人教部编版七年级历史上册第13课东汉的兴衰练习题含答案Word文档下载推荐.docx

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C．外戚和宦官交替专权

D．皇帝昏庸愚昧，不理朝政

7.汉顺帝末年，京都流传一首童谣：

“直如弦，死道边；

曲如钩，反封侯。

”此童谣反映当时的政治状况是（）

A.皇权至上B.政治腐败

C.起义不断D.时局动荡

8.我国历史上第一次有组织、有准备的农民大起义是（）

A．国人暴动B.陈胜、吴广起义

C．黄巾起义D.绿林、赤眉起义

9．黄巾大起义爆发的主要原因是（）

A．连年灾荒，百姓无法生活

B．统治者改制失败，社会矛盾重重

C．民族之间矛盾尖锐、激化

D．外戚和宦官交替专权，政治黑暗

10.小明在学习完一节历史课后，制作了这样的知识线索“光武中兴—外戚宦官交替专权—黄巾起义”，小明学习的内容是（）

A.秦朝历史B.西汉历史

C.东汉历史D.西晋历史

2、非选择题

11．光武帝刘秀采取了哪些措施巩固自己的统治？

他在位期间被称为什么？

12比较光武中兴和“文景之治”的异同，你从中得到了什么启示？

13汉朝分为西汉和东汉，是继秦朝之后的又一强盛的大一统帝国。

汉朝为中华文明的延续作出了巨大贡献。

（1）根据所学知识填写下表。

（2）西汉初期和东汉初期各有一个治世局面。

请写出这两个治世局面的名称及当时的统治者所采取的相同措施。

（3）西汉和东汉的统治者，分别采取了哪些值得称道的措施？

请结合汉武帝和光武帝的事迹，各举出两例进行说明。

参考答案：

1.B2.C3.B4.A5.C6.C7.B8.C9.D10.C

二、非选择题

11．①多次下令释放奴婢

②减轻农民负担，减轻刑法

③合并郡县，裁减官员

④加强对官吏的监督，惩处贪官污吏

⑤允许北方少数民族内迁，缓解民族矛盾

“光武中兴”

12.相同点：

都是盛世局面；

统治者吸取前朝灭亡的教训，调整统治政策，轻徭薄赋、减轻农民负担；

统治者善于用人、纳谏。

不同点：

光武帝着重解决奴婢问题，重视吏治整顿，重视文化教育“柔道”滋养了豪强地主势力，使东汉政权有分裂割据的隐患；

而西汉的“休养生息”政策则为汉武帝的“有为”和西汉的强盛奠定了基础。

启示：

统治者要体察民情、爱惜民力才能使社会出现了盛世局面，

13

（1）

公元前202年刘邦长安

公元25年刘秀洛阳

（2）

“文景之治”“光武中兴”。

减轻农民负担；

减轻刑罚。

（3）

示例：

汉武帝推行“推恩令”，建立刺史制度；

光武帝释放奴婢，减轻刑罚。

2019-2020七年级上历史部编人教版第十三课东汉的兴亡导学案

第13课《东汉的兴亡》导学案

【学习目标】

1、了解东汉的建立。

2、掌握“光武中兴”的内容。

3、知道东汉外戚、宦官交替专权造成社会动荡。

4、了解黄巾起义对东汉的影响。

【学习过程】本课的内容设计为四卷：

第一卷有志者事竟成—东汉的建立

西汉凋谢与东汉建立：

自主学习：

（时间）公元______，外戚_______夺取政权，建立________，西汉灭亡。

王莽的施政更加剧了社会动荡，最终被农民起义推翻。

公元________，西汉宗室________称帝，定都_______，史称________。

他就是光武帝。

合作探究：

想一想:

刘秀登上皇帝宝座之后面临什么样的社会环境和经济状况？

刘秀登上皇帝宝座后，面临的是一副残破到极点的烂摊子。

与刘秀同时代的冯衍有一段话描写当时的状况说：

“祸拏未解，兵连不息，刑法弥深，赋敛愈重……父子流亡，夫妇离散，庐落丘墟，田畴芜秽”，以致“匹夫僮妇，咸怀怨怒”。

——《后汉书·

桓冯列传》

第二卷秀怀柔光武兴—东汉的兴盛

目的

为了巩固统治，稳定社会局面

措施

（1）释放奴婢，减轻_______，减轻刑罚（减负轻刑）

（2）合并______，裁减官员，加强对官吏的监督，惩处______。

（3）允许北方________内迁，缓和民族矛盾。

光武帝措施的实施给东汉带来了什么变化？

________________________________________________________

第三卷祸起外戚宦官—东汉的衰亡

1.外戚宦官专权

合作探究1：

想一想：

阅读材料思考材料一和材料二分别反应了东汉的皇权掌握在谁手中？

材料一：

东京皇统屡绝，权归女主，外立者四帝，临朝者六后，莫不定策帷帟，委事父兄，贪孩童以久其政，抑明贤以专其威。

《后汉书·

皇后纪上》

材料二：

和帝即祚幼弱，而窦宪兄弟专总权威，内外臣僚，莫由亲接，所与居者，为阉宦而已。

故郑众得专谋禁中，终除大憝，遂享分土之封。

超登宫卿之位。

于是中官始盛焉。

宦官列传》

合作探究2:

