中考语法专题知识点讲解14份专题8 动词的分类Word文档格式.docx
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keep,stay,lie,remain,stand,rest
Keepquiet,please!
请保持安静。
表象系动词
seem,appear,look
Heseemsverysad.
他看起来很伤心。
感官系动词
feel,smell,look,sound,taste
Thecaketastesdelicious.
蛋糕尝起来很不错。
变化系动词
become,get,go,grow,turn,fall
It’sgettinghotterandhotter.天气越来越热。
结果系动词
prove,turnout
Hisplanturnedoutasuccess.他的计划成功了。
【典例精析】
1.—DoyouknowthesongGangnamStyle?
—Ofcourse.It__________interesting.
A.tastesB.smellsC.soundsD.feels
解析：
taste尝起来；
smell闻起来；
sound听起来；
feel感觉。
根据句意可知，“歌曲听起
来很有趣”。
答案：
C。
2.—Dinnerisready.Helpyourself!
—Wow!
It__________delicious.Youarereallygoodatcooking.
A.looksB.soundsC.tastesD.feels
look看起来；
根据句意可知，“晚饭尝起
来很可口”。
实义动词可以单独作谓语。
按句法作用可以分为及物动词和不及物动词。
Ⅰ.及物动词
及物动词本身意义不完整，需要接宾语才能使其意义完整。
及物动词接宾语有以下三
种情况：
动宾形式
常见动词
动词+宾语
accept，love，borrow，discover，forget，please，eat，guess，put，cover，enjoy，ride，interest，ride，surprise，use，worry等。
Iridemybiketoschooleveryday.
我每天骑自行车去上学。
动词+直接宾语+间接宾语
call，give，hand，lend，offer，pay，post，promise，pass，read，return，sell，show，send，teach，tell，buy，book，cook，choose，design，find，fetch，keep，order，draw，prepare等。
Pleasepassthebooktome.请把那本书传给我。
注意：
如果直接宾语在前，间接宾语在后，需要在间接宾语前加介词for或to。
跟for连用的动词有：
buy，make，draw，find，keep，choose等；
跟to连用的动词有：
give，bring，pass，hand，return，offer，show，tell，sell，post等。
动词+宾语+宾语补足语
advise，allow，ask，expect，get，have，invite，let，notice，make，order，see，tell，teach，wish，warn，want，feel，hear，watch，discover等。
Iheardsomeonesinginginthenextroom.
我听到有人在隔壁房间唱歌。
跟带to的不定式或现在分词作宾补的动词有：
make，let，have，see，watch，notice，hear等。
Ⅱ.不及物动词
不及物动词自身意义完整，不需要接宾语。
1.有些动词既可以作及物动词也可以作不及物动词。
LiMincansingEnglishsongs.李敏会唱英文歌。
（及物动词）
LiMinsingsEnglishsongswell.李敏唱英文歌唱得很好。
（不及物动词）
2.有些不及物动词与其他类别的词搭配在一起构成短语动词，其作用相当于及物动词。
搭配
动词+介词
Myfathertalkedtomeyesterday.
我爸爸昨天和我谈话了。
这类词组后的宾语无论是名词还是代词，都只能放在介词后面
动词+副词
Miketurnedoffthelightwhenheleft.
迈克离开时，把灯关了。
这类词组的宾语为代词时，必须放在动词后、副词前；
若宾语为名词，放在副词前后均可。
动词+副词+介词
Keepawayfromthedangerousbuilding.
离那幢危楼远一些。
这类词组的宾语只能放在介词之后。
动词+名词+介词
Hetakesprideofdoingajobwell.
他以做好工作而自豪。
这类词组的名词前可以加形容词作定语，宾语只能放在介词之后。
动词+形容词+介词
Myteacherissatisfiedwithmyanswer.
老师对我的回答感到满意。
1.—Showmeyourhomework,Dave?
—Sorry,Mrs.Brown.I’ve__________itathome.
A.missedB.forgottenC.lostD.left
missed想念，可直接跟单宾语；
forgotten忘记，可接不定式或动名词作宾语；
lost
丢失，可直接跟单宾语；
left落在……，可接地点作宾补。
根据句意及句子结构可
知，设空处需要一个能接复合宾语的动词。
D。
2.—Youlooksad.Whathashappened?
—Everyone__________ustowinthematch,butwelost.
A.expectsB.expectedC.hopesD.Hoped
expect后可跟复合宾语，而hope不能。
且事情已经发生，因此要用过去时。
B。
3.—WhenwilltheplaneShanghai?
—Sorry，Idon’tknow.
A.getB.arriveatC.reach
get为不及物动词，表示“到达某地”时用getto，故排除A项；
arrive为不及物
动词，arriveat后接小地点；
arrivein后接大地点，上海属于大地方，故排除B
项；
reach为及物动词，后可直接跟地点。
III.延续性动词和非延续性动词
1.延续性动词表示的动作是可持续的，可以和表示时间段的状语连用。
WehavelivedinChinasince2001.自从2001年以来，我们一直住在中国。
Youcankeepthebookfortwoweeks.你可以借用这本书两周。
2.非延续性动词表示瞬间动作，动作一经发生立即结束。
非延续性动词不能和表示时
间段的状语连用。
如果要和表示时间段的状语连用，就要用其他词代替。
Hehasbeenhereforfivedays.他已经到这里5天了。
（这里不能用hasarrived）
Thefilmhasbeenonfortenminutes.电影已经开始10分钟了。
（这里不能用hasbegun）
IV.易混动词辨析
borrow,lend&
keep
易混词
用法
borrow
借；
（向别人）借用短暂性动词，表示主语“借入”某物，常用搭配为：
borrowsth.fromsb.。
Iborrowabookfrommyfriendyesterday.
昨天我从朋友那里借了一本书。
lend
借（出）；
把……借给短暂性动词，表示主语“借出”某物，常用搭配为：
lendsth.tosb.。
Couldyoulendyourpentome?
你能把你的钢笔借给我吗？
keep
保持，保存延续性动词，表示“长时间地借”或“持有”。
Howlongcanwekeepthebook?
我们能借这本书多久？
bring,take,carry&
fetch
bring
拿来，带来，取来
表示把某物拿到靠近说话者的地方。
Pleasebringthebookstotheclassroom.请把这些书拿到教室里。
take
拿，拿走
表示把某物拿到远离说话者的地方。
Remembertotakeyourhomeworktoschooltomorrow.
明天记得把你的作业带到学校来。
carry
拿，搬，带，提，抬，背，抱，运等
表示用力移动，没有方向性。
Thebagisveryheavy.Canyouhelpmecarryittomyoffice?
这个包非常重，你能帮我把它搬到我的办公室里吗？
die,dead,death&
dying
die
死不及物动词，短暂性动词。
Hergrandmotherdiedlastyear.他奶奶去年去世了。
dead
死的无生命的形容词，表状态。
Hergrandmotherhasbeendeadfortwoyears.
他奶奶已经去世两年了。
death
死名词。
HisdeathwasagreatlossofChina.他的死对于中国来说是一个极大的损失。
dying
垂死的临死的形容词。
Thepooroldmanwasdying.那个可怜的老人快死了。
speak,say,talk&
tell
speak
说、讲；
谈话作为及物动词时接表示语言的名词或指在会议上发言。
强调单方的“说”或“讲”。
ShespeaksEnglish.
她说英语。
say
说、讲及物动词，表示“对某人说”。
强调说话的内容。
也可跟直接引语或间接引语。
Di
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