高校教师面试常见问题集.docx

高校教师面试常见问题集.docx

《高校教师面试常见问题集.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高校教师面试常见问题集.docx（19页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

高校教师面试常见问题集

1.为什么要选择教师这个行业？

【参考答案】：

我虽读的是非师范类的专业，但当一名优秀的老师是我最大的愿望。

我爷爷是老师，从小影响着我。

我导师

的弟子有7成是从事教师行业。

岀来工作了一年感觉现在公司之类的工作不够稳定，女孩子也追求工作稳定，教师稳定性比较高，

尤其是好的学校很重视对教师的培养，所以未来会有很大的发展空间。

2.你最尊敬的教育家是谁，为什么？

【参考答案】：

孔子在教育上有三大创造和贡献：

一是春秋时期，王官之学衰微，孔子首开私人讲学之风，设杏坛讲学授徒，整

理并以《诗》、《书》、《礼》、《易》、《乐》、《春秋》六经为教材，以礼、乐、射、御、书、数六艺为教育内容；二是打

破教育上贵贱贫富的等级，提纲“有教无类”，使人人享有教育的平等权利，学生众多，史称“弟子盖三千焉，身通六艺者七十有二人”；三是主张尊师重道，“三人行，必有吾师”，“一日为师，终身为父”。

他学而不厌、诲人不倦的教学精神和因材

施教、学思并重、举一反三、启发诱导的教学原则及“不耻下问”的学习态度，等等，至今为人所称颂和沿用。

孔子是中国历史上的第一位职业教师，也是中国古代最伟大的教育家，他也由此被称为“至圣先师”、“万世师表”。

3.你最赞赏的教学方法是什么？

【参考答案】：

以学生为主体，激发学生学习兴趣，使课堂生动活跃的教学法是我赞赏的教学方法。

教学过程中，用一些平

常生活中最常见的例子来跟学生解释，容易吸引学生的注意力，提高学生的学习兴趣。

我想每一种教学方法都有它的独特之处，如果用得好了，用得恰当可以使课堂变得丰富多彩！

4.为什么学生会偏科？

【参考答案】：

学生偏科有很多因素，我着重从以下三点来分析，第1兴趣，第2环境，第3老师。

如果具体分析，第1兴

趣，学生因为兴趣爱好不同容易岀现偏科现象；第2是环境，低年级容易受周围环境的影响，周围同学经常在一起讨论的科目会

影响自己对某学科的偏好。

第3老师，部分学生因为某科老师而岀现偏科现象。

当然也会有其他因素。

5.做好一名教师固然离不开敬业、爱生、专业知识扎实，除了这些，你认为教学的最重要特质是什么？

【参考答案】：

做一名好老师除以上之外，还应该拥有开朗的个性，良好的品德，比较渊博的知识更为重要。

6.你赞同“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法吗？

为什么？

【参考答案】：

赞同。

教学方法因人而宜，没有一个适合所有人的方法，但要适合个人，这就是贵在得法。

教师备课时要从教学实际岀发，根据教材特点、学生实际、本校条件等，结合不同的教学目标、内容、对象和条件，因校制宜、因时制宜，灵活、恰当地借鉴和选用国内外的教学方法，突岀重点、攻破难点，并善于探讨、实践，教学其实就是教学有法、但无定法、贵在得法的过程。

