四年级体育花样跳跃动作Word格式.docx

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教学资

两个羽毛球场、音响一套、黑板一块

学习内容

花样跳跃动作，单、双脚连续跳跃，猜猜跳跳

教学过程

慢跑→原地花样跳跃练习→单、双脚连续跳跃→游戏：

猜猜跳跳→感恩操、放松操→放松、小结。

结构

达成目标

组织形式

学生学习

教师活动

参与、技能、身体健康

心理、社会适应

学生活动

学习方式

开始部分

1分钟

激发学生学习热情。

培养良好的思考习惯

问题：

那些动物最能跳？

八小组纵队集合

认真思考，积极回答问题

自主学习

语言引导

准备部分

8分钟

1、激发学生学习乐趣，提高学生模仿能力，以及达到热身效果

2、发展学生跳跃能力

1、感受体育活动的乐趣，提高自信心，敢于展示自我。

2、提高自信心，敢于展示自我。

1、慢跑：

踢腿、扩胸、滑步、交叉步、胯下击掌、青蛙跳

2、花样跳跃

1、学生围圈跑，教师在圈中心指挥

2、散点站立

1、按照老师指令，认真模仿动作。

2、积极参与，认真模仿。

1、模仿学习

2、自主学习，模仿学习。

1、示范，口令指导。

；

2、示范、语言指导。

基本部分

2钟

1、提高下肢力量，发展跳跃、协调能力。

2、提高下肢力量，发展跳跃以及协调能力。

3、发展学生的跳跃能力

1、在活动中体验胜利的乐趣

2、体验成功的喜悦。

3、培养团队精神

1、单、双脚连续跳跃练习

2、游戏：

猜猜跳跳

3、男、女生P

1、自由练习，两人比赛，小组比赛。

2、两两小组比赛。

3、男、女生小组纵队站位

1、按教师要求完成活动

2、按游戏规则积极参与比赛。

3、积极参与，认真比赛

1、自主学习

2、合作学习

3、合作学习

1、讲解、示范，巡查指导。

2、讲解游戏方法、规则，参与游戏，巡查指导。

3、语言激发学生斗志，当裁判。

结束部分

6分钟

1、调整呼吸、身体放松。

2、体验体育游戏的乐趣

1、调整呼吸、身心放松

2、培养团队精神

1、感恩操、放松操。

2、师生小结

1、散点站立

2、小组集合

1、认真模仿动作

2、认真思考、积极回答。

1、领做、语言提示。

2、语言激励

后

反

思