学年高中英语 Unit 4 Astronomy the science of the stars Period There讲义 新人教版必修3docWord格式文档下载.docx

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连接副词

when，where，how，why等

在从句中作时间、地点、方式、原因状语等成分。

Whatweneedismorewater.（连接代词what在从句中作need的宾语）

我们需要的是更多的水。

Whetherwecanliveontheearthdependsonwhethertheproblemissolved.（whether虽不作成分，但有“是否”的意思）

我们能否在地球上生存就取决于这个问题能否得以解决。

即时跟踪1　选择适当的引导词填空

（1）Whowilldoitdoesn’tmatter.

（2）Whatwecannotgetseemsbetterthanwhatwehavehad.

（3）Itshouldbeconsideredwhereyoucomefrom.

（4）Whytheboyaskedmoneyfromhisclassmatessurprisedhisteacher.

（5）WhetherI’llgoshoppingtodaydependsonwhetherIamfree.

2.it作形式主语

为保持句子平衡，常把主语从句后置，而用形式主语it代替。

it作形式主语时常用于以下句型：

句型

It＋系动词＋形容词＋主语从句

常用于此句型的形容词有important，（un）likely，possible，necessary，natural，wrong等。

It＋系动词＋名词＋主语从句

常用于此句型的名词有fact，idea，honour，question，pity等。

It＋系动词＋过去分词＋主语从句

常用于此句型的过去分词有known，proved，said，decided，suggested，thought等。

It＋不及物动词＋主语从句

常用于此句型的动词有appear，happen，seem，occur，matter等。

It’spossiblethathehasbeentoBeijing.

他有可能去过北京。

It’sapitythatyoudidn’tattendthemeeting.

你没参加这次会议太可惜了。

即时跟踪2　完成句子

（1）Itisreportedthat（据报道）somepeoplewerekilledinthedowntown.

（2）Itisclearwhereheputthemoneystolenfromtheshop（他把从商店偷来的钱放哪儿了）.

（3）Itappearsthatshewillwinthefirstatthematch（她能在比赛中拿第一名）.

（4）Itdoesn’tmatterwhetheryouturnleftorrightatthecrossing（在路口你是左拐还是右拐）—bothroadsleadtothevillage.

（5）Itremainsamysterywhythisanimaldiedoutsuddenly（为什么这种动物突然灭绝了）.

考点警示

（1）从句的语序：

在任何情况下，主语从句都用陈述语序。

Whoeverofyougetsherefirstwillgettheprize.

你们谁第一个到达这里谁就获奖。

（2）主谓一致

①从句作主语时，主句的谓语一般用单数形式；

但what和who引导主语从句时，有时主句谓语的数应与主句中作表语的名词保持一致。

Whenweshallhaveoursportsmeetinghasnotbeendecided.

我们什么时候开运动会还没有确定。

Whattheyneedarebooks.

他们需要的是书。

②如果由and连接两个或两个以上的主语从句作主语时，谓语动词用复数；

由两个或多个连接词引导一个主语从句时，谓语动词用单数。

Whentheywillstartandwheretheywillgohavenotbeendecidedyet.

他们什么时候动身以及要去哪里还没定下来。

Whenandwheretheywillholdthemeetingisnotclear.

他们何时何地召开会议还不清楚。

（3）whether引导的主语从句，如果用了形式主语it，引导词whether可以换成if。

如果whether从句在句首或后面直接跟有ornot时，不能用if替换。

Whethergeneticallymodifiedfooddoesusharmremainstobeseen.

转基因食物对我们是否有害有待观察。

即时跟踪3　单句改错

（1）Whenandwherewe’llhavethemeeting

beendecidedyet.

（2）

wewillfinishthetaskdependsontheweather.

（3）Whathesaidatthemeetingyesterday

asecrettous.

用适当的连接词填空

1.Itisoftenthecasethatanythingispossibleforthosewhohangontohope.（2016·

江苏）

2.Yoursupportisimportanttoourwork.Whateveryoucandohelps.（2016·

北京）

3.Howweunderstandthingshasalottodowithwhatwefeel.（2015·

4.WhereLiBai，agreatChinesepoet，wasbornisknowntothepublic，butsomewon’tacceptit.（2015·

5.ExactlywhenthepotatowasintroducedintoEuropeisuncertain，butitwasprobablyaround1565.（2014·

大纲全国）

6.Ithinkwhatimpressesmeabouthispaintingisthecoloursheuses.（2014·

天津）

7.Whenthedelayedflightwilltakeoffdependsmuchontheweather.（2014·

陕西）

8.Whatyousaidatthemeetingdescribesabrightfutureforthecompany.（2013·

四川）

9.Itremainstobeseenwhetherthenewlyformedcommittee’spolicycanbeputintopractice.（2013·

10.WhatIwanttotellyouisthedeeploveandrespectIhaveformyparents.（2013·

11.Itdoesn’tmatterwhetheryoupaybycashorcreditcardinthisstore.（2012·

山东）

12.Itisbynomeansclearwhatthepresidentcandotoendthestrike.（2012·

新课标全国）

Instructions

1.Pleasepayattentionto...请注意……

2.Makesureyou...你一定……

3.Don’tforgetto...不要忘记……

4.Watchoutfor...当心……

5.You’dbetter（not）...你最好（不）……

[即时跟踪]

语法填空

A：

Thatpriceofours,1.bytheway，isforaminimumquantityof1,000saddles（车座）.You’dbetterthinkaboutitagain.

B：

Yes，Inoticedthat.

Weproposedtheplanfromthestorageand2.delivery（deliver）viewpoint.

Yes，ofcourse.Assembly（装配）wouldbequite3.asimplematter.Workerscouldputthemtogether4.inaveryshorttime.

Saleshavebeenquitegood5.duringthepasttwelvemonths.

Yes.Wherehaveyoubeenplacingthem?

Allinthelocalmarket.One6.ortwosuggestionsmightinterestyou.

Yes.Whatwerethey?

Anything7.thatwillhelpsales?

Perhaps.Generalopinionis8.thatthebackcarriershouldbeoffered9.asanextra.

That’stokeepthepricedown，Isuppose.I’lltakeitupwithouroverseas（海外的）departmentandlistento10.whatthey’vegottosayaboutthis.

Thanks.

文体指导

写解决问题类作文，一般从以下几个方面展开：

1.提出问题或列出现象，并简要阐述其产生原因；

2.说明其对生活和社会的影响；

3.提出解决问题的方法。

写作时应注意以下四个方面：

1.此类书面表达通常为话题作文或看图作文，大家应仔细研读提示信息或图画，明确应围绕什么问题或现象展开评论。

2.围绕主题，进行拓展。

根据要求和提示信息合理安排篇章中各部分内容，做到详略得当、条理清楚、文字简练。

3.时态：

多采用一般现在时，但如果提示中给出了具体时间，则应对时态进行相应的调整。

4.要注意存在的问题，分析此问题可能带来的危害，然后针对此问题给出解决的方法。

常用句