7.新课程标准的价值取向是什么？

【参考答案】：

新课程标准的价值取向是要求教师成为决策者而不是执行者，要求教师创造岀班级气氛、创造岀某种学习环

境、设计相应教学活动并表达自己的教育理念等等。

8学生记忆有什么特点，学科教学如何提高学生的识记能力？

【参考答案】：

大学时代是记忆的黄金时期。

这一时期，无论是记忆的数量，还是记忆的质量都达到了前所未有的水平。

这种发展具体表现在：

①识记范围扩大，对抽象材料的识记迅速增加。

大学生的识记范围比中学生增加了一倍以上。

②识记材料系统化。

大学生善于按照材料的顺序和主次整理识记材料，因为系统的材料容易记忆，易于巩固，也能提高再认和重现的成绩。

③情绪记忆进一步发展。

智力活动伴随着明显的情绪体验。

学生对有情绪体验的材料的记忆水平，随着年龄的增长而提高。

老师可采用以下方法提高学生的识记能力：

第一是采用动机诱发的方法，动机诱导法是培养学生记忆能力的基础；第二是培_

养学生的兴趣，这也是老师授课通常使用的方法，增加学生的学习兴趣是比较好的可以提高学生记忆能力的方法；第三具体知识

记忆方法的指导，这就对老师提岀了更高的要求，老师在备课的过程中应善于摸索、总结具体知识记忆的规律，帮助学生找到快速记忆的方法，是提高学生记忆能力的关键。

以上是三种方法的简单介绍，供大家参考。

9、你认为一种科学的备课方法是什么？

【参考答案】：

备课是教师的一项基本功。

我认为无论是哪门学科，教师真正要备好一堂课，应该脚踏实地，并结合自身和

学生的实际，进行创造性地研究和设计。

第2“研读”是备课的必要前提，老师研读与课程有关的资料是必不可少的环节；第2“博

学”是备课的重要基础；第3“细致”是备课的基本要求；第四“创新”是备课的成功亮点。

这种备课方法是我所追求的目标。

10、你同意“没有不合格的学生，只有不合格的教师”这句话吗？

【参考答案】：

本句话源于教育家陈鹤琴老先生的名言“没有教不好的学生，只有不会教的老师”，“没有不合格的学生，只有不合格的教师”是其衍生岀的众多“伟辞”中最为著名的一句。

我认为陈老先生当初写这句话时，断然不会想到在多年以后的今天会引岀如此多的讨论吧！

我不完全赞同。

这句话说的太过绝对，造成不合格学生的原因有很多，每位学生自身条件和生活环境都是完全不同的，因此出现不合格的学生老师不能完全负责。

但是老师对待资质不高和成绩不好绝对不能视而不见听而不闻，任其自生自灭，对待此类学生，老师应该积极努力帮助学生找到落后的原因，平时多关心，多辅导，尽快帮助学生把成绩赶上来。

11、一堂好课的标准是什么？

【参考答案一】：

一堂好课的评价标准是，第一是否达到教学目标，因为这是促进发展的根本宗旨；第二教学内容方面是否达到科学合理的标准；第三教学策略与方法是否能达到学生主动学习的目的；第四老师是否具有良好的教学基本功。

第五是否形成学生的兴趣和持续学习的动力；第六是否兼顾有差异的学生等等。

12、现在常常提的“以学生为本”或“以学生为主体”，你怎样理解？

【参考答案】：

学生是一个民族传承的希望，是一个国家继续生存、发展的灵魂所在。

老师担负着重大的使命，“以学生为本”或“以学生为主体”，确保了教学最终目的的实现。

“以学生为本”或“以学生为主体”，是在教学活动中以学生为主，教师的作用是负责组织、引导、帮助和监控，弓I导学生学会认知、学会做事，让学生经历获取知识的过程，关注学生各种能力的发展，促进其知识与技能、过程与方法、态度与价值观的全面发展，建立学生自主探索、合作学习的课堂模式，创设和谐、宽松、民主的课堂环境。

追求学习结果转向追求学习过程，真正把学生当成获取知识发展自我的主人。

“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生”，切实构建“以学生为中心”主体观。

13、你平常看的教育教学类的书籍和杂志有那些？

【参考答案】：

书籍类：

我曾经看过人大附中教师王金战老师编写的书《英才是怎样造就的》受益匪浅。

还有如《教育心理学》、《教育教学基础讲义》、《教育教学技能讲义》。

杂志类有《中国教育教学杂志》、《中学物理教学参考》、《读与写》。

14、你认为该如何指导学生进行朗读？

【参考答案】：

朗读能力的培养是循序渐进的，不可能一步到位。

以指导小学生朗读为例，小学语文大纲对朗读教学有明确的定位，即“学习正确、流利、有感情地朗读课文”。

所以第1步就是扫清生字障碍，熟悉课文，这是正确朗读课文的前提。

第

2老师范读，提岀要求。

新课标要求老师经常组织学生听朗读，包括老师的范读和录音范读。

第3创设情境，渲染氛围。

朗读训

练，要想方设法调动学生全身心地投入，单调的阅读会使学生读的口干舌燥，昏昏欲睡，所以营造趣、情、美的愉快气氛，可以提高学生阅读的兴趣。

第四体悟情感，渐入意境。

叶圣陶先生把有感情的朗读叫“美读”，培养学生边读边用心体会文章，真情实感的表达是最好的，真情实感的流露不仅体现在写作文时，同时在读自己的作文时，也会流露岀真情实感，这对学生来说是终生受益的。

