九年级物理基础知识复习题文档格式.docx
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公式:
,。
单位:
(1),
(2)。
练习3.已知人工煤气的热值1.9×
107J/m³
,完全燃烧10m³
,求:
燃烧产生的热量是多少?
练习4.已知天然气的热值是4.2×
107J/kg,完全燃烧多少kg天然气,可以放出4.2×
106J热量?
4.改变能的方式有和。
练习1.为了比较水和食用油的吸热能力,小明用两个相同的装置做了如图所示的实验。
实验数据记录如表。
(1)水和食用油吸收热量,温度(升高或降低),能(增加或减少)。
这里用改变能。
(1)从表中数据可知,水和食用油的质量_________(选填“相同”或“不相同”),加热6min结束时,食用油和水吸收的热量(填相同或不相同),食用油的温度比水温度_____(选填“高”或“低”).
(2)在此实验中,为使水和食用油的最后温度相同,又单独给水加热3min,达到相同温度68℃时,水吸收的热量________(选填“大于”或“小于”或“等于”)食用油吸收的热量.
(3)实验表明,_____________(选填“水”或“食用油”)吸热的能力更强。
(4)该实验中,记录加热时间有什么意义?
______________________________。
比热容(符号是)
例1质量为10千克的冰温度升高10℃所吸收的热量是210000J,那么质量1千克的冰温度升高1℃所吸收的热量是J.计算公式是。
其单位是。
,比热容的符号是。
比热容是物质的一种特性,表示的物理量。
(质量相等的物体吸收/放出相同热量,比热容大的温度变化,比热容小的温度变化;
质量相等的物体升高/降低相同温度,比热容大的吸收/放出热量,比热容小的吸收/放出热量。
练习1、质量为2千克的水温度80℃降低到30℃,求水放出的热量Q放。
练习2、加热质量为5千克的铁块,使其温度从10℃升高到30℃。
求:
铁块吸收的热量Q吸。
[c铁=0.45×
103焦/(千克·
℃)]
练习3.下列实例中,属于用热传递的方法改变物体能的是( B )
A.地球外的石块,坠入地球的大气层,成为流星
B.凉鸡蛋泡在热水中,温度升高
C.两手相互摩擦,手心发热
D.锯木头时,锯条变得烫手
练习4.关于温度、能、热量三者的关系,下列说法正确的是( )
A.温度高的物体,能一定大B.物体温度升高,一定吸收了热量
C.物体吸收了热量,温度一定升高D.物体温度升高,能一定增加
能的应用——热机
1、原理:
2、类别:
3、燃机的工作:
如图,甲、乙、丙、丁分别对应汽油机四冲程的(能量转化是)、、、(能量转化是)。
3、热机效率公式:
。
已知天然气的热值是4.2×
107J/kg,完全燃烧100g,求:
(1)燃烧天然气产生的热量是多少?
(2)若这些热量的50%被水吸收,使水温从20℃开始,升高了30℃,则水的质量是多少?
练习2.氢气的热值是,火箭发动机选着的燃料是,从热学角度分析它突出的优点是________;
从环保角度分析它突出的优点是________.若要将2.5kg初温为20℃的水加热到80℃,至少需要燃烧kg的天然气.(天然气3×
107J/kg)
练习3.一瓶酒精倒掉一半,剩下的半瓶酒精的密度、比热容、热值和原来比,以下说法正确的是()
A、只有密度和热值不变B、只有密度和比热容不变C、只有比热容和热值不变D、三个都不变
二、电学
(1)电路
1、基本组成最简单的电路由、、和四部分组成。
练习1.请在框画出让一盏灯亮起来的电路图。
这个电路的目的是:
;
电源的作用是:
;
开关的作用是:
导线的作用是:
2、电路状态电路的三种状态:
处处连通的电路叫;
某处断开的电路叫;
把导线不通过用电器,直接接在电源的两极上,叫。
一本用电常识书中列出了白炽灯的常见故障与检修方法,如表l所述,造成此“灯泡不亮"
故障的共同原因是电路中出现了()
A.短路B.通路C.开路D.支路
故障现象
可能原因
检修方法
灯泡不亮
1.灯泡的灯丝断了
换新灯泡
2.灯头的电线断了
换新线并接好
3.灯头、开关等处的接线松动,接触不良
检查加固
练习2.某同学做电学实验,电路如图所示,开关闭合后,小灯泡发光,两电表均有示数,在实验过程中,突然电灯熄灭、电压表示数增大、电流表示数几乎为零。
出现该现象的原因可能是()
A.灯泡被短路B.开关被断开C.灯丝被烧断D.滑动变阻器被烧断
3、电路的连接电路的连接方式有和两种。
练习1.请画出让两盏灯亮起来的两种连接方式的电路图并标电流流经。
练习2.请完成下表格
元件的连接特点
电流的路径
各元件的关系
应用实例
串联电路
并联电路
(2)欧姆定律:
文字容:
表达公式,变形公式有和。
欧姆定律的三同定则指的是,同一、同一、同一。
适用条件:
纯电阻电路(即用电热器工作时,消耗的能完全转化为能)
1、电压是形成的原因:
电压对电荷起推动作用。
电路中是提供电压的装置。
2、电阻是导体对的阻碍作用:
是导体本身的,由导体本身的、和决定。
与是否接入电路、与外加电压及通过电流大小等外界因素均关系。
3、电流是定向移动形成的。
影响电路电流大小的因素有和。
4、三个电学物理量
名称
符号
国际单位
测量仪器
计算公式
电阻
电压
电流
练习1.探究电流跟电压、电阻的关系。
①提出问题:
电流与电压电阻有什么定量关系?
