秋季人教版PEP小学六年级英语Unit6HowdoyoufeelWord下载.docx
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3.—WhatshouldI/you/he/shedo?
—You/He/She/Ishouldtakeadeepbreathandcounttoten.
4.Weshouldn’thurtants.我们不应该伤害蚂蚁。
5.Wecangonexttime.下一次(next,意为“下一个......”)
6.Heisstuckinthemud.他陷在泥里了。
bestuckin...陷在....里
7.Pleasedon’tsitonme.Iwon’tsitonyou.
8.Itisasunnymorning=Itissunny.用来回答天气情况的句型.
It’s+a+描述天气的形容词+morning/day/...
=itis+描述天气的形容词。
如果是询问的话,有两种句式表达:
Whatistheweatherlike?
=Howistheweather?
天气如何?
描述天气的形容词:
sunny晴朗的snowy下雪的rainy下雨的cloudy多云的windy有风的
9.Itistheantandallofhisfriends.原来是那个小蚂蚁和它的朋友们。
allof全部的......
10.TheypullRobinoutofthemud.它们把罗宾从泥土里拉出来。
pull...outofsth从...把...拉出来pullout拉出来,of从......地方
Themonkeykingthrowspopcornawayofthetree.
Igetoutoftheteacher’soffice.
11.MyfavoriteTVshowisonsoon.我最喜爱的电视节目不久上映。
在这里,on不是介词“在......上面”的意思,在这里它是形容词,意为“开着的;
发生着的,正在进行中的”Thelightison.灯还开着
12.Hemustbemakinglotsofpopcorn.他必须做更多的爆米花。
must也是情态动词,其后要加动词原形,意为“一定,必须”
Heismakinglotsofpopcorn→Hemustbemakinglotsofpopcorn.
Youarejoking.→Youmustbejoking.
13.I’malittleworriednow.我现在有一点点担心的。
alittle,意为“一点点...”,可放在形容词或者不可数名词前面,表示一点点..
I’malittlehungry我有一点点饿。
Thereisalittlewaterinthebottle.瓶子里还有一点点水。
14.Buttheytakealongtimetogrow.它们要花上很长一段时间来生长
在这个句子里,togrow是用修饰它前面的名词time,timetogrow,即“生长的时间”,用动词不定式后置的方式来修饰名词的做法是非常常见的。
ShemakeadecisiontowatchTVIhaveagoodfriendtoplaywith
名词动词不定式名词动词不定式
三.重点句型分析。
1.be+表示情绪的形容词(sorry,angry,sad,worried,afraid,happy,excited,greatsurprised…)等,以及描述感受的ill,hungry,warm,cold等单词。
2.Theyareafraidofhim.他们害怕它。
(此句中beafraidof意为“对...是很害怕的”)。
例如:
Iamafraidofmymathsteacher.我害怕我的数学老师。
Childrenarealwaysafraidofghost.Themiceareafraidofcats.
3.Thecatisangrywiththem.这只猫很生他们的气。
(此句中beangrywith意为“对某人生气”)。
例如:
Ibrokenthecup.
Mymotherisangrywithme.我打碎了杯子。
妈妈对我很生气。
BecauseMikedoesn’tfinishhomework,theteacherisangrywithhim.
4.What’swrong?
—Yourfatherisill.怎么了?
你爸爸病了。
What’swrong?
此句用于询问对方有什么问题或有什么不顺心的事情,直译:
“什么是错的,有问题的?
”引申:
“怎么了?
/有什么问题?
”它常用来询问对方所遇到的不开心或麻烦的事,也是医生或者护士询问病人病情时常用的句型。
其后可以接上介词with,引入对象,“Whatiswrongwithsb/sth?
”同义句:
=Whatisthematterwithsb/sth?
如:
Whatiswrongwithyou?
Mikebrokemyglasses,Ifeelangry.
Whatiswrongwithyourcomputer?
Mycomputerdoesn’twork.
A:
What’swrong,Jim?
B:
MaybeIamill.
5.Heshouldseeadoctorthismorning.他今天早上应该去看医生。
此句中should为情态动词,表示“应该,应当”。
此句用来给别人提建议。
Heshouldworkharder.他应该更加努力。
Youshouldhelpyourmotherwiththehousework.你应该帮你母亲做家务。
6.Whatareyoudoing?
你们正在做什么啊?
(此句是现在进行时态的特殊疑问句,其基本结构为:
疑问词+be+主语+其他?
)例如:
Whatishedoingnow?
Heisswimming.
▲Maybeourcatischasingamousenow!
也许,我们的猫现在正在追赶一只老鼠。
Maybe,意为“也许......”,一般放在句首;
be(am,is,are)+动词ing,表示“正在做......”;
肯定句结构:
主语+be+动词-ing形式+其他.如:
Wearerunningnow.
SarahiswatchingTVinthelivingroom.Mikeisreadingbookstoreinthestudy
7.Hereyouare!
给你!
(这是一个部分倒装的句子)。
当句子以here,there,away等地点副词开头,且谓语动词是be动词,come,go等时,句子常用倒装结构。
①在倒装句中,如果主语是人称代词,则主语与谓语不倒装,构成“Here/there/away...+主语+谓语动词”部分倒装结构。
例句:
Hereweare!
我们到了!
Awayhewent!
他离开了!
②如果句子的主语为名词,句子常用完全倒装结构,即构成“here/there/
away...+谓语动词+主语”结构。
Herecomesthebus!
公共汽车来了。
TheregoesMike!
麦克走去那边了
8.Howcouldyoueatallthepopcorn?
!
你怎么能吃光所有的爆米花?
特殊疑问代词how:
如何(方式),怎样(感受),怎么可以(质问)
Could是can的过去式;
这是一个由how引导的含有情态动词could的特殊疑问句,其基本句型为:
howcould+sb+动词原形+其他?
;
该句型意为“某人怎么能做某事呢?
”,用于表示震惊、强烈反感或愤怒。
其中could也可以换为can.e.g:
Howcanyousaythat?
你怎么可以说那样的话?
Howcanyoueatupmyapples?
你怎么可以吃光我的苹果?
9.IfIfeelangry,whatshouldIdo?
如果我感觉很生气,我应该做什么?
if意为“如果......”feel是连系动词,连系动词兼有be动词和行为动词的双重性质。
一方面连系动词后面和be动词一样,后要跟形容词作表语;
另一方面,如果要将含有连系动词的句子改为疑问句或否定句,改法与含有行为动词的2类句子一样!
Ifeelill我感觉是生病的/我感觉生病了!
Idon’tfeelill我没感觉生病!
Doyoufeelill?
你感觉生病了吗?
10.Well,first,takeadeepbreath.首先,深呼吸。
Well,常用在英语句子开头,无具体意思,相当于一个语气词!
first,意为“第一”,是one的序数词,“第一”经常引申为“首先”的意思,表示句子里的谓语动作是最先/第一个做的!
Let’scleanthebedroomfirst!
让我们首先来打扫房间!
11.What’sthiscartoonabout?
这个卡通片是关于什么呢?
▲about,介词,意为“关于......的”。
如:
Iwanttoseeafilmaboutspacetravel我想看一部太空旅行的电影
▲beaboutsth,“是关于......的”。
划线部分提问:
▲Itisaboutacat.Whatisitabout?
12.Don’tbesad!
不要难过了!
这是一个否定式的祈使句,祈使句没有主语,但默认的对象是“你”。
在祈使句中,don’t后面可以加两类谓语动作,即1类含有be动词的状态类动作,也可以加2类含有行为动词的具体动作;
Don’tbeangry不要(是生气了的)状态→不