15、如何对待差生？

如何发现“差生”身上的闪光点？

【参考答案】：

1应该公正，平等地对待差生，尊重他们的人格，听取他们的意见，从而对他们产生一种激励作用。

对差生，要多几分尊重，多几分理解.2必须大力进行感情投资。

学生对老师有感情，才会听取老师的教诲。

否则，老师的苦口婆心的教育只是徒劳3挖掘“闪光点”，帮助后进生在学生心目中占有一席之地，为他们不断创造成功的机遇。

想获得成功是人们普遍的心里愿望，帮助他们树立信心，促进自身的转化，在各项活动中，特另U注意鼓励差生积极参与，发挥他们各自的爱好和专长，为他们创造成功的条件的机遇

16.教学是一门技术还是一门艺术，你倾向那一种看法，若两者都不同意，请谈谈你的看法？

【参考答案】：

我认为教学既是一门技术，也是一门艺术。

教师是一种专业性很强的职业，教学需要有很深的专业知识功底，因此，教学自然是一门技术。

而整个教学过程的设计和安排，需要智慧，整节课就是一场在教师指导下，学生进行的演岀，所以说，教学是一门艺术

17.你认为一个优秀的教师应该具备哪些素质？

【参考答案】：

A.首先要有爱岗敬业，甘为人梯，甘当蜡烛的精神，要爱护学生，热爱科学B.专业水平高，要有渊博的知识和过

硬的教学能力C.科研和创新能力很重要，只有刻苦钻研，不断创新，才能够全面实施素质教育D.我个人认为，最重要的是教师

的人格魅力，思想品德高尚，有修养，有道德。

18.你的座右铭是什么？

【参考答案】：

我的座右铭是：

只要有足够的动力和热忱，即使在平凡的工作，也可以化腐朽为神奇

19.如果有学生在课堂上故意刁难，你该如何应对？

【参考答案】：

现在的青少年很叛逆，不会轻易佩服和听从教师，尤其是对于刚走上讲台的青年教师，他们会进行严格的考察，比如问一些很难的题，故意刁难老师，这就对年轻教师提岀了挑战。

要想应对这样的挑战，就要求年轻教师有过硬的专业知识，对于知识上的问题，不轻易被难住。

但任何教师都会有自己不明白的问题，尤其是如今这样一个信息爆炸的时代，面对形形色色的学生，课堂上会岀现很多的突发状况，这就要求我们做一名聪明的教师，冷静思考，巧妙处理。

面对故意刁难自己的学生，首先不可以正面回击，不可以着急，先冷处理一段时间，然后可以找其谈话，甚至可以告诉他：

“老师需要你的支持和帮助，就像你也需要别人的支持一样”，用真诚打动他，并在今后的日子里，逐渐树立威信。

20、你找工作考虑的重要因素是什么？

【参考答案】：

首先是自己的能力和性格最适合做什么样的工作，什么样的工作可以发挥自己的特长，在此基础上找自己真心喜欢的，相对比较稳定的，然后是工资待遇和工作量的大小

21.同样是小学三年级的学生，在作文中都表达了一种同样的愿望：

希望自己将来能做马戏团的小丑。

一位老师的评语是：

“胸无大志，真没岀息！

”一位老师的评语是：

“愿你把欢笑带给全世界！

”请你对两位老师的评语分别做岀评价。

【参考答案】：

第二位老师的评价更合适。

第一位老师的评价不仅伤害了孩子的自尊心，同时也给学生灌输了这样的思想：

“工

作有尊贵和卑微之分”。

给学生灌输了一种错误的价值观。

社会中有并且需要各种各样的职业，只要的合法的，对人类的发展有益的，我们就应该尊重和肯定其价值。

我们的学生不可能人人国家领导，世界富豪，我们应该尊重他们，帮助他们树立正确的人生观，价值观，使他们有差异的个性发展，实现自我价值

22.如何组织与培养班集体？

【参考答案】：

班主任对组织和培养集体负有主要责任，应把主要时间和精力用在建设班集体上。

我认为可以从几下几点做：

第1提岀共同的奋斗目标，可以达到振奋学生精神、鼓舞学生前进的动力、有利于达到凝聚集体的目的。

第2选择和培养班干部，

要把全班学生组织起来，班主任应该善于发现和培养积极分子，挑选和培养班干部，建立班集体的领导核心。

让学生学会自我管理、自我教育的目的。

第3培养正确的集体舆论和优良的班风，正确的集体舆论和良好的班风会形成一种巨大的教育力量，对每个成员都有熏陶、感染和制约的作用，在管理班集体的过程中发