初中历史与社会八年级下册教案《全民族抗战的开始》11页Word文件下载.docx

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申老师请同学们先仔细阅读课文，了解日本发动卢沟桥事变的经过，并找出自己不明白的问题，并标出来。

等大家都仔细阅读完，申老师让大家说说有什么不明白的问题。

“老师，我看书上对七七事变表述特别简单，上节课我们学过日本侵略者自１９３１年九一八事变侵吞我国东北后，为进一步挑起全面侵华战争，陆续运兵入关，侵略矛头指向华北。

日本帝国主义发动的这次事变是否早有预谋呢?

“对，全面侵华，在中国建立殖民统治，是日本帝国主义长期推行的方针。

”申老师放慢语速讲道：

“到１９３６年，日军已从东、西、北三面包围了北平。

从１９３７年６月起，驻丰台的日军连续举行挑衅性的军事演习。

１９３７年７月７日夜，卢沟桥的日本驻军在未通知中国地方当局的情况下，径自在中国驻军阵地附近举行所谓军事演习，并诡称有一名日军士兵失踪，要求进入北平西南的宛平县城搜查，中国守军拒绝了这一无理的要求。

日军竟开始攻击中国驻军，中国驻军第２９军３７师２１９团奋起还击，进行了顽强的抵抗。

当华北战事一天天扩大的时候，１９３７年８月１３日日军又在上海发动了进攻，国民政府奋起反击组织了淞沪会战。

宛平城的枪声掀开了全民抗日的序幕。

”边讲边播放七七事变系列图片。

同学们一个个拳头握得紧紧的。

皱着眉头的江洋开了口：

“看来七七事变是日本帝国主义为实现它鲸吞中国的野心而蓄意制造出来的，是它全面侵华的开始。

”

闲时酷爱读书的康健补充：

“７月９日，中日双方交战部队曾达成口头停火协议。

但同时，日本乘机从中国东北和朝鲜抽调２万多军队和百余架飞机投入华北地区。

７月１７日，日本陆军参谋本部制定了《在华北行使兵力时对华战争指导纲要》，日本政府决定动员４０万兵力，妄图用武力灭亡中国。

南京大屠杀—不容篡改的史实

申老师转移话题：

“请同学们观察大屏幕图片，上海失手后，南京沦陷，日本侵略者对这座古城进行了什么勾当？

”大屏幕打出了南京大屠杀系列图片。

看着一张张日寇屠城的血证，愤怒的声音响起：

“日本鬼子占领南京后，对这座六朝古都、繁华金陵持续了6周的血腥大屠杀，30余万中国人惨死在日军的屠刀下。

”原来是李丽丽，她比别人更激动，接着说：

“但是，现在的日本在这样的事实面前悔过了吗？

申老师在大屏幕上打出东史郎先生资料，以无比痛惜的语气讲道：

“2006年伊始，中日民间都听到的一个悲情的消息：

一位叫东史郎的老人去世了。

中国外交部发言人对他的逝世表示哀悼。

”你们听说过东史郎先生吗？

倪洪高举手，老师示意他回答，申老师知道他早就跃跃欲试了。

“东史郎先生曾作为日军士兵参与了侵华战争，包括南京大屠杀。

事隔半个世纪以后，东史郎先生敢于出来反省侵略历史，维护事实真相，真诚地向受害国人民谢罪。

他以他人性的良知，敢于反省侵略历史的勇气，维护和平的正义感和促进中日友好关系的不懈努力，赢得了我们的谅解和尊重。

”倪洪说。

申老师点点头说：

“东史郎前半生是一个侵略者，而后半生则成为一个坚定的反战斗士。

这说明，历史的体验可以帮助一个人进行根本的转变。

但是今天这种转变在日本国家层面上完成没有？

分组讨论一下，两分钟后各组发表自己见解。

大家热烈地讨论起来，一个个面红耳赤的，不知道的会以为他们在吵架。

第一组代表李论抢先发表看法：

“日本现任首相小泉誓言要将自卫队改为正式的军队，快步向推翻和平宪法的道路上挺进。

第二组代表黎立说：

“对日本这个民族侵略成性的本质有所认识的人，做出任何事情也不会感到奇怪。

日本政府发言人、官房长官安倍晋三今年2月2日就日本领导层参拜靖国神社的问题称：

在靖国神社合葬为国捐躯的人是理所当然的事，参拜靖国神社的目的是为阵亡者祈祷。

第三组代表张中一开口：

“联系到日本首相、阁员参拜靖国社问题，修改教科书问题，南京大屠杀问题，战争受害者的赔偿问题，钓鱼岛问题，台湾问题上的种种鬼魅伎俩，以及近日发生的化学武器遗留问题，一桩桩，一件件，涉及到侵略战争的性质及其后果问题，他们是丝毫也不退让的，他们的“原则性”很强。

