间表

4.准备会旗、会服、会帽。

活动前期宣传

宣传内容：

主要是义教志愿者报名。

宣传方式：

摆摊宣传，海报宣传，网络宣传

宣传部：

负责宣传海报内容的设计。

负责微博、QQ群、贴吧等宣传工作。

办公室：

负责A食堂前后门摆点的搬桌椅及值班人员的安排。

志愿者面试及培训

由办公室人事组负责通知报名志愿者到指定培训。

安排面试通过者进行培训，告知其活动要求及注意事项。

义教模式

我们将在每周二和每周六下午派出义教志愿者到同心图书馆进行教学及互动游戏，陪伴孩子们度过一个开心愉快的下午。

并在本学期举办一次大型的义教志愿者教学活动。

活动人员要求

1、参加本次支教活动的同学务必加强责任心，务必保证教学内容和质量，务必将参加教学活动的学生以及志愿者自身的安全放在首要位置！

2、在活动期间，参加者要注意自己的形象、言行举止，不得喧哗。

将自己投入到一名人名教师的身份中去。

3、绝对不能给学生进行恶性教育，不能将太多个人不好的思想也传播给学生。

还需要我们照顾好这些学生，做好一切安全问题，避免受伤场景！

4、队员们要积极，主动调动活动气氛。

避免活动生硬，沉闷。

义教人员安排

参加义教的同学应事先准备好一份详细的教学计划说明，作到认真备课各小组自行安排义教内容，以趣味教学为主（可参考附录二三）。

活动人员安排

派出两至四名义教志愿者及一至二名青协干事前往同心图书馆，干事负责与学校相关负责人联系及维持义教过程中的秩序。

工作人员需要跟进义教人员课程及做好课程记录，如拍照，课堂随记等。

有情况能及时与负责人联系或找校方。

活动后期总结

（一）派人员联系义教志愿者，短时间内接受反馈建议，义教后感想。

将接受到的反馈意见及感想交由宣传部进行感想稿件整理，评优，编辑，发表；

（二）派人员联系义教学校，接受义教学校的反馈建议。

进行整理和总结，为下一次活动提供宝贵的经验。

（三）开展活动后总结，吸取经验和教训，找出亮点和成功之处，发现不足之处并改正。

（四）活动期间拍摄和记录下来的义教生活点点滴滴交由宣传部进行编辑和处理。

义教活动时间表

时间

内容

13：

00-13：

15

图书馆门口集合并清点人数

15-14：

30

出发前往**小学

14：

20-14：

清点人数、整顿。

30-15：

第一节课：

趣味教学

15：

15-15：

25

课间休息

25-16：

10

第二节课：

16：

15-16：

25-17：

第三节课：

课业辅导

17：

10-17：

组织学生放学

25-18：

整顿回学院。

注：

（趣味教学内容由各小组各组教学计划为准，可参附录。

）

--活动经费预算--

项目

单价

数量

总额

项目说明

宣传海报

16

宣传横幅

义教活动宣传单

志愿者招募报名表

0.08

马克笔

来回车费

6

志愿者马甲

矿泉水

文具

--注意事项--

1、假如天气有变一些课外活动应该改期活动组应做出相应应急方案。

2、活动前后及期间按时点名，应紧随学校负责人的带领，不私自离开，每人应带好通讯录，手机保持开机状态；

3、以安全第一的理念组织整个活动，全力避免任何可能的安全事件的发生！

4、去到学校要有礼貌，有素质，不要与其他人产生冲突，如果产生矛盾，负责人即使出面解决。

5、注意选择的义教时间不要与学校正常上课的时间冲突，尽量在该班级自习课或者班会课的时候占用部分时间。

6﹑活动进行过程中，应时刻注意小朋友的人身安全，若有突发事情，应马上通知负责人。

--可行性分析—

从校方的角度看：

义教活动活动在学校内利用课余时间进行，不仅没有影响到学生和老师的正常教育活动，还有助于学生赢在起跑线上，更不会给校方带来太多麻烦，符合校方培养人才的教学宗旨。

从学生的角度看：

我们不布置课外作业、不考试，不会增加学生的额外负担，还能帮忙解决他们学习上遇到的难题。

从我方角度看：

我们的支教活动得到了学校领导的大力支持，我们志愿者当中拥有众多高素质的、热心的支教人才。

综上所述，这次活动可行性很高，我们有充分的理由相信我们能够做好。

附录一：

义教活动安排表

组长

工作人员

义教人员

义教内容

5月17日

周六

30-17.30

5月19日

周二

5月124日

5月26日

5月31日

6月2日

6月7日

6月9日

6月14日

6月16日

6月21日

6月23日

6月28日

附录二：

义教志愿者教学计划表

组员

主题

教

学

计

划

附录三：

游戏活动参考

（1）：

游戏名称：

解手链

形式：

10人一组为最佳

时间20分钟

材料：

无

适合：

全体人员

活动目的：

让队员体会在解决团队问题方面都有什么步骤，聆听在沟通中的重要性以及团队的合作精神。

操作程序：

1.培训师让每组圈着战成一个向心圈。

2.培训师说：

先举起你的右手是，握着对面那个人的手：

再举起你的左手，握住另外一个人的手：

现在你们面对一个错综复杂的问题，在不松开的情况下，想办法把这张乱网解开。

3.告诉大家一定会解开，但答案会有两种，一种是大圈，另一种是套着的环。

4.如果过程中实在解不开，培训师可允许队员决定相临两只手断开一次，但再次进行时必须马上封闭。

（2）、游戏名称：

瞎子走路

游戏方法：

两人一组（如A和B）

A先闭上眼将手交给B，B可以虚构任何地形或路线，口述注意事项指引A进行。

如：

向前走，左拐右拐。

然后交换角色，B闭眼，A指引B

分析：

通过体验，让队员体会信任与被信任的感觉。

作为被牵引的一方，应全身信赖对方，大胆遵照对方的指引行事，而作为牵引者应该对伙伴的安全负起全部责任书是，对一举一动的指令均应保持正确、清楚，另外万一指令有错，信任很难重建。

（3）、游戏名称：

串名字游戏

小组成员围成一圈，任意提名一位队员自我介绍单位，姓名，第二名队员轮流介绍，但是奥说：

我是XXX后面的XXX，第三名队员说：

我是XXX后面的XXX的后面的XXX，依次下去。

。

最后介绍的一名队员要将前面所有队员的名字、单位复述一遍。

分析：

活跃气氛，打破江区，加速队员之间的了解。

（4）、游戏名称:

”1到100”

规则：

在1到100中内定一数字，比如33，第一个队员如果猜了40，那么范围就缩小为1到40，第二个队员继续猜，不断缩小数字范围，直到有人猜到内定数字，则视为输；

（该游戏没有胜方，所以只有惩罚没有奖励）

（5）、游戏名称：

三只脚

在“三只脚”赛跑游戏中，将游戏人员分成四组，各组中每两个人的脚捆在一起，身体紧靠着，亲密无间。

尽量减少摔跤的次数，努力向前面的目标前进，先到为赢，最后到达则视为输。

（注：

若小组人数为单数则由师兄师姐补上，该游戏有奖有惩）

（6）、游戏名称：

歌曲接龙

1由一个小组起歌，后一个小组紧接着以歌曲的最后一个字为首字接歌，由此循环；

2每次所接的歌至少是完整的一句歌词，并且各小组所接歌曲不能重复；

3每次接歌必须在5秒内接出，若不能马上接出，其余小组可以倒数5秒，若还未接出则输；

该游戏由于难以定出胜者，所以没有奖励，只有