高校信息化思路Word格式文档下载.docx

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为此我们采访了天津科

技大学党委副书记潘秀山。

　　记者：

请您谈谈高校信息化建设对于深化教学改革、提高管理水平的

必要性。

　　潘秀山：

高校信息化是深化教学改革、培养新型人才的需要。

在知识

经济时代，科学技术与市场经济的互动发展，迫切要求高等学校培养出

的人才，首先必须掌握现代科学技术手段，同时又必须具备多渠道获取

知识和信息的能力，通过知识和信息资源的借鉴和吸收，开发自身智能

，培养创新意识，完善和发展自己。

创新能力的形成，依赖于知识、信息

的积累和运用，信息化建设作为一种战略性决策和技术手段，可以确保

学校知识、信息的流通，以使信息技术所提供的强大信息处理能力与人

的发明创新能力得到有机结合，从而不断提高高校人才培养质量和技术

创新能力。

另外，信息化将信息论与系统论的思想和方法引入教育研究

和教学过程，使计算机多媒体辅助教学的应用更加有效，并为教学过程

提供了一个良好的建构主义学习环境（如多媒体教学），增强了学习过程

的互动性，提高了学生的学习兴趣；

在教学方法上，各种现代教育技术

手段的广泛应用、计算机网络的应用，为学生提供了丰富的资源和便利

的空间，极大地发挥了学习者的自主性和积极性。

由此可见，如果没有

信息技术、网络技术和多媒体技术的支持，没有信息化的教育教学环境

，教育教学的改革将只能是局部的、有限的、表面的，无法从根本上实现

素质教育和创造性人才的培养目标。

　　高校信息化是提高管理水平的需要。

20 

世纪 

70 

年代末 

80 

年代初，

美国学者曾提出了信息资源管理理论。

他们认为，管理思想的发展过程

，就是从科学管理到信息资源管理的思想演变过程，是管理重心从产品

管理到人本管理再到信息资源管理的变化过程。

如今的管理已从工业时

代的旧范式发展为信息时代的新范式，在人类社会活动过程中，信息流

调节着人流与物流的数量与方向，行使着组织、计划、指令、协调和控制

等职能。

有效的信息流通已成为把组织中的成员联系起来，以实现共同

目标的手段，可见，信息在管理活动中具有举足轻重的地位和作用。

作

为知识创新和知识传播主体的高等学校，应该把信息管理作为促进学校

发展的重要手段和战略环节，将信息发展目标与学校发展目标有机结合

起来，通过利用网络技术、计算机技术和通信技术对学校中各类信息资

源进行全面、科学、规范地管理，创新性地整合和集成，以达到管理业务

流程的合理重组和管理职能的转变，进一步综合集成各种互相联系的管

理功能，提高信息交流效率，促进管理的科学化和民主化。

天津科技大学信息化建设起步很早，据说已经走在天津市高校

的前列，通过和天津移动公司的共同合作，学校信息化建设取得了哪些

实际性进展？

天津科技大学于 

2004 

年 

5 

月整合了校园网管理服务中心，

成立了以校长为组长的校园信息化领导小组，并成立实体化的信息化建

设与管理办公室，负责信息化校园的规划和实施，统筹和承担信息化校

园的整体建设与管理工作。

办公室成立后，对学校信息化校园建设进行

了全面的、超前的、高水平的规划，并制定了合理的分步实施计划。

经过

十五"

、"

十一五"

持续不断地大力建设，目前初步建成了安全稳定的校

园网基础环境、信息化校园基础支撑平台、关键校务管理系统、各级各

类教学资源和各种通用公共基础服务平台，为学校信息化建设的长期可

持续发展奠定了坚实基础，为学校的信息化建设做出了突出的成绩。

　　天津科技大学和中国移动天津公司联合打造的智能高校平台主要包

括综合办公系统、创新教学管理模式、就业指导以及 

WLAN 

无线网络

覆盖等方面。

智能高校将对学校教学、科研、管理和生活服务有关的所

有信息资源进行全面的数字化，并用科学规范的管理对这些管理信息资

源进行整合和集成，以构成统一的用户管理、统一的资源管理和统一的

权限控制，把学校建设成面向校园内外的一个超越时间、超越空间的虚

拟大学。

通过提升教学设施、教学方法、教学手段、教学管理，从而达到

全面提高教学质量、管理水平与效率的目的。

　　天津科技大学与天津移动建立了良好的长期合作关系，业务开展顺

利，目前已开通移动网中网业务，号码 

6000 

个；

校讯通业务，号码 

8000

对于学校提出的学生宿舍安装无线座机需求，已拟通过插卡式无线

座机方式实现；

天津移动为科技大学提供 

2 

条百兆专线，其中的 

1 

条百

兆互联网专线为免费赠送，现已开通使用，另一条百兆数据专线正在调

测中，预计新学期开学前可投入使用。

　　天津移动根据天津科技大学新校区建设需求，专项设立实施天津科

技大学新校区弱电集成项目，由天津公司投资建设校园无线网络，实现

天津科技大学泰达校区 

2G/TD/WLAN 

的无线网络覆盖，优先在天津科

技大学校区部署 

LTE 

试验网络。

天津科技大学支持天津移动公司在天

津科技大学泰达校区开展的网络建设，在基站选址、光缆接入、WLAN

布放等方面给予配合和帮助。

天津移动公司为天津科技大学免费提供家

属区弱电集成建设，包括家属区三网合一（有线、电话、公共网络）、校园

网、无线（室分）、安防监控系统、楼宇可视对讲、车控、门禁管理系统、

幕帘、道闸、LED 

大屏网络信息点、弱电监控管理机房建设。

双方合作

建设教学区弱电集成项目，包括综合布线、视频监控、网络交换设备、有

线电视。

双方就天津科技大学的一卡通升级项目展开全面合作。

　　高校信息化是把我校建设为全市乃至国内一流综合性大学目标的必

经之路。

作为天津科技大学，此次与中国移动天津公司共同合作，通过

借鉴其全球领先的信息化技术，建设智能高校平台，全面整合学校财务

、人力资源、校园管理等业务应用系统，实现全校范围内的信息共享和

一体化管理，培养高端信息化人才，全面推动智慧校园建设，最终提高

学校的核心竞争力，实现学校的跨越式发展。

天津科技大学的信息化建设成果有哪些？

我校信息化建设的主要成果体现在以下几个方面：

　　优化网络建设

　　夯实信息化校园基础环境

　　天津科技大学校园网建设依据"