”同学们对他们组报以热烈的掌声。

第四组最后发言：

“按照我们的思维方式，无论是一个人还是一个国家，你做错了事、犯了罪，只要认识了，改掉了，下决心，以后不这么样干了，如禅宗所言，“放下屠刀，立地成佛”，不就完事儿了吗？

我看到你再不那么坏了，我也就放心了啊。

比如德国，希特勒的罪行清算过了，早已得到国际大家庭的信任，他们不是过得挺好的吗！

我就不明白，希特勒的流毒可以清除，这个“东特勒”，为什么这么顽固不化？

不是我们纠缠历史问题不放，而是你根本不思悔改，使得我们这颗悬着的心放不下来，我们睡觉也得对你睁着半只眼睛！

申老师听着大家讨论出的精辟的观点，强调说：

“大家的看法我也赞同，但是，我们不是要搞种族主义的“排日”，而是要警惕日本军国主义。

真正反战、反复活军国主义的日本人，以平等精神与我们相交往的日本人，还是我们的朋友。

“今日中国已非昔日中国了，中国人民也非昔日中国人民了，人不犯我，我不犯人，人若犯我，我必犯人，这是我们永远信守的原则。

在日本军国主义者面前，你知道1935年后的几年中国共产党和爱国将领们为保家卫国做过什么努力吗？

停止内战、一致抗日

“1935年中国共产党提出建立以国共合作为基础的抗日民族统一战线的方针，并为其实现进行了长期不懈的努力。

”申老师请大家阅读课文，找出我们的努力有没有成效。

同学们陆陆续续地举手，显然他们对这个问题已经有了答案。

申老师示意黄皇，他流利地回答：

“当时在西北地区，以西安为中心的国民党军队的主要力量有张学良率领的东北军和杨虎城率领的第十七路军，这两支军队均非蒋介石嫡系，屡受排挤，对此，他们极为不满，尤其是东北军，过去盲目执行蒋介石的不抵抗政策，弃守东北，遭到国人唾弃，后又被命“剿共”蒙受重大损失，全军上下深感“剿共”没有出路，强烈要求抗日，收复东北国土。

