知识学习XX年5B Unit8 Birthdays教案新译林Word文件下载.docx
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Iusually…
4.
能知道字母th在单词中的读音。
教学重难点：
句型：
when’syourbirthday?
词汇：
序数词的用法及构成
语音：
序数词的读音和字母组合th在单词中的读音。
课时安排：
5课时
第1课时：
Storytime
第2课时：
Funtime&
amp;
Grammartime
第3课时：
cartoontime
第4课时：
Soundtimeandcheckouttime
第5课时：
Tickingtime
第1课时Storytime
.能听懂、会读、会说单词：
birthday,eleventh,eighth,April,together,game,march,july,August,December.
2.能听懂、会读、会说短语：
abirthdaycake,eatnoodles,haveaparty,playgames.
3.能听懂、会读、会说日常用语：
mybirthdayison…
4.能正确的理解并朗读课文，在教师的引导和帮助下尝试复述课文内容。
4.能初步运用本课所学的词汇和句型谈论自己或他人的生日。
教学重点和难点：
教学重点：
能正确理解并朗读课文，在教师的帮助下尝试复述课文。
教学难点：
能初步运用本课所学的词汇和句型谈论自己或他人的生日。
教学过程
Step1warmup
T:
Let’senjoythelessontogether.First,listen,canyousingthesong?
Freetalk
mybirthdayison….ask4or5Ss
Doyouknowmybirthday?
Howcanyouaskme?
whatdoyouusuallydoonyourbirthday?
Ss:
we….
Step2
Pre-reading
Let’stalk.Showpictures1and2.
whatinformationdoyouwanttoknow?
Ssasksomequestions.
whenaretheirbirthdays?
whatdotheyeat?
whatdotheydoonbirthdays?
Aretheyhappyandbusy?
watchthecartonandfindouttheanswers.
canyoureadthem?
师将生词卡片贴于黑板，
Let’sjudge.Listenagainandmakeajudge.
SuHai’sbirthdayisonthe11thofmay
Thetwinshaveabiglunchwithfamily.
Theyalwayshaveapartyathome.
mike’sfriendscometohishomeintheafternoon.
Theyhaveagoodtime.
Readthepassagefollowthetape.
5.
Enjoyreading.
Step3Post-reading
Let’swatchanothervideoaboutbaby’sbirthday.
canyoutellmethedifferencesbetweenchineseandforeigners?
chinese
foreigners
food
celebration
Gifts
介绍生日习俗
Atbirthdayparty,wecansing,eatcakes,makeawishandplaygames.whenyoucutthebirthdaycake,whodoyouthinkshouldgetthefirstone?
S:
….
Doyouknowparents’birthdays?
youshouldknowthatchildren’sbirthdayismother’ssufferingday,solet’ssaytogether:
thanks,dad,thanksmum.Iloveyou!
Homework
doasurvey:
askyoufamilymembersbirthdaysandmakecardsforthem.
getmoreinformationaboutwesterncountries.
第2课时Grammartimeandfuntime.
．能熟练运用句型when’syourbirthday?
It’son…进行对话。
2．能理解并掌握常用序数词的用法及规则。
3．能完成Funtime中的任务。
Teachingprocedures
Step1Greeting
Step2Review
Doajudge
Thislessonourtopicisstillbirthday学生齐说。
Lookatthepictures，andlistentothetapeagain.Afterlistening,wedoajudge.
教师边出示课文图片边播放录音，帮助学生回忆。
SuHai’sbirthdayisonthe11thofmay.
Theyusuallyhaveabiglunchwithfamily.
Thetwinseatriceonbirthday.
mike’sbirthdayisinApril.
mikeeatacakeandplaygameswithhisfriends.
Theyallhaveagoodtime.
Retellthestory.
whatdoSuHaiandmikedoontheirbirthdays?
Icanshowyousomewordsandphrasestohelpyou.
Haveabigdinner,haveaparty,playsomegames,eatnoodles,playwiththecat,eatthebirthdaycake,buyabirthdaycake,friends.
First,putthemintherightplace,thenyoutrytoretell.
SuHai
mike
Step3Grammartime
.T:
Doyoumybirthday?
Sorry,Idon’tknow.
whocanaskme?
S1:
mybirthdayison….教师秘密告诉学生，引起其他学生的兴趣。
whowantstotryagain?
S2:
4、5名学生即可。
教师出示grammartime句子，学生齐读。
2.workinpairs.
学生展示。
在遇到序数词时教师帮助说。
学生再复说
2.学习序数词
ourbirthdayisexpressedbytheordinalnumbers.It’salittledifficult,butdon’tworry.
出示1-10的基数词和对应序数词，特殊变化的几个词用红色标注。
学生试读后教读。
canyoufindtherules?
学生讨论后发言。
师讲解总结变化规则。
谁的生日在1-10日。
学生站起来。
教师可抽几名学生问，让生自己回答，顺便检测该生对序数词的读音是否正确。
3.用同样的方法学习其他常用序数词。
4.教师呈现序数词的变化口诀，帮助学生记忆。
Step4Funtime
.Non-stoptalking,1minute.
学生接龙复习序数词的朗读和拼写。
抽2组展示。
2.我爱问问题
个人自由活动，调查你想知道的同学的生日。
3分钟。
3.小组展示。
S3:
mybirthdayison….
组长总结：
Inourgroup,xxstudentshavetheirbirthdaysinxx.Xxstudentshavetheirbirthdaysinxx.
Step5consolidation
Ifyourbirthdayiscoming,whatwillyoudo?
ok.canyoumakeacardforyourfamilyandfriendsontheirbirthdays?
Let’smaketogether.
播放生日歌，师生一起做贺卡。
第3课时cartoontime
.能够听懂、会说、会读卡通故事中出现的词汇：
hero,play,number,password,answer,start,fight.
2.能够流利地朗读卡通部分。
3.能够整体理解并简单表演卡通对话
学生能正确理解、朗读cartoontime中的故事，能读懂其中的趣味之处，能在教师的指导下表演故事
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