适度超前，长远规划，分步实施，重

在应用"

的建设思路，1999 

年开始筹建，2000 

年建成投入使用。

经过多

次改扩建，已建成了覆盖两个校区和部分家属区，以千兆以太网为主干

、百兆到桌面的校园计算机 

IPv4 

网络。

截至目前，两校区共拥有核心交

换机 

4 

台，汇聚交换机 

30 

台，接入交换机 

550 

台。

校园网主干光纤总长

度超过 

48 

千米，连接教学区、学生生活区、家属区楼宇 

60 

余栋，信息点

总数达 

12017 

个，有效认证用户数 

15948 

个，上网 

IP 

地址数 

10727 

个。

拥有 

9 

个互联网出口，实现了 

7×

24 

小时不间断运行，设备使用率和网

络带宽利用率高，校内骨干网峰值带宽超过 

1.6Gb/s，出口带宽常态利用

保持在 

800M 

以上，能较好实现上网行为监控记录。

　　随着教育信息化的不断推进，我校大幅度地进行了网络设备的升级

和优化，实现主干链路的冗余备份，负载均衡，同时实现万兆接入能力

和对 

IPV6 

的兼容，极大地提高了校园网的稳定性和先进性，为校园网

过渡到 

网络及其应用打下良好铺垫；

办公区与中国移动天津公司

合作部署了高密度可用的无线网络，大大提高了网络接入的便捷性，为

信息化校园的进一步发展奠定了坚实的网络基础。

　　建设信息化校园基础平台

　　1.信息标准建设：

基于我校信息标准管理系统及信息标准规范的建

设思路，制定出天津科技大学数据标准与天津科技大学信息化建设的规

范体系，为校级数据集成与信息共享提供标准化规范。

　　2.数据共享平台：

完成了全校范围内数据共享的基础环境、标准体系

、共享数据交换平台的建设，有效避免了后续信息管理系统建设形成信

息孤岛的局面，为教工、学生提供全方位信息服务。

　　3.统一身份认证平台：

通过统一身份认证平台建设，实现信息管理系

统的单点登录。

并开发建设了涵盖学校各类信息化用户的全生命周期的

用户管理功能，包括用户注册、属性管理、身份转化、行为审计、用户注

销等。

　　4.信息门户平台：

为我校广大师生提供了一个统一、易用、个性、丰

富的信息资源服务窗口及展示平台。

实现了新闻、公告的聚合和发布；

具有校内检索、个性化栏目、信息服务、页面定制等功能。

同时集成了人

事管理信息系统、科研管理信息系统、办公自动化、学工管理信息系统、

研究生管理信息系统、财务系统、资产管理信息系统、邮件系统、上网认

证管理系统、校园一卡通等业务系统，实现了统一身份认证并完成了对

各业务系统中频繁使用的功能的集成。

为校内广大用户提供了教学、科

研、办公时使用业务系统的统一入口，提供了信息化一站式服务，成为

了广大师生日常工作生活中的必备工具，目前日均访问量已达到 

5000

人次。

　　经过以上四个信息化校园基础支撑平台的建设，我校实现了以信息

门户平台为服务与展示窗口，在统一身份认证系统和共享数据库平台的

基础上，使用户在不同信息化应用系统间只需使用代表用户身份的唯

一 

ID 

经一次身份认证就可以实现对各个应用系统的管理与信息查询，

解决了信息孤岛的存在和产生，真正实现了资源共享，有效减少了重复

劳动，提高了学校教学、科研、管理的效率。

　　通过基础支撑平台的建设，为统一全校资源，实现信息资源高度共

享，提升管理内涵的信息化校园建设奠定了基础平台。

　　建设各类管理信息系统

　　为了实现学校管理业务的信息化，提高校务管理的水平和效率，我

校分别进行了大范围的适合学校需求的信息化应用系统的建设与升级，

主要包括：

校园一卡通、数字迎新系统、办公自动化系统、人事信息管理

系统、科研信息管理系统、学工管理系统、RTX 

校信通协助办公系统、

网站群管理平台、虚拟校园、资产管理系统、校友信息管理系统、校情综

合分析系统等。

同时把原先针对各部门、各单位的部门级信息化应用集

成到校级信息化基础平台上来，实现了真正的资源共享和数据实时交换

功能，为提高我校的教育质量和效率提供了有力的手段，从而不断提高

我校的办学水平和整体竞争力。

　　建设公共服务平台

　　除了建设各种管理信息化系统以后，我校还进行了多种服务系统建

设与管理，其中包括邮件系统、防垃圾邮件网关、网络版杀毒，视频点播

/直播、VPN 

安全按接入网关、校内搜索引擎、二级网站托管服务、科大

微盘、FTP 

资源中心、RTX 

校信通、大型综合服务网站易佳网、上网认

证系统等。

并不断对各服务平台进行升级与优化，不断提高用户体验和

服务水平，为学校的教学、科研、管理乃至生活提供优质的信息化服务。

　　建设特色教育资源

　　进入"

后，我校开始更加注重并加快了资源