在瓦窑堡会议之后，中国共产党通过种种渠道，大力开展对这两支军队的工作，坚定了张、杨联共抗日的决心，从而使党的抗日民族统一战线政策首先在西北地区取得胜利。

”申老师在大屏幕上打出张学良和杨虎城像。

“原来西安事变实这样发生的呀！

”连展恍然大悟。

沈冰抢着说：

“张学良自从在西北地区实行联共抗日之后，曾多次劝谏蒋介石停止内战，一致对外，都被拒绝。

蒋介石调集嫡系军队约３０个师准备从河南开入陕甘参加“剿共”。

之后，蒋又于１９３６年１２月初到西安逼迫张学良、杨虎城把军队全部开赴陕北“剿共”前线。

１２月１２日凌晨，东北军和第十七路军协同行动，扣留了蒋介石，随即通电全国，提出改组南京政府、停止一切内战等八项抗日主张。

”大屏幕打出张学良抗日八项主张，请同学观察课本中的“兵谏亭”图片，老师告诉大家，它也叫“捉蒋亭”。

“太好了！

”“杀了他！

这个民族的败类！

”几个同学拍案而起。

申老师请同学冷静些，继续说：

“为什么我门不能杀了蒋介石？

西安事变发生后，在国内外引起了强烈的反响。

好多人也和你们一样希望杀了蒋介石。

但是，中共中央在对国际国内的政治形势进行正确分析之后，为了民族的利益，确定了和平解决西安事变的基本方针，主张用和平方式解决西安事变引起的问题，反对新的内战；

同时中共中央还主张用一切方式推动南京政府走向抗日。

申老师停顿一会儿，说道：

“周恩来会见蒋介石，当面向蒋介石说明中国共产党抗日救国的政策。

蒋介石表示同意谈判议定的六项条件，允诺“只要我存在一日，中国决不再发生反共内战。

西安事变和平解决。

”大屏幕上打出周恩来返回延安照片。

“老师，西安事变和平解决之后，内战真的停止下来了吗？

蒋介石真的守信用？

”性急的赵磊提问。

严岩抢答：

“对，此后，国共关系事实上得到迅速发展，从而开始了国内和平的新时期；

西安事变的和平解决对国共两党的再次合作，团结抗日起了重大的推动作用，抗日民族统一战线初步形成，成为由国内战争走向抗日民族战争的转折点，成为时局转换的枢纽。

“申老师，我有问题。

”皱着眉头的黎颖提问：

“张学良、杨虎城将军是历史的功臣，他们把自己的上司软禁了，事后的蒋介石难道就没追究他们的责任吗？

”同桌起来回答：

“当然没有，西安事变后蒋介石解除了杨虎城的兵权，又强迫改编了东北军和西北军。

杨虎城被蒋介石长期囚禁，１９４９年９月１７日在重庆惨遭杀害。

张学良在国民党撤退到台湾前被蒋介石胁迫到台湾，２００１年１０月１５日在美国夏威夷逝世。

“对，正是有了他们的义举才会迎来全民族的共同抗战。

”申老师将同学们从悲伤中唤醒，继续话题：

“为了谋求国共第二次合作和全国抗日民族统一战线的正式建立，从１９３７年２月到９月，中共代表周恩来等同国民党代表蒋介石等先后举行了五次谈判。

“这期间爆发了七七事变啊！

！

”有人惊叹。

“结果呢？

”王竞衡问道。

申老师请同学看大屏幕上抗日民族统一战线建立的过程，兴奋地诉说：

“８月２２日，南京国民政府军事委员会发布命令，将西北红军改编为国民革命军第八路军，并任命朱德、彭德怀分别为正副总指挥。

南方各省的红军游击队改编为新四军。

９月２３日，蒋介石发表谈话，指出团结御侮的必要，事实上承认了共产党在全国的合法地位。

中国共产党宣言和蒋介石谈话的发表，宣告了中国抗日民族统一战线正式形成。

“团结就是力量！

”“这下能打败鬼子了。

”“原来平型关大捷和血战台儿庄的胜利不是偶然的呀！

”同学们议论纷纷。

申老师最后总结：

“中国抗日民族统一战线，是以国共两党合作为基础的，全国各族人民、各民主党派、各爱国军队、各阶层爱国人士以及海外华侨参加的团结抗日的全民族统一战线。

从此，中国人民反对日本侵略的战争，在抗日民族统一战线的旗帜下，组织了几次成功的会战，进入了一个全民族抗战的崭新阶段。

课堂训练

基础训练

在每小题列出的选项中，只有一项是正确的，请将正确答案的标号填在题干括号内。

1．标志抗日民族统一战线初步形成的是（）

A《西安事变》和平解决B八·

一三"

事迹

C“九·

一八"

事变”D“七·

七"

事变”

2.下面是发生在同学间的争论，谁说的有道理呢（）

A甲说：

“蒋介石杀了成千上万的共产党人，中国共产党应该对张学良、杨虎城实行的兵谏坐视不管。

B乙说：

“蒋介石是杀了成千上万的共产党人，但是我们中国共产党还是应该以民族利益为重，逼蒋抗日，和平解决西安事变。

C丙说：

“蒋介石杀了成千上万的共产党人，中国共产党应该劝张学良、杨虎城尽快处决蒋介石，图个痛快。

D丁说：

“中华民族的中庸性格使共产党不敢处决蒋介石，只能劝张学良、杨虎城尽快放掉蒋介石。

3．全国性抗日战争开始于（）

A九一八事变B一．二八事变

C七七事变D八一三事变

4.1937年日军攻陷南京后，进行惨绝人寰的血腥大屠杀，共屠杀手无寸铁的南京居民和放下武器的中国士兵达（）

A20万人以上B20万人

C30万人