②制定计划,设计实验:
a、电流跟、两个因数有关系,
电路图
采用的方法是:
即,两个分探究:
(1)探究电流跟电压的关系,需保持不变,
改变研究电流随的变化关系;
(2)探究电流跟电阻的关系,需保持不变,
改变研究电流随的变化关系。
b、设计电路图
③进行实验,收集数据信息:
(会进行表格设计)
实验中电源电压保持6V不变,a、接入Ro=5Ω时,电流表示数
为0.6A,问滑动变阻器接入了多大阻值?
电压表示数多大?
b、若滑动变阻器滑片不移动,换入Ro=15Ω,此时电压表示数多大?
滑动变阻器滑片应向端移,当接入多大阻值时,电压表示数可以保持原来值?
所以本实验中,滑动变阻器的作用是。
④分析论证:
(分析实验数据寻找数据间的关系,从中找出物理量间的关系)
⑤结论:
在一定的情况下,导体中的电流与导体两端的电压成;
在不变的情况下,导体中的电流与导体的电阻成比。
(3)焦耳定律文字容:
表达式:
电热器工作时,其产生热量Q电流所做功W.
1、电功(符号:
)
(1)定义:
通过某段电路所做的功叫电功。
(2)实质:
电流做功的过程,实际就是能转化为能(消耗能)的过程;
做多少功,就有多少能转化为多少其他形式的能,就消耗了多少电能。
(3)电功的计算:
、(适用于所有电路)
(4)国际单位:
(J)常用单位:
(kw.h)1度=kw.h=J,“1度”的规定:
1kw的用电器工作1h消耗的电能就是1kw.h,即“1度”。
(5)测量电功:
⑴电能表:
是测量用户用电器在某一段时间所做(某一段时间)的仪器。
⑵电能表上“220V”“5A”“3000R/kwh”等字样,分别表示:
电能表为220V;
允许通过的是5A;
每消耗电能转盘转3000转。
例:
(11·
)课外实践活动中,小明仔细观察了家中的电能表,表盘信息如图所示,电能表的示数为kW·
h.若一段时间指示灯闪烁了320次,用电器消耗的电能为J.该电能表连接到电压为380V的电路中(选填“能”或“不能”)正常工作.
2、电功率(符号:
(1)定义:
与之比。
(2)物理意义:
表示电流做功的物理量。
灯泡的亮度取决于灯泡的电功率的大小。
(3)电功率定义式:
P=关系式:
(适用于所有电路)
对于纯电阻电路可推导出:
P==
(4)单位:
国际单位()
常用单位:
(kw)
P=W/t可使用两套单位:
国际单位“W、J、s”常用单位“kw、h、kwh”
(5)额定功率和实际功率:
⑴额定电压:
用电器时的电压。
额定功率:
用电器在下的功率。
某灯泡上标有“PZ22O-25”字样分别表示:
普通照明,是220V,是25W。
若知该灯“正常发光”可知:
额定电流I=,灯丝阻值R=。
⑵当U实=U额时,P实P额 用电器工作(灯正常发光)
当U实<U额时,P实P额用电器正常工作(灯光暗淡)
当U实>
U额时,P实
P额,长期使用影响用电器寿命(灯发光强烈)
⑶灯L1“220V100W”,灯L2“220V25W”相比较而言,L1灯丝,L2灯丝。
两灯串联时,灯亮,两灯并联时,灯亮。
练习1.完成下列表格。
电流规律
电压规律
电阻规律
分压分流
串联
分不分
各处电流。
总电压等于各部分电压。
总电阻等于各部分电阻。
电压的分配与电阻成
并联
干路电流等于各支路电流。
各支路两端电压,并电源电压。
总电阻的等于各并联电阻之和。
电流的分配与电阻成
练习2.请推导出串联电路RI与R2电功率与电阻的关系;
并联电路RI与R2电功率与电阻的关系。
练习3、在“测量小灯泡的电阻”的实验中,阿牛选用的小灯泡上标有“2.5V
0.3A”的字样。
如图所示是他连接的电路。
(1)将实验的电路图画在右侧的方框,
阿牛实验采用的测量方法是________,实验的原理是_________________。
(2)阿牛在闭合开关前,应把滑动变阻器的滑片调到________端,以保护电路。
滑动变阻器在电路中还有一个作用是_____________________________。
(3)连接好电路后阿牛闭合开关发现灯泡不亮,他查看了电表,发现电流表无示数,电压表偏转较大,则故障的原因可能是_______________________________
接下来他的操作是____________________________________________________。
(4)在第
(2)问中,若闭合开关