汉顺帝末年，京都流传一首童谣：

曲如钩，反封候。

”（大意是：

性格如弓弦般正直的人，最后沦落天涯，曝尸路旁;

而不正直的奸佞小人，反倒封侯拜相，享尽荣华富贵。

）

请结合教材59页说明这首童谣反映了当时什么样的政治状况？

______________________________________________________________________________

2。

黄巾起义

自主学习

黄巾起义

原因

时间

领导人

组织

结果

影响

第四卷谁主王朝沉浮——历史的警醒

实战演习：

1.刘秀被毛泽东称为“最有学问、最会打仗、最会用人”的皇帝。

下列措施与他有关的一项是（）

①.下令释放奴婢②.实行分封制③.惩处贪官污吏④.允许少数民族内迁

A①②④B①②③C①③④D②③④

2.东汉刘秀统治时期，政治清明，国力强盛，史称（）

A.光武中兴B.文景之治C.贞观之治D.开元盛世

3.东汉中期以后，中央政权的典型特征是（）

A．地方豪强独霸一方B．朝中大将篡夺皇位

C．外戚宦官交替专权D．农民起义风起云涌、

4.东汉初年的各项措施中，对农业经济发展最有利的是（）

A减轻农民负担B减轻刑罚C合并郡县D允许少数民族内迁

（人教部编版）七年级上历史第13课东汉的兴亡练习卷

第13课东汉的兴亡

一、选择题

1．下列哪一现象是东汉中后期的主要政治表现（）

A．地方豪强独霸一方B．朝中大将篡夺皇位

C．外戚宦官交替专权D．农民起义风起云涌

【答案】C

2．西汉和东汉的都城分别是（）

A．咸阳和镐京

B．长安和洛阳

C．长安和镐京[来源:

学科网]

D．咸阳和洛阳

【答案】B

3．东汉中期以后，即位的皇帝大多年幼，不能主政，大权就由皇帝的母亲太后主持，太后往往重用自己的亲族来控制朝政，这就形成了（）

A．外戚专权现象

B．宦官专权现象

C．太后垂帘听政

D．藩王夺权现象

【答案】A

4．东汉末年黄巾起义的意义不包括（）

A．推翻了东汉政权

B．冲击了豪强地主庄园

C．缓解了土地兼并

D．体现了农民的斗争精神

5．结束西汉政权的是（）

A．刘秀

B．刘邦

C．王莽

D．梁冀

6．下列对“光武中兴”含义的理解，不准确的一项是（）

A．社会比较安定

B．经济状况明显好转

C．人口增加

D．农民摆脱了压迫和剥削

【答案】D

7.东汉刘秀统治时期，政治清明，国力强盛，史称（）

A．开元盛世

B．贞观之治

C．光武中兴

D．文景之治

8．东汉的建立者是（　　）

A．刘邦B．刘彻C．刘秀D．刘备

9．经典诵读己成为当今中国人传承历史文化的重要方式。

《三字经》中“光武兴，为东汉，四百年，终于献”中的“兴”指的是（）。

A．刘邦的统治局面B．刘彻的统治局面C．刘秀的统治局面D．刘琦的统治局面

10．阅读下列材料:

苍天已死,黄天当立,岁在甲子,天下大吉。

——黄巾起义口号

请回答:

（1）黄巾起义爆发于哪一年?

（2）“苍天”和“黄天”各代表什么?

（3）这次起义的领导人是谁?

（4）根据所学知识,说出这次起义有何突出特点。

【答案】

（1）公元184年。

（2）“苍天”指东汉政权,“黄天”指太平道的天下。

（3）张角。

（4）这是一场有组织、有准备、有统一领导的农民起义。

11.阅读下列材料:

材料一　（光武帝）诏曰:

“天地之性人为贵。

其杀奴婢,不得减罪。

”……诏:

“陇、蜀民被略为奴婢自讼者,及狱官未报,一切免为庶人。

”

——《后汉书•光武帝纪下》

材料二　（建武六年）诏曰:

“……令司隶、州牧各实所部,省减吏员,县国不足置长吏可并合者,上大司徒、大司空二府。

”于是条奏并省四百余县,吏职减损,十置其一。

（1）结合所学知识,光武帝是如何重建汉政权的?

（2）根据上述材料并结合所学知识,光武帝重建汉政权后,为稳定社会局面采取了哪些措施?

（3）结合所学知识,光武帝统治后期出现了什么局面?

（1）王莽政权被农民起义推翻后,公元25年,西汉宗室刘秀称帝,定都洛阳,史称东汉。

（2）①经济上,多次下令释放奴婢,减轻农民的负担,减轻刑法。

②政治上,合并郡县,裁减官员,加强对官吏的监督,惩处贪官污吏。

③民族关系上,允许北方少数民族内迁,缓和民族矛盾。

（3）到光武帝统治后期,社会出现了比较安定的局面,经济得到恢复和发展,史称“光武中兴”。