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扎zhā实——包扎zā咽喉yān——狼吞虎咽yà

n

夹jiā子——夹jiá

被撒sā脱——撒sǎ网诲人不倦

单薄bó

——薄bá

o饼悄qiǎo然无声——悄悄qiāo

瘦削xuē——削xiāo铁如泥宿sù

鸟——一宿xiǔ——星宿xiù

蒙mēng骗——启蒙mé

ng——内蒙古měng矫健炽热

锲而不舍惬意麦垄明晃晃情不自禁

咽喉哽咽狼吞虎咽卓有成效

勉强挑战隐瞒憧憬褪色

乘虚而入千乘之国矿藏薄膜

提供给予望洋兴叹褪色

柘盛饭圆茎数世同堂

栖息吾家黝黑撒手

涨潮临帖兴许悄然无声

树冠涨溢玫瑰拎着

沏茶花蕊微风乍起燕山月似钩

烙印吆喝女娲广袤擎着

三、人物性格特点

孔子：

善施教化、循循善诱、诲人不倦、因材施教

刘老师：

自强不息、乐观自信、热爱生活、热爱事业

福楼拜：

循循善诱、诲人不倦、精于表达、耐心教导

莫泊桑：

孜孜不倦、虚心求教、勤奋好学

扫路人：

自强不息、自信豁达、热爱生活、热爱事业、热爱自然

王冕：

鄙视流俗、贞洁自守

于谦：

刚正不阿、坚强不屈、洁身自好

苏格拉底：

善施教化、循循善诱斯帕拉捷：

细心观察、善于思考、潜心研究

吴王：

知错就改

少年：

有勇有谋、聪明伶俐、机智勇敢

孙悟空：

嫉恶如仇、除恶必尽、忠心耿耿、机智勇敢

白骨精：

诡计多端、贪婪狡诈

聂荣臻：

至仁至义、恩怨分明

伯诺德夫人：

镇定自若、随机应变、忠心爱国杰克：

随机应变、镇定自若

杰奎琳：

急中生智、镇定自若

曹操：

老奸巨猾诸葛亮：

神机妙算、足智多谋关羽：

忠心耿耿（忠勇双全）

长江：

源远流长、历史悠久

落日：

美妙绝伦、赤朱丹彤美轮美奂大海：

蔚为壮观、无边无际

双龙洞：

变化多端千姿百态

卢沟桥烽火：

足智多谋、英勇善战（我军）蛮横无理、卑鄙无耻（日寇）

生死存亡、如火如荼（战火）

学会合作：

众志成城、万众一心、同舟共济、齐心协力

雪松：

不屈不挠、百折不挠

广玉兰：

玉琢冰雕、生生不息、生机勃勃、洁净高雅

学校：

生机勃勃、四季如画、书声琅琅

“赤朱丹彤”结构相同：

琴棋书画笔墨纸砚鸟兽鱼虫喜怒哀乐梅兰竹菊

三、解释。

前赴后继赴:

至某处去大声疾呼疾，急速，猛烈

锲而不舍锲，雕刻，至仁至义至，最

崇山峻岭崇，高恍然大悟恍，恍然，悟，明白，了解，觉醒

变化多端端，方面项目因人而异因，凭借，根据，异，有分别，不相同

明察秋毫明，清楚，察，仔细看，调查，毫，细小而尖的毛

银装素裹素，本色，白色，裹，缠绕，包扎

除恶务尽除，清除，去掉，务，必须

万籁俱寂籁，从孔穴中发出的声音，俱，全都，寂，安静

气势汹汹，汹汹，形容声势盛大的样

来去无踪，踪，脚印踪际

蓄谋已久蓄长期存放在心里，

恼羞成怒恼，恼怒，恼恨，生气

众寡悬殊众，多，寡，少，悬，相差，殊，很远

同仇敌忾忾，愤恨

波涛汹涌汹，水往上涌

震耳欲聋欲，快要，将要

猝不及防，猝,突然

喜怒无常喜,高兴，开心，怒，发怒，常，不变的固定的

望洋兴叹，望仰望的样子，兴发出，叹感叹

狼狈而逃，狼狈，形容困顿窘迫的处境，

顾名思义，顾，看到，名，名称，

如火如荼，荼，茅草的白花

卓有成效，卓，高明

情不自禁，禁，忍住

若等闲，好像平常事满乾坤，弥漫在天地间，

大汗淋漓，淋漓，形容湿淋淋往下滴，

滔滔不绝，滔滔形容连续不断，绝，断绝

气喘吁吁，吁吁，形容出气的声音，

全神贯注，贯，穿，贯通

望而却步，却后退，

孜孜不倦，孜孜，勤勉，倦，厌倦，

炯炯有神，炯炯，形容眼睛明亮，

司空见惯，惯，习惯

奔流不息，息，停止、

感激涕零，涕，眼泪，

绿草如茵，茵，垫子或褥子

从容不迫，迫，急促

匪夷所思，匪，非，不。

夷，平常。

思，想象，

窗明几净，几，小桌子时光荏苒，荏苒，时间渐渐过去，

学而不厌，厌，满足，白驹过隙，驹，马，隙，缝隙，裂缝，

闻过则喜，过，过错，过失不偏不倚，倚，偏

鉴往知来，鉴，观察，审视，知，有教无类，类，类别

莫衷一是，莫，不，不能，衷，内心判断，是，对，正确，

含羞待放，待，要，打算、诲人不倦，诲，教诲，倦，厌倦

迫不及待，迫，急促，及，达到乐此不疲，疲，疲乏，劳累

生生不息，息，停止，川流不息，川河流

应有尽有，尽，全部，博古通今，博通晓，通，知道。

脍炙人口，脍，切得很细的鱼或肉，炙，烤熟的肉

叶影参差，参差，长短，高低，大小不齐，

微风乍起，乍，忽然，突然，博学多才，博多丰富

富丽堂皇，皇，盛大、直截了当，截切断，割断

功德无量，量，估计，衡量意味深长，长，久远，深远

司空见惯，惯，积久成性，习惯从容不迫，迫，急促、

波澜起伏，澜，大波浪手舞足蹈，蹈，跳动

五彩斑斓，斑斓，灿烂多彩博大精深，博，多丰富，深，深奥

学而不厌，厌，满足

苦心孤诣，孤，单独，孤单，诣，学业，技术等，所达到的程度

见贤思齐，贤，有德行的，有才能的人。

四、文学常识

1、长江是中国第一大河，世界第三大河。

长江流经青海、西藏、江苏、上海等11个省市自治区，注入东海，全长6300公里。

2、三亚在我国海南岛的最南端，属热带海洋季风气候，素有“东方夏威夷”、“天下第一湾”之称。

3、叶圣陶：

原名叶绍钧，汉族人。

江苏苏州人，著名作家、教育家。

童话集《稻草人》、长篇小说《倪焕之》。

4、李清照，号易安居士，宋杰出女文学家，婉约词派的“一代词宗”。

她的代表作有《声声慢》、《如梦令》、《醉花阴》等，

5、季羡林：

当代著名语言学家、散文家、东方文化研究专家。

他博古通今，学贯中西，被誉为“学界泰斗”。

他的散文，质朴而不失典雅，率真而不乏睿智。

季羡林还是一位坚定而忠诚的爱国者。

2004年，93岁的他通过《人民日报》寄语全国的中小学生：

“热爱祖国，孝顺父母，尊重师长，同伴和睦。

”

6、孔子：

名丘，字仲尼。

春秋战国时期鲁国人。

孔子是我国古代伟大的思想家和教育家，儒家学派创始人，。

编写了我国第一部编年体史书《春秋》。

孔子的言行思想主要载于语录体散文集《论语》。

他在政治思想上主张“仁者爱人”“克己复礼”，在教育方面提出“有教无类”“因材施教”等主张。

7、莫泊桑：

十九世纪法国著名作家，“短篇小说之王”。

他一生写的短篇小说将近300篇，其中《我的叔叔于勒》《项链》等都是脍炙人口的名篇。

他的短篇小说构思别具匠心、情节变化多端，描写生动细致，刻画人情世态惟妙惟肖，令人读后回味无穷。

8、福楼拜：

十九世纪法国著名作家，重要作品有长篇小说《包法利夫人》《情感教育》等，他的文字被看作法语的典范。

9、四大名著：

《西游记》明吴承恩《三借芭蕉扇》孙悟空；

《水浒传》明

施耐庵《三打祝家庄》宋江；

《三国演义》明罗贯中《三顾茅庐》刘备；

《红楼梦》清曹雪芹《刘姥姥三进大观园》刘姥姥。

10、十大元帅：

朱德、彭德怀、林彪、刘伯承、贺龙、陈毅、罗荣桓、徐向前、叶剑英聂荣臻

三、名言

观察：

1、观察、观察、再观察。

——巴甫洛夫

读书：

1、读书破万卷，下笔如有神

2、读一本好书，就是在和高尚的人谈话。

——歌德

合作

1、人心齐，泰山移。

2、三个臭皮匠，赛过诸葛亮。

教师：

1、教师是人类灵魂的工程师

2、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干——李商隐

3、捧着一颗心来，不带半根草去——陶行知

4、教师是太阳底下最光辉的职业

5、随风潜入夜，润物细无声

机遇：

1、机不可失，失不再来

2、善于捕捉机会者为俊杰。

——歌德

面对压力

1、大丈夫能伸能屈

2、退一步海阔天空，忍一时风平浪静

3、小不忍则乱大谋

4、诗词

A孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流李白《送孟浩然至广陵》

B天门中断楚江开，碧水东流至此回李白《望天门山》

海：

A、海上生明月，天涯共此时。

——唐张九龄

B、三万里河东入海，五千仞岳上摩天。

——宋陆游

C、百川东到海，何时复西归——汉乐府

爱国：

人生自古谁无死，留取丹心照汗青——文天祥

王师北定中原日，家祭无忘告乃翁——陆游

生当作人杰，死也为鬼雄——李清照

托物言志：

《马诗》唐·

李贺大漠沙如雪，燕山月似钩。

何当金络脑，快走踏清秋。

《青松》陈毅　　大雪压青松，青松挺且直。

要知松高洁，待到雪化时。

《竹石》清郑燮咬定青山不放松，立根原在破岩中。

千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

花：

王安石《梅花》墙角数枝梅，凌寒独自开。

遥知不是雪，为有暗香来。

陈毅《秋菊》秋菊能傲霜，风霜重重恶。

本性能耐寒，风霜其奈何！

六、符号用法。

一、引号用法的界定

主要用法有四种：

①表示行文中直接引用的话。

②表示需要着重论述的对象。

③表示具有特殊含义的词语。

④引号里面还要用引号时，外面一层用双引号，里面一层用单引号。

二、引号用法例谈

（一）、表示行文中直接引用的话。

这是引号最基本的用法，即在行文中直接引用他人的话，包括格言、诗词、歌词等。

（但不会引用单个的词语）例如：

1、卢沟桥事变的第二天，中国共产党就通电全国，大声疾呼：

“平津危急！

华北危急！

中华民族危急！

”（《卢沟桥烽火》）

（就是象声词和音译外来词加引号，也是表示直接引用。

）例如：

2、“嗒嗒嗒……”密集的机关枪子弹倾泻在卢沟桥桥面上。

（《卢沟桥烽火》）

3、一片静寂中，我隐约听见“哗——哗——”的声音，颇有节奏地从岭下的竹丛中传来。

（《天游峰的扫路人》）

（二）、表示需要着重论述的对象。

在行文时，有时为了强调、突出论述的对象，也需要加上引号。

例如：

1、我想跟大家谈一谈“合作”的话题。

（《学会合作》）

2、“三味”是把书比作五谷、蔬菜、点心的，也许这就是书香？

（《早》）

3、世界上许多地方都在闹“能源危机”。

（《海洋——21世纪的希望》）

4、海伦学会了拼写“泥土”、“种子”等许多单词。

（《海伦·

凯勒》）

这里也有一种特殊情况，表示节日、纪念日的数字部分和重大历史时间加引号，表示地名加引号，专用名词加引号，这些都应该归结到“表示需要着重论述的对象”这种用法中来

1、“九一八”事变后，日本帝国主义侵占了我国东北三省。

4、原来，蝙蝠